人教部編版五年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元檢測(cè)試題測(cè)試卷 (17)

1、部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音我能行?。? 分）更加（nn）五更（nn）重量（zhnchn）銀行（xnhn）歸還（hunhi）一水間（jinjin）二、我能正確拼寫。（6 分）huqioshujunyufn（）（）（） shuilolnhnznshn（）（）（）三、我能照樣子寫詞語。（6 分）涼颼颼： 、 、 頂天立地： 、 、 嗚嗚： 、 、 四、補(bǔ)充詞語我能行。（6 分）守望相（）風(fēng)（）雪壓低頭（）節(jié)清（）見府飄（）他鄉(xiāng)（）負(fù)盛名五、用“格”字組詞填在括號(hào)內(nèi)。（3 分）1、我們一定要（）要求自己。2、梅花是最有（）、有靈魂、有骨氣的！3、節(jié)日的廣場(chǎng)顯得（）壯麗

2、。六、小法官，巧斷案（有錯(cuò)字的一組打“”，沒有的打“”）。（3 分）1、沾污點(diǎn)綴謎人眷戀（）2、希罕畢竟境遇華嬌（）3、品格靈魂骨氣氣節(jié)（）七、我是魔術(shù)師，能巧改句子。1、改成陳述句。（4 分）這清白的梅花，是玷污和的嗎？現(xiàn)在條件好了，艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)怎能丟掉呢？2、改成夸張句。（ 4 分）桂花開了，好香??！這山路好陡??！3、把句子寫具體。（4 分）梅花是花。焰火構(gòu)成圖案。4、改病句。（4 分）他穿著一件紅色上衣和書包上學(xué)了。從他的講話里，給了我很大的啟示。5、仿例寫句子。（4 分） 例：這本書內(nèi)容很精彩。這本書內(nèi)容多么精彩??！ 這本書內(nèi)容難道不精彩嗎？美麗的花朵給院子增添了光彩。6、我能寫

3、幾句有關(guān)“故鄉(xiāng)”的句句。（3 分） 八、閱讀樂園：竹林放暑假了，每天我都要到竹林去玩。每天早晨，當(dāng)熹微的陽光照射在竹林上，林子顯得格外的秀麗：小溪濺起的簇簇水花，在陽光下晶瑩（yn）透亮；陣陣薄霧，似穿戴輕紗的仙女們?cè)诹种写┬?；小山醒來了，打了幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃陰的深處吹來； 露珠醒來了，在草地上一個(gè)勁地眨巴亮晶晶的眼睛；鳥兒醒來了，蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的第一支歌一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圓睜著寶石般的亮眼，吃驚地望著我，然后伸展開有力的翅膀，飛出竹林。竹林還是我們的戰(zhàn)場(chǎng)哩，我們?cè)诹謨?nèi)“打游擊”，玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳。啊！多么舒暢啊1、寫近義詞。（6 分）格外（）吃驚（）舒暢（） 2、寫這樣的詞。（4 分）亮晶晶、 、 蹦蹦跳跳、 、 3、作者寫早晨的竹林格外秀麗，描寫的主要景物有：、 、 、 、 。（3 分） 4、摘抄一個(gè)擬人句和一個(gè)比喻句。（4 分）（1） 擬人句： （2） 比喻句： 九