大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報(bào)告當(dāng)今， 大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題， 許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座， 網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作， 一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃確實(shí)切含義，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識(shí)缺乏， 不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序， 缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式， 或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來" 規(guī)劃 " ， 這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義職業(yè)生涯規(guī)劃 (career planning) 簡(jiǎn)稱

2、生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合， 在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、 分析、 總結(jié)的根底上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向， 確定其最正確的職業(yè)奮斗目標(biāo)， 并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份適宜的工作， 到達(dá)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)， 更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己， 為自己定下事業(yè)大計(jì)， 籌劃未來， 擬定一生的開展方向， 根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯開展方向。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義， 職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)

3、完美人生。 因此， 職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。第一， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以開掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)： 引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、 現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值； 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行比照分析；使你樹立明確的職業(yè)開展目標(biāo)與職業(yè)理想； 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距； 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)時(shí)機(jī)；使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施， 不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力， 實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。第二， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)開展的目的性與方案性，提升成功的時(shí)機(jī)。生涯

4、開展要有方案、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn) " ，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的方案是成功的開始，古語講，凡事 " 預(yù)那么立，不預(yù)那么廢"就是這個(gè)道理。第三， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出， 尤其是我國(guó)參加wto 后。 要想在這場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地， 必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。 這樣才能做到心中有數(shù)， 不打無準(zhǔn)備之仗。 而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃， 而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑， 總

5、想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。 結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感慨招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識(shí)英雄" ，嘆息自己英雄無用武之地。這局部大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作* 的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。 這是一種錯(cuò)誤的理念， 實(shí)際上未雨綢繆， 先做好職業(yè)生涯規(guī)劃， 磨刀不誤砍柴工， 有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)

6、生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來主要有以下幾個(gè)方面：1 、 自我評(píng)價(jià)也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、 我能干什么、 我應(yīng)該干什么、 在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。2 、 確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦努力、 不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全

7、面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成局部。3 、 環(huán)境評(píng)價(jià) 職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯開展的影響， 分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、 開展變化情況， 把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及開展趨勢(shì)。4 、 職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、 最優(yōu)性格、 最大興趣、 最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。 職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、 興趣與職業(yè)的匹配、 特 長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：依據(jù)客觀

8、現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；比擬鑒別，比擬職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更適宜、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過努力 能很快勝任、有開展前途的職業(yè)；揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)； 審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不 能固執(zhí)己見，一成不變。5 、 實(shí)施策略就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動(dòng)， 職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。 要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案， 更要注意去落實(shí)這一 /- > 卞 行動(dòng)方案。6 、 評(píng)估與反應(yīng)整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相

9、應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。由此可以看出， 整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為根底、 最為核心的環(huán)節(jié)， 這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。職業(yè)錨對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示職業(yè)錨的概念是由美國(guó)埃德加施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一 個(gè)持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、 需要、 態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。 隨著一個(gè)人對(duì)自己越來越了解， 這個(gè)人就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。 所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候， 他或她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)

10、值觀。正如 " 職業(yè)錨 " 這一名詞中 " 錨"的含義一樣， 職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和開展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。 一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的研究指出， 要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是很困難的， 這是因?yàn)橐粋€(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，一個(gè)人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式（ 或職業(yè)錨

11、） ， 這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告訴此人， 對(duì)他或她個(gè)人來說， 到底什么東西是最重要的。 施恩根據(jù)自己多年的研究， 提出了以下五種職業(yè)錨：1 、技術(shù)或功能型職業(yè)錨具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。 相反， 他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷開展的職業(yè)。2 、管理型職業(yè)錨有些人那么表現(xiàn)出成為管理人員的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，承當(dāng)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。 當(dāng)追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候， 許多人答復(fù)說， 他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位， 是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的能力： （1） 分析能力 （

12、在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題和解決問題的能力 ） ； （2） 人際溝通能力 （在各種層次上影響、監(jiān)督、 領(lǐng)導(dǎo)、 操縱以及控制他人的能力 ） ； （3） 情感能力 （ 在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到鼓勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無所作為的能力 ） 。3 、創(chuàng)造型職業(yè)錨有些大學(xué)生有這樣一種需要：建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、 一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個(gè)人財(cái)富等等。4 、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)似乎被一種自己決定自己命運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴別人的境況， 因

13、為， 當(dāng)一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候， 他或她的提升、 工作調(diào)動(dòng)、 薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。 這些畢業(yè)生中有許多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。 然而， 他們卻不是到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向， 而是決定成為一位咨詢專家， 要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對(duì)較小的企業(yè)中的合伙人來工作。5 、平安型職業(yè)錨還有一局部畢業(yè)生極為重視長(zhǎng)期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障，他們似乎比擬愿意去從事這樣一類職業(yè)： 這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠提供有保障的工作、 體面的收入以及可* 的未來生活。 這種可 * 的未來生活通常是由良好的退休方案和較高的退休金來保證的。 對(duì)于那些對(duì)地理平安性更感興趣的人來說， 如果追

14、求更為優(yōu)越的職業(yè)， 意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話， 那么他們會(huì)覺得在一個(gè)熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、 有保障的職業(yè)對(duì)他們來說是更為重要的。 對(duì)于另外一些追求平安型職業(yè)錨的人來說， 平安那么是意味著所依托的組織的平安性。 他們可能優(yōu)先選擇到政府機(jī)關(guān)工作， 因?yàn)檎珓?wù)員看來還是一種終身性的職業(yè)。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。職業(yè)錨理論對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了許多啟示：首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向， 也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。 求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，

15、 進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、 才能、 學(xué)識(shí)適合干什么。 可通過自我分析與可* 的量表工具的測(cè)量，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的根底。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過程。當(dāng)今社會(huì)處于劇烈的變化過程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變，打破傳統(tǒng)的 "一業(yè)定終身 " 的理念， 就業(yè)、 再就業(yè)是大趨勢(shì)， 職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調(diào)整。 所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化， 反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)都確定下來。再者， 大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃

16、的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、 職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯開展過程來看，職業(yè)生涯開展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為： 職業(yè)準(zhǔn)備期 ： 職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識(shí)、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)時(shí)機(jī)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求， 準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。 職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過程，也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過程，只有個(gè)人與社會(huì)成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)成功。 職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。 要盡快適應(yīng)新的角色、 新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。 職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期， 是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、 成就事業(yè)的黃金時(shí)期。 當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的， 在科學(xué)技術(shù)開展迅速、