經(jīng)濟學科經(jīng)濟學類金融學專業(yè)(本科)專業(yè)概況概要

1、經(jīng)濟學科經(jīng)濟學類金融學專業(yè)（本科）專業(yè)概況一、培養(yǎng)目標及規(guī)格金融學專業(yè)?？破瘘c本科開放教育主要培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟建設需要的德、智、體諸方面全面發(fā)展的，重點面向基層、面向操作與管理、面向業(yè)務第一線的應用型、實踐性高級專門人才。在政治思想道德方面，擁護黨的基本路線、熱愛祖國、具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法、有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。在業(yè)務知識和能力方面，掌握金融學專業(yè)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，能從事各種金融實際工作，具有比較扎實的經(jīng)濟和金融理論基礎，較高文化素質(zhì)和較強分析、解決金融業(yè)務和技術問題的能力以及較高的組織管理能力。在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。二

2、、主干課程西方經(jīng)濟學（ 本） 、現(xiàn)代貨幣金融學說、保險學概論、金融統(tǒng)計分析、中央銀行理論與實務、金融理論前沿課題、公司財務、金融法規(guī)等。三、修業(yè)年限與畢業(yè)實行學分制，學生注冊后8 年內(nèi)取得的學分均為有效。中央電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。本專業(yè)最低畢業(yè)學分為71 學分。 學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分， 思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學歷畢業(yè)證書。中央廣播電視大學開放教育試點 2007 級經(jīng)濟學科經(jīng)濟學類金融學專業(yè)（本科）教學計劃一、培養(yǎng)目標及規(guī)格金融學專業(yè)?？破瘘c本科開放教育主要培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟建設需要的德、 智、 體諸方面全面發(fā)展的，重點面向基層、

3、面向操作與管理、面向業(yè)務第一線的應用型、實踐性高級專門人才。在政治思想道德方面，擁護黨的基本路線、熱愛祖國、具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法、有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。在業(yè)務知識和能力方面，掌握金融學專業(yè)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，能從事各種金融實際工作，具有比較扎實的經(jīng)濟和金融理論基礎，較高文化素質(zhì)和較強分析、解決金融業(yè)務和技術問題的能力以及較高的組織管理能力。在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。、課程設置及教學管理1 教學計劃中設必修課、 選修課和綜合實踐環(huán)節(jié)。 其中必修課由中央電大統(tǒng)一開設，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。采用集中輔導和巡

4、教巡考等方式，加強教學過程管理。2 選修課供試點電大制定實施性教學計劃時選用。試點電大也可根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標及當?shù)靥厥庑枰蚤_少量有針對性的選修課。試點電大自開課程的教材、教學管理及考試工作由試點電大負責。3 學生除可以從本專業(yè)選修表中選修課程外，還可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許跨科類選課。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%4 為了加強教學的實踐環(huán)節(jié)，每門課程都規(guī)定有教學實踐的具體內(nèi)容，即實習、社會調(diào)查和作業(yè)。根據(jù) 課程性質(zhì)，凡有相應教學實踐環(huán)節(jié)的，必須按統(tǒng)一要求組織完成。各門專業(yè)課程均安排的實踐環(huán)節(jié)，由中 央電大和地方電大共同組織。成績計入課程總成績，一般占總成績的

5、20%右。計算機課程平時成績占總成績的30%,無實踐環(huán)節(jié)成績或成績不及格者不能參加期末考試并取得學分。5 綜合實踐環(huán)節(jié)（包括畢業(yè)論文等）是為了培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，由試點電 大依據(jù)中央電大教學大綱（要求）組織實施，形式可多樣，學生不能免修。金融學專業(yè)（本科）教學實施方案為了深入貫徹和落實面向 21世紀教育振興行動計劃以及教育部批準的關于廣播電視 大學開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點的報告精神，切實搞好金融學專業(yè)本科開放教育試點的教學工作，確保教學質(zhì)量，特制定如下實施方案。一、關于試點電大開展金融學本科開放教育的條件1、各試點電大必須在教學與教學管理人員中牢固樹立教學改革

6、意識，具體包括要盡可 能利用現(xiàn)代教育手段從事教學與管理的意識、在教學過程中與普通高校緊密結(jié)合的意識、對現(xiàn)有電大人才培養(yǎng)模式改革的意識。2、各試點電大應具有良好的辦學基本條件。首先是現(xiàn)代遠程教育方面的硬件支撐條件，包括視聽教室；多媒體、網(wǎng)絡和計算機教室；語音教室；討論和輔導教室；實驗或?qū)嵙暬?、為了順利完成金融學專業(yè)開放教育各項教學任務，參加試點的省級電大至少應具有3名以上金融專業(yè)畢業(yè)從事了 3年以上金融專業(yè)教學工作的專職教師從事教學、教學輔導、 作業(yè)檢查、考試組織和畢業(yè)實習指導等工作。二、關于學習資格的取得1、金融學專業(yè)本科開放教育的招生對象是：具有經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高 等院校頒

