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1、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析及對(duì)策王慈溪小學(xué)校情分析發(fā)展是學(xué)校的根本問(wèn)題,一所學(xué)校沒(méi)有發(fā)展就不能滿足日益增長(zhǎng)的教育需求,就不能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存下去。為了更好地推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,就要對(duì)學(xué)?,F(xiàn)實(shí)的狀況進(jìn)行分析,對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的條件、優(yōu)勢(shì)、機(jī)遇做出判斷,從而確定學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和策略。學(xué)校發(fā)展診斷就是這樣一個(gè)分析、判斷、明確發(fā)展思路的過(guò)程。通過(guò)調(diào)查研究,在取得大量真實(shí)資料的基礎(chǔ)上,學(xué)校集體進(jìn)行充分地討論分析、判斷,最終形成了這篇文章。一、學(xué)?;厩闆r分析王慈溪小學(xué)位于永康西郊,原來(lái)是一所農(nóng)村小學(xué)。全校共有 13個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近800 名。全校在職在崗教師21名。90%的教師是40 歲以下的中青年教師,95%
2、的教師具有大專(zhuān)以上學(xué)歷。學(xué)校正處于穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上探索改革創(chuàng)新的階段。領(lǐng)導(dǎo)班子情況:學(xué)?,F(xiàn)有正副校長(zhǎng)3 人、正副教導(dǎo)主任 2 人、總務(wù)主任1人。領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)勢(shì)是:班子成員以中青年為主,年輕好學(xué),易于接受新觀念,新思想,發(fā)展?jié)摿艽?;班子團(tuán)結(jié),有較強(qiáng) 的凝聚力,已經(jīng)形成了較好的工作作風(fēng),既能獨(dú)立思考,各抒 己見(jiàn),又能相互支持配合,統(tǒng)一意志;班子成員分工明確,責(zé) 任心強(qiáng),各自主管的工作都能較好地完成。存在的劣勢(shì)是:班子成員現(xiàn)代管理經(jīng)驗(yàn)不足,教育理論水 平和改革創(chuàng)新能力還處于一般層次;視野還不夠開(kāi)闊,在工作 中有一定的局限性。師資隊(duì)伍情況:師資隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)是:具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng),敬業(yè)愛(ài) 崗,責(zé)任心
3、強(qiáng),工作積極主動(dòng);青年教師居多,好學(xué),易于接 受新觀念,為學(xué)校發(fā)展提供后勁和活力;教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較 高,初步形成了一定的校級(jí)骨干力量;有一定數(shù)量專(zhuān)業(yè)水平較 高的教師。師資隊(duì)伍的劣勢(shì)是:缺乏冒尖的骨干教師和學(xué)科帶頭人;教科研水平偏低,還沒(méi)有形成濃厚地開(kāi)展教育科學(xué)研究的氛 圍;少數(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力還處于低層次水平;新任 教師需要鍛煉培養(yǎng);另外,社會(huì)現(xiàn)實(shí)中一些非和諧因素對(duì)教師 教學(xué)工作構(gòu)成一定的影響。二、辦學(xué)條件情況王慈溪小學(xué)占地面積 30 畝,建筑面積8xxx 多平方米;。目前最突生的問(wèn)題是:教學(xué)樓欠缺,校園綠化有待優(yōu)化,各種 設(shè)施有待提高。設(shè)施設(shè)備:目前學(xué)校擁有一個(gè)40 臺(tái)電腦的計(jì)算機(jī)
4、室。但配置低,設(shè)備老化。目前已不能滿足需要,急需更新?,F(xiàn)代信息技術(shù)還不能普遍運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去。其它辦公設(shè)備只能滿足基本需要。圖書(shū)資料室建設(shè)進(jìn)一步完善,在圖書(shū)管理、圖書(shū)配置、圖書(shū)使用上需要規(guī)范,提高使用效率。近年來(lái),學(xué)校積極爭(zhēng)取社會(huì)方方面面的支持,不斷添置設(shè)備,改善環(huán)境,學(xué)校整體環(huán)境實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化,學(xué)校面貌得到了非常大的改變,但離學(xué)校發(fā)展的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x,特別是文化環(huán)境的營(yíng)造還很不夠。三、學(xué)校發(fā)展需求分析根據(jù)對(duì)學(xué)校所處的社會(huì)環(huán)境、生源現(xiàn)狀、辦學(xué)條件等基本情況的分析,可以看出學(xué)校未來(lái)發(fā)展需要解決如下幾個(gè)問(wèn)題:1、學(xué)校定位問(wèn)題。學(xué)校要發(fā)展成一個(gè)什么樣的學(xué)校,才能夠滿足本地區(qū)社會(huì)的需求
