Unit5ShoppingPartB教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課 題Unit 5 Shopping Part B課 時(shí)一課時(shí)授課班級(jí)四年級(jí)授課教師林麗華授課時(shí)間40mins教學(xué)內(nèi)容Unit 5 Shopping Part B教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是閩教版四年級(jí)第四冊(cè) Unit 5 Shopping Part B.本單 元的主要話題是購(gòu)物。要求學(xué)生掌握如何詢問物品價(jià)格的句型，學(xué)會(huì) 用英文簡(jiǎn)單地進(jìn)行購(gòu)物的對(duì)話，并通過本課學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)制訂合理的購(gòu)物 計(jì)劃，養(yǎng)成止確的消費(fèi)觀。本課話題貼近生活，所學(xué)詞匯與舊知識(shí)銜 接密切。本教材編寫重點(diǎn)突出，內(nèi)容貼近生活，并且層層遞進(jìn)。學(xué)情分析四年級(jí)的孩子經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，有一定的英語基礎(chǔ)。他們大多 數(shù)還處于活潑好動(dòng)

2、的年齡段，好奇心強(qiáng)，擅于模仿，且表演積極性高， 因此在教學(xué)中我運(yùn)用了課件，卡片等不同教學(xué)方法設(shè)計(jì)聽、說、玩、 演、唱等環(huán)節(jié)，以提高孩子們的課堂參與度并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 但學(xué)生在掌握英語的程度上也形成了f的差異，因此在課堂上我也 有意識(shí)地進(jìn)行分層次教學(xué)，對(duì)學(xué)生多給予激勵(lì)。另外，在書寫方面學(xué) 生還要花大量的時(shí)間去記憶，僅靠課堂的記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。設(shè)計(jì)思想根據(jù)教育1FB制訂的國(guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的精神，尸輪基 礎(chǔ)教育課程改革是當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育載體，核心是課堂教學(xué)，保障 是發(fā)展性評(píng)價(jià)。教育質(zhì)量，不僅僅是指掌握的知識(shí)和技能，還包括過程 與方法的掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)和效果。這套教材從

3、學(xué)生的認(rèn)知 規(guī)律出發(fā)，步驟清晰，環(huán)環(huán)緊扣，教材從第T彼此認(rèn)識(shí)到最后T畢 業(yè)道別，有始有終，扣人心弦。本單元主要討論購(gòu)物話題，在Part A的基礎(chǔ)上，Part B主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單購(gòu)物對(duì)話，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我采用 五 步教學(xué)法”和 任務(wù)型”教學(xué)模式，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn) 行合作學(xué)習(xí)，用各種活潑有趣的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè) 同學(xué)都能夠參與到課堂活動(dòng)中來，使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得。教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說、正確書與詞匯：Teddy Bear, sixty, seventy, eighty,ninety, hundred等，并懂得運(yùn)用。2、能聽懂、會(huì)說句型：How much is i

4、t? It' s.等Ua利，并在實(shí)際情境中運(yùn)用。3、學(xué)會(huì)從自己的實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)制訂購(gòu)物計(jì)劃，合理購(gòu)物。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握詞7匚： Teddy Bear, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred。學(xué)科： 英語年級(jí)： 四年級(jí)2、能聽說讀句型：How much is it? It' s.yuan.教學(xué)難點(diǎn)單詞hundred的恢首及重點(diǎn)句型的靈活運(yùn)用。教具準(zhǔn)備教學(xué)卡片；多媒體課件；實(shí)物等。教學(xué)過程旁注Step 1: Warming up1、Greetings.2、Leading-in(1) T: “Boys and girls. Do you li

5、ke shopping?' Ss: " Yes." T： “ I like shopping, too. Let's go shopping in the supermarket together. OK?” 導(dǎo)出課題： Unit 5 Shopping Part B (宣布分組比賽活動(dòng)，并講明規(guī)則。)設(shè)計(jì)意圖：教師與學(xué)生之間簡(jiǎn)單的英文問候，可以讓學(xué)生自然地進(jìn)入英語學(xué)習(xí) 狀態(tài)。設(shè)計(jì)與本課題相關(guān)的評(píng)價(jià)機(jī)制，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(2)Review numbers.Sing a Number song. T: Now let s enjoy a song

6、first. ”播放數(shù)字歌，引出數(shù)字復(fù) 習(xí)。課件展示數(shù)字1-10,11-20,以及30,40,50等整十?dāng)?shù)，學(xué)生按照規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)。 設(shè)計(jì)意圖：教師以一首節(jié)奏明快的數(shù)字歌讓學(xué)生邊打節(jié)拍邊說，一來讓學(xué)生以 輕松愉快的方式復(fù)習(xí)舊知識(shí)，二來有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，為新單詞學(xué)習(xí)做鋪 墊。Step 2: Presentation(一)單詞教學(xué)。1、學(xué)習(xí)單詞 sixty, seventy, eighty, ninety 和 hundred。(1)由數(shù)字30,40,50引出sixty并教授。教師將寫在四線三格的sixty貼在黑板上 并叫全班正確書寫在本子上。設(shè)計(jì)意圖：以舊單詞引入新單詞，讓學(xué)生更容易接受；叫學(xué)生

7、將新單詞書寫在 四線三格上，既培養(yǎng)學(xué)生書寫能力又能讓學(xué)生更明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。(2)按照規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生拼讀出 sixty, seventy, eighty, ninety, 1導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。并正確 抄寫在本子上。設(shè)計(jì)意圖：幻燈片播放引學(xué)生嘗試拼讀出新單詞，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 能力。(3)教授單詞hundred教師引生再次讀出twenty, thirty,.,ninety.導(dǎo)出單詞hundred并教授。(大小聲，分組讀等不同方式操練。)(4)教師用課件展示一些非整十?dāng)?shù)，并叫生大聲讀一讀。設(shè)計(jì)意圖：用不同方式操練鞏固新單詞，讓學(xué)生不會(huì)感到枯燥無味。2、學(xué)習(xí)單詞Teddy Bear.教師用課件展