7、發(fā)的大學?？飘厴I(yè)證書及以上學歷者（或在金融崗位工作者）。2、其余入學注冊工作按廣播電視大學本科開放教育試點實施辦法辦理。三、關于補修課程問題1、 為了順利實現(xiàn)大學?？茖哟闻c金融學專業(yè)本科階段的有機銜接， 不同類型的?？飘厴I(yè)生需要補修一定的課程以作為完成金融學專業(yè)本科段學業(yè)的基礎性鋪墊。 這又具體分為多種情況。2、金融專業(yè)?？飘厴I(yè)生進入金融專業(yè)本科，考慮到近年該專業(yè)學科發(fā)展變化比較快，需補修 3 門以前未曾學過、 且在本科段又不再開設的課程， 以保持這部分學生知識結(jié)構(gòu)的完整性。 需補修的 3 門課程為：現(xiàn)代金融業(yè)務、 商業(yè)銀行經(jīng)營與管理和金融市場?？紤]到這部分學生專業(yè)基礎比較扎實， 建議采取免考

8、不免修的方式。 即試點電大必須組織注冊學生進行這 3 門課程的學習， 但不進行傳統(tǒng)意義上的考試， 而是通過多次作業(yè)或其他方式的考核， 予 以督促和檢查。3、財經(jīng)類非金融專業(yè)?？飘厴I(yè)生進入金融專業(yè)本科，考慮到這部分學生所掌握的基礎理論較為相近， 只是金融專業(yè)基礎知識較弱， 因而需補修 4 門金融專業(yè)基礎課。 除貨幣銀行學需必修外，可在現(xiàn)代金融業(yè)務、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、 金融市場、金融企業(yè)會計和國際金融 5 門課程中再任意選修3 門課程，一并作為進入金融專業(yè)本科段學習的基礎。4、 非金融專業(yè)本科畢業(yè)進入金融學專業(yè)本科， 考慮到這部分人一般文化基礎較好， 他們或在金融部門和崗位工作， 或?qū)碛兄居趶?/p>

9、事金融工作。 對于經(jīng)濟學科非金融專業(yè)本科畢業(yè)生來說， 由于其經(jīng)濟理論基礎扎實而金融基礎知識相對薄弱， 需要補修 4 門金融專業(yè)課程，即貨幣銀行學、現(xiàn)代金融業(yè)務、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理和金融市場；5、補修課程的方法主要有兩種。一種是集中補，即開學前三個月集中補課34門。若為秋季招生，可在每年68月份補；若為春季招生，可在每年11月至次年1月份補。集中補課也可分段進行。 課程補修及考試方式均由參與試點的省級電大自行組織； 中央電大提供統(tǒng)一的文字和音像教材服務。 另一種方法是學生一邊學習本科段課程， 一邊跟隨金融專業(yè)專科階段學習應補修課程， 考過一門計算一門， 直到補修完規(guī)定課程門數(shù)為止。 對于采取這種

10、補課方式的學生來說， 應注意讓其先修專業(yè)基礎課貨幣銀行學， 否則， 后續(xù)專業(yè)課程的學 習將難以為繼。4、 關于免補、免修課程及學分計算和替換問題1、金融專業(yè)?？飘厴I(yè)生，凡學習過需要補修的 3 門課程中的任何一門，經(jīng)試點電大驗看成績單或相應證件并將復印件存檔備案，即可免補這些課程。2、非金融專業(yè)?？苹虮究飘厴I(yè)生，只要學習過金融專業(yè)課程，且這些課程又屬于進入金融學本科規(guī)定補修的課程， 經(jīng)試點電大驗看成績單或相應證件并將復印件存檔備案， 不僅該門課程即可免補，而且可按該學生已經(jīng)補修完一門課程計算。3、凡注冊學生在專科或本科段修完金融專業(yè)本科開放教育教學計劃中所列的任何一門課程，均可以按有關規(guī)定免修這

11、些課程。4、免修和替換課程的實得學分一律按教育部批準的金融學本科開放教育教學計劃中規(guī)定的學分數(shù)計算。5、免修課程和學分替換的主要目的是為了解決學習內(nèi)容的重復問題，同時也是為了鼓勵更多已有本科畢業(yè)證書的人繼續(xù)學習， 并取得第二學歷。 這樣會更加有利于確立終身教育思想觀念。5、 關于加強教學全過程的監(jiān)控1、金融學本科開放教育把 “加強現(xiàn)代遠程教育全過程的監(jiān)控，進一步提高教學質(zhì)量”作為人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點研究工作的突破口。 各試點單位必須在整個教學全過程堅定不移地遵循 “貫徹教育方針、更新思想觀念、拓寬專業(yè)口徑、改革內(nèi)容方法、加強素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量”這一高教改革的正確思路開展工作，并以

12、之作為金融學本科開放教育加強教學全過程監(jiān)控的指南。2、金融學專業(yè)本科開放教育試點的根本原則應是突出開放性，具體分為“教 ”的開放和“學 ” 的開放兩個方面。即在教的方面實行學分制，取消學年制，在教學服務及其服務的時間上盡量開放。在試點的前三年， 每學期所開出的課程都將在全年播出。 在學的方面，則應注意在整個教學過程充分發(fā)揚學習的自主性， 應保證學生有自主選學課程的可能； 學生除了可從本專業(yè)選修課表中選修課程外， 還可從公共選課大表中跨科類選修課程； 但考慮到選課的試點性質(zhì)， 跨科類選課以一門課程為宜， 并應取得省級試點電大的批準；總之，要盡可能創(chuàng)造條件以利于學生學習的可能性、 主動性和積極性的

