2018年教師幼兒園工作總結與2018年教師座談會學習體會匯編

1、2018 年教師幼兒園工作總結與2018 年教師座談會學習體會匯編2018 年教師幼兒園工作總結我, 作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中我認真參加每一次學習的機會來表現自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒教師，我在工作中無意中也會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。一不斷學習，努力提高自身素質本學期，我們到市五幼進行學習 , 在學習中我認真聽取經

2、驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。因為我是計算組的 , 所以在美術課上 , 幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現白色空隙，會畫到邊線外。針對此現象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。第1頁共5頁二 , 在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言 , 還有以往的經驗。教

3、具的設計要根據幼兒年齡特點等 . 許許多多的一次次積累和實踐 , 讓我知道了很多以前不知道的東西 , 從中我也學到了很多知識 , 也成長了。在各次教育活動交流，質量自查，及各項活動中 , 我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當?！绷掷蠋熣f的那句話很對 " 沒有一堂課是完美的 , 都有不足的地方, 要不斷更改 , 不斷更新 " 通過這一次又一次的自我反思和別人的評價，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資

4、料，去購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現孩第2頁共5頁子的閃光

5、點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。在理解孩子的同時也要理解家長 , 家長們放心把孩子交給我們 , 我們要負擔起這個責任 . 本學期開展了很多有關于家長的活動 , 如: 家長會 , 親子運動會等 , 這些都是我從沒經歷過的 , 但我有信心會做的好 , 家長們看到我信心滿滿 , 也都能積極的參加和配合 , 這讓我們感到欣慰 , 讓我們老師更加努力用心去對待他們的寶貝們 .四、隨即教育，事半功倍本學期我們中 1 班幼兒的思維訓練能力有很大的提高 , 從小班升到中班是一個遞進關系 , 他們在成長的同時不斷進行思維上的訓練 ,

6、大部分孩子數學大大的提高 , 個別插班幼兒還不能完全跟的上 , 但我想我只要再多一份心放在他們身上 , 在平時的生活中隨即教育 , 提高他們的興趣, 我想他們會學的很好的。孩子們還小 , 對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子。”。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。通過這一學

7、期的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。第3頁共5頁2018 年教師座談會學習體會很高興能參加這次青年教師研討活動，通過交流認識了大家在教育教學方面存在的一些困惑，并且從新的層次上認識了教師這一職業(yè)的職責與任務，值得深思。許健老師的話總是很有道理，記的工作第一年我還在落霞小學，與許老師接觸的機會不多，往往都是在一起外出聽課的時候，一邊聽快，一邊交流工作心得，課雖然精彩，但許老師的工作經驗更勝一籌。當時真是由衷的佩服，現在也是我學習的榜樣，受益匪淺。我很贊同許老師的

8、“高起點”，站在巨人的肩膀上確實能看的遠，學的多。確實現在我們這些年輕教師不會靜下心來細細品位名師的課，來提升自己的教學素養(yǎng)。一堂課好在哪里，問題在哪都說不出個所以然來，這無疑是我們前進中的障礙。環(huán)境可以造就一個人，沒有環(huán)境就得靠自己來創(chuàng)造環(huán)境，我們自身的堅持也很重要，“經的住誘惑，耐的住寂寞”為自己的高起點創(chuàng)造足夠的條件。同時許老師對數學教學的獨特見解也引人深思，數學教學的目的并不是要培養(yǎng)出許多的高考狀元，許多的解題高手，而是一種思維的訓練。曾一篇文章我們?yōu)槭裁匆獙W習數學，講述了學生們在自己成功之后感謝自己的數學老師，他們感謝的并不是老師傳授的各種解題技巧，感謝的是他們的數學老師培養(yǎng)了他們良好的分析問題，解決問題的能力，謹慎細心的做事習慣對照自己的教學，確實還有點差距，但是我也在向著這樣的目標在努力，希望學生也能體會到老師的用心，將來有所感悟。從張書記的總結中，我們可以體會到學校對青年教師成長的關注和重視，她如數家珍的匯