8、示超市里的toy shop圖片，并讓學(xué)生逐一用英文說出各種玩具 名稱。教師展示toy car, toy ship, robot等單詞卡片，看誰說得又快又準(zhǔn)。設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)toy shop圖片，讓學(xué)生感受到親切感，快速說出各種玩具名稱， 讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的同時(shí)收獲成就感。(3)教師展示Teddy Bear圖片，并教授，拓展音標(biāo)/e/的單詞。設(shè)計(jì)意圖：既學(xué)習(xí)新單詞，又將音標(biāo)滲透在單詞中教授，讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)律。 (二)句型教學(xué)。學(xué)習(xí)句型：How much is it? It'syuan.(1)教師通過Teddy Bear的展示問全班：How much is it? Do you know?引

9、出句 子卡片并教授該句型。(2)通過課件展示泰迪熊的價(jià)格并教授句子：It'syuan.設(shè)計(jì)意圖：通過呈現(xiàn)淘寶網(wǎng)站的價(jià)格圖片，讓學(xué)生感受到英文就在身邊，從而 提高學(xué)習(xí)熱情。 操練句型：How much is it? It'syuan.教師邊指著課件上的玩具邊問： Which one do you like?引生回答：I like.How much is it?引全班答：It'syuan.設(shè)計(jì)意圖：教師創(chuàng)設(shè)接近生活的情景與學(xué)生進(jìn)行問答，既鞏固了句型又培養(yǎng)了 學(xué)生的應(yīng)變能力。游戲You ask I answer#師逐一展示各物品，全班男生邊做動(dòng)作邊問：Howmuch is i

10、t? How much is it?女生則需根據(jù)課件展示的價(jià)格邊做動(dòng)作邊快速回 答：It's.yuan. It'syuan若回答錯(cuò)誤或速度過慢則不能加分。設(shè)計(jì)意圖：通過分組打節(jié)拍說句子的方式讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)句型。(三)課文教學(xué)。1、呈現(xiàn)問題。T: Boys and girls, Ben and his family are in the supermarket, too. Before you watch the video, you have tasks.(1) What do they want to buy?(他們想買什么)(2) How much is the

11、Teddy Bear?(3) How much is the toy train?設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著任務(wù)去聽，能夠避免聽力盲目性，回答加分的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生積極性。2、全班翻開課本P38,師播放課文視頻，生邊聽邊在課本上找答案畫線，然后回答問題。設(shè)計(jì)意圖：邊看課文邊畫線，有利于讓學(xué)生集中注意力，把握課文大致內(nèi)容。3、教師再播放課文錄音1-2遍，生逐句跟讀。設(shè)計(jì)意圖：英語教學(xué)中，原聲語音的模仿是必不可少的步驟，有利于培養(yǎng)學(xué)生 優(yōu)美的語感。4、根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述課文。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)既讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固課文，又能培養(yǎng)學(xué)生語言組織能力。Step 3: Consolidation1-情景對(duì)話Go

12、shopping.T: Summer is coming. It s very hot. We need to buy some clothes. Let's go to the clothing shop教師用課件呈現(xiàn)購(gòu)物對(duì)話模式，讓生兩兩進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師選 1-2組學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，并讓生評(píng)評(píng)誰演得最棒。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)真實(shí)購(gòu)物情景，讓學(xué)生身臨其境，在進(jìn)一步鞏固所學(xué)同時(shí)，又 培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2、完成課本 P41 的 Listen and write.設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生聽、寫能力，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)所學(xué)的掌握情況。3、Summary.回顧本節(jié)所學(xué)重點(diǎn)單詞及

13、句子。并告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)制訂購(gòu)物計(jì) 戈合理購(gòu)物，不亂浪費(fèi)錢，進(jìn)行情感教育。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課所學(xué)的小結(jié)意在讓學(xué)生把握重點(diǎn)，并培養(yǎng)正確的購(gòu)物觀。Step 4: Homework.1、Listen to the tape and read the text again.聽錄音，熟讀課文。2、Finish the activity book from page 32 to 33.做活動(dòng)手冊(cè) P32-33.3、Do the survey. 做調(diào)查。nameT-shirtcapskirt設(shè)計(jì)意圖：既讓學(xué)生課后針對(duì)本課所學(xué)進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練，又設(shè)計(jì)相對(duì)合理 的對(duì)同學(xué)或家人服裝價(jià)格進(jìn)行調(diào)查的任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)以致

14、用，保持對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情。Step 5: Announce the result of competition, congratulate the winner.設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)競(jìng)賽結(jié)果，讓競(jìng)賽成為激勵(lì)的作用，使課堂充滿競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)的氣 氛，增強(qiáng)學(xué)生間的合作協(xié)商意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和成長(zhǎng)的喜悅。板書 設(shè)計(jì)Unit 5 Shopping Part BsixtyseventyHow much is it?eightyninetyIt's yuan.hundred教后反思本教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課標(biāo)的課程理念，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的具體學(xué)情，面向 全體，尊重學(xué)生個(gè)體差異，把競(jìng)賽和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制引進(jìn)課堂中，盡可能 多地為學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激起學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。教師關(guān) 注學(xué)生的情感，盡量營(yíng)造寬松、民主、