13、調(diào)動， 有利于應用型、 復合型人才的培3、加強教學全過程的監(jiān)控必須牢固樹立系統(tǒng)觀念，反對本位主義和敷衍了事、蒙混過關思想； 要強化全國電大一盤棋意識， 在金融學本科開放教育試點教學過程中必須相互配合、共同努力，促進新的教學運行機制的形成。4、教學計劃的改革創(chuàng)新是加強教學全過程的起始點和復歸點。教學計劃作為人才培養(yǎng)目標的體現(xiàn)， 規(guī)范著學科的知識結(jié)構(gòu)和課程設置， 一切教學活動都要圍繞教學計劃進行； 人才培養(yǎng)目標是否最終達到， 也要以對教學計劃的執(zhí)行情況來檢驗。 教育部批準的金融專業(yè)?？婆c本科相互銜接的開放教育教學計劃，歷經(jīng)專家反復論證，更加突出了科學性、開放性、前沿性和實用性， 各試點電大據(jù)此制訂

14、付諸實施的教學計劃時， 必須充分體現(xiàn)這 “四性 ”原則。5、為了搞好課程內(nèi)容的整合和知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，并同時改革教學方法，真正實現(xiàn)融傳授知識、培養(yǎng)能力和提高水平為一體，要在課程總體設計中將 “教學內(nèi)容 教學活動 教學檢查 ”作為一個整體來考慮，每門課程的教學大綱中都要對教學活動、作業(yè)所占學分比重、各種教學媒體相互配合和互補問題、 教學檢查等作出明確的要求。 試點電大將根據(jù)各門課程的教學大綱布置教學工作。 此外， 各試點電大金融專業(yè)教師應根據(jù)教學計劃和教學經(jīng)驗收集并分析相關課程的信息資料，為參加這次教學大綱研討會做好準備。6、在教材改革上堅決向 “多種媒體相互配合的，以文字教材為主的教材體系 ”過

15、渡。開放教育要更加注意研究五種教學媒體，即文字教材、音像教材、7、在教學組織形式上，試點電大的課程負責教師要在注冊學生中組建學習小組，以便定期組織學生學習討論， 負責教學答疑、 檢查并批改作業(yè)、組織實習、 實驗和社會調(diào)查等教 學活動。8、 在教學評價上要切實進行改革， 探索電大獨立運作的開放教育考試模式和評價機制。根據(jù)金融學本科開放教育教學計劃，各門課程都規(guī)定有平時作業(yè)。平時作業(yè)必須計算成績。 根據(jù)不同的課程性質(zhì)， 平時作業(yè)成績占課程成績的比重從10%到 25%不等。至于每門課程作業(yè)成績到底有多少分值，將在每門課程教學大綱中具體規(guī)定。為了慎重地推行這項改革，初始階段作業(yè)成績所占比重多控制在20

16、% 。中央電大擬選定在在綜合性考察學生對知以引導學生增強綜合 試點電大的課程負責教金融專業(yè)開放教育若干門課程中進行考試試點。 一方面要逐步探索在一門課程中實行分段考 試或?qū)W習完幾章一考的方法； 另一方面， 要改革考試的形式和內(nèi)容，識、理論掌握程度的同時，增加判斷分析、理解應用范疇的試題比例，運用知識分析和解決問題等創(chuàng)新能力， 而不是死記硬背的應試能力。師將是考試改革的重要參與者。9、金融學專業(yè)本科開放教育試點對電大系統(tǒng)的專職教師提出了更高的要求。各試點電大金融專業(yè)專職教師將在補修課程、 教學活動及其組織、 批改作業(yè)、組織討論、教學課件制 作、新考試方法的組織實施等方面，承擔較以往更為繁重的任務

17、。10、 為了督促和檢查開放教育條件下的教學效果， 學生在每門課程中都必須完成4 次以上的作業(yè)。學生中未完成50%作業(yè)者，不能取得該課程的平時成績；未取得課程平時成績者， 即使期末考試成績合格， 也不能取得該課程的學分。 各試點電大金融專業(yè)教師要按時收 繳并批改作業(yè)。 作業(yè)批改情況要有詳細記錄。 中央電大將加強指導和定期檢查各試點電大教 師批改學生作業(yè)的情況。 每學期都要對學生完成作業(yè)情況和試點電大教師批改作業(yè)情況進行 不定期的抽查，形成作業(yè)檢查和監(jiān)督機制。11、 金融專業(yè)本科開放教育要加強現(xiàn)代遠程教育全過程的監(jiān)控， 中央電大必須加強巡教 和巡考， 以此來反饋信息， 研究并解決教學過程中隨時出現(xiàn)的實際問題。 各試點電大有密切 配合、接受巡查的義務