五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題-語(yǔ)文園地八(含答案)人教部編版_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題-語(yǔ)文園地八(含答案)人教部編版_第2頁(yè)
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1、語(yǔ)文園地 一、交流平臺(tái)。 當(dāng)我們不知道該讀些什么課外書(shū)時(shí),應(yīng)怎樣去選擇適合自己 讀的課外書(shū)? ( )( ) A A .讀與所學(xué)課文有關(guān)的書(shū)籍。 B B .讀與所學(xué)課文類別相同的書(shū)籍。 C C .讀同一作者寫(xiě)的其他書(shū)籍。 D D .讀同一體裁的書(shū)籍。 E E .碰到什么讀什么。 F F.別人推薦什么就讀什么。 二、把句子補(bǔ)充完整。 說(shuō)一說(shuō)可以把書(shū)比喻成什么。 1.1. _ 書(shū),被人們稱為人類文明的“ _”。 2.2. _ 莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是 。 ” 3.3. _ 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是 _,也是 _ 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是 _ _ ,也是 _ 。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是 _ _ ,也是 _ 。 三、把下面

2、的句子排成一段通順的話 ( ) ( ) 然后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,回過(guò)頭來(lái)品 味我最欣賞的一些片段,并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。 ( ( ) )我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀一本書(shū)。 ( ( ) )首先我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要 寫(xiě)這個(gè)故事。 ( ( ) )最后我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng) 歷這真像與另一個(gè)人同船而行。 ( ( ) )我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做 完這些,我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。 四、把字寫(xiě)工整美觀。 敏而好學(xué),不恥下問(wèn) 五、日積月累。 1 1理解填空。 (1) 半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)

3、在眼前,天空的光彩和 浮云的影子都在“鏡子”中一起移動(dòng)。描寫(xiě)此種景象的詩(shī)句是: (2) 觀書(shū)有感(其一)中,詩(shī)人HJ1HJ1通過(guò)具體景物的描寫(xiě),表 達(dá)了關(guān)于 _ 的心得體會(huì),告訴我們: _ o 此日中流 。_ _ 正如詩(shī)中所寫(xiě): 2.2.補(bǔ)充詩(shī)句。 昨夜江邊 _ ,_ _ _ 一_ _毛輕。 向來(lái)枉費(fèi) _ ,_ _ 語(yǔ)文園地 、 ABCDABCD 二、 1. 1. 長(zhǎng)生果 2 2全世界的營(yíng)養(yǎng)品 3 3一位朋友 一處你隨時(shí)想去就去的故地 一位良師 一位益友 一盞啟明燈 一把開(kāi)啟智慧大門的鑰匙 三、 3 1 23 1 2 5 45 4 四、略。 五、 1.(1)1.(1)半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。 (2) (2) 讀書(shū) 要使自己的知識(shí)越來(lái)越豐富,

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