5、,才能與時(shí)代發(fā)展同步,也就是要解決學(xué)校發(fā)展目標(biāo)問(wèn)題。2、學(xué)校必須改善硬件環(huán)境。3、解決人的問(wèn)題,一切關(guān)鍵的因素在于人。加速培養(yǎng)高素質(zhì)的,具有現(xiàn)代教育觀念,能適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的教師隊(duì) 伍是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的核心。4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化。提高規(guī)范化、科學(xué)化管理水平,是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。5、培育學(xué)校發(fā)展的突破點(diǎn),以特色促發(fā)展,提高學(xué)校聲譽(yù)。四、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)分析學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì):1 .地理位置優(yōu)勢(shì):王慈溪小學(xué)位于開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi),社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍,城市化速度加快,教育需求不斷增長(zhǎng)。人們思想觀念的進(jìn)一步變化,便于吸收先進(jìn)的教育思想,接受新的教育觀念。2 .教師素質(zhì)優(yōu)勢(shì):教師隊(duì)伍年輕化,學(xué)歷水
6、平和整體素質(zhì)較高,人際關(guān)系和諧,進(jìn)取心、積極性不斷增強(qiáng),廣大教師們對(duì)學(xué)校發(fā)展充滿信心。3 家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì):社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境變化,刺激了人們思想的變化,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育問(wèn)題越來(lái)越重視,對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)和理解逐步增強(qiáng)。4 社會(huì)資源優(yōu)勢(shì):學(xué)校與周邊社會(huì)建立了友好、密切的關(guān)系,農(nóng)村近年來(lái)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng),對(duì)學(xué)校發(fā)展逐漸產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí),其中蘊(yùn)藏著許多有待開(kāi)發(fā)的教育資源。5 領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)勢(shì):精干、作風(fēng)優(yōu)良的班子集體,能夠凝聚人心,能夠把學(xué)校發(fā)展的思想貫徹到廣大教師當(dāng)中去,能夠用先進(jìn)的辦學(xué)理念推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。五、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及策略綜合以上的分析,無(wú)論從學(xué)校校舍建設(shè)、硬件設(shè)備,校園環(huán)境,還是教育質(zhì)量上都必須與本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
7、相適應(yīng)。否則,就不能滿足社會(huì)、家長(zhǎng)日益增長(zhǎng)的教育需求。學(xué)校面臨的基本問(wèn)題是發(fā)展的問(wèn)題。加快發(fā)展,建設(shè)一所現(xiàn)代化的學(xué)校,已經(jīng)成為社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的必然要求。根據(jù)本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展的要求,在客觀分析學(xué)?,F(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上,我們認(rèn)為學(xué)校要保持優(yōu)勢(shì),走跨越式發(fā)展的道路,要?jiǎng)?chuàng)建一所“環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘、管理高效、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)?!?。其發(fā)展的總體思路是:“外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì);求真務(wù)實(shí),追求卓越;突出特色,全面發(fā)展,。”為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘、管理高效、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校”的總目標(biāo),學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,堅(jiān)持總體發(fā)展思路,依據(jù)不同階段的發(fā)展要求,制訂各階段分目標(biāo),并采取相應(yīng)策略來(lái)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)實(shí)發(fā)展要求,我們確定了如下階段目標(biāo):1、整治校園環(huán)境,完善基礎(chǔ)設(shè)施,實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的凈化、美化、綠化。2
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