2019《背影》課堂實錄語文

1、第1頁背影課堂實錄教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：經(jīng)常聽到小朋友們唱世上只有媽媽好這首歌，也聽 到有人把這首歌改成世上只有爸爸好來唱，確實，在生 活中，父愛和母愛是一樣偉大的，只是父愛可能比母親更深 沉，含蓄而使你感受不到，其實只要你用心體會就能感受得 到，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)朱自清先生的一篇文章 背影 師：朱自清其人、其文，同學(xué)們已經(jīng)不陌生了，請哪位同學(xué) 來介紹一下。生：我們在去年學(xué)過他的散文名篇春 ，另外他還有其他 散文代表作品荷塘月色 綠等 師：同學(xué)們了解得可真多，介紹得很全面，是的，上學(xué)期我 們就已學(xué)過他的散文名篇春 ，對春留下了深刻的印 象，相信，今天的學(xué)習(xí)同樣會給同學(xué)們留下非常深刻的印象，

2、 讓我們一起走進(jìn)課文。二、整體感知： 師：這篇文章的課題是背影 ，那文中幾次提到了背影， 又各是在怎樣的情形下提到的，請同學(xué)們自由朗讀課文，讀 后請思考這些問題，朗讀過程中如有生字詞，請劃出來，并 查字典解決。生：紛紛朗讀課文，邊讀邊作標(biāo)記 （ 約五分鐘 ）五分鐘后師：讀完課文，剛才的思考題已經(jīng)解決的請舉手 生：紛紛舉手生 1：這篇課文一共三次提到背影，第一次是在文章的第一 段 我第2頁最不能忘記的是他的背影 ，第二次是在父親給我買桔 子時的背影，第三次是在父親和我分別時我看到的背影。生 2：一共有四次，除了剛才說的三次外，在文章最后一段， 也提到了父親的背影 又看見那肥胖的、青布棉袍黑馬褂的

3、 背影 。師：對，你看書更仔細(xì)。 確實， 這篇文章一共四次提到背影， 而且，注意是提到 背影 ，每一次背影的提及是不完全一樣 的，請同學(xué)們再用簡潔的幾個字概括一下。生 1：第一次：想背影生 2：第二次：看背影生( 七嘴八舌 )第三次：別背影，第四次：思背影 師：概括得很好，這篇文章就是圍繞 背影 ，通過細(xì)小的具 體的事情來寫背影的，通過朗讀課文，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，哪一次 的背影寫得更具體。生( 異口同聲 ) ：第二次的背影 師：那我們就一起研究一下，第二次的背影，請一位同學(xué)來 把第 6 小節(jié)朗讀一下，其他同學(xué)注意思考： (1) 請用橫線劃 出具體描寫背影的語句。 (2) 為什么這一次的背影寫得那么詳

4、細(xì)。生：朗讀課文第 6 自然段 師：將你們所劃出的具體描寫背影的句子齊讀一遍，然后根 據(jù)文中的描寫用你的學(xué)習(xí)用品模擬出父親去買桔子的路線， 并向同學(xué)們介紹一下 （學(xué)習(xí)小組，合作探究 ） 。生：學(xué)習(xí)小組模擬、合作、探究 師：請同學(xué)代表你們小組邊模擬邊介紹 生：根據(jù)課文中的描寫，我們小組用筆袋當(dāng)用月臺，用兩第3頁支 鉛筆作為鐵路，父親在給我買桔子的時候，先從這邊月臺慢 慢探身下去，再穿過鐵路，爬上那邊月臺，然后去買桔子。 生：我們小組還有補(bǔ)充，就是從這邊月臺探身下去，再穿過 鐵路，爬上那邊月臺的時候，文中有很具體的描寫，是用兩 手攀著上面，兩腳向上縮，然后身子向左邊微傾，然后再爬 上去，從這些爬月

5、臺的描寫，更能看出父親買桔子的艱難。 師：第二小組同學(xué)模擬介紹的更具體，更形象，說明同學(xué)們 已經(jīng)深入理解課文了，確實，父親的行動更令我們關(guān)注， 探 、 縮 、 傾 這些動作能體現(xiàn)出父親買桔子的艱難，由 此，你們能理解為什么要把這一次的背影寫得那么詳細(xì)具 體？生 1：能反映出父親對兒子的愛生 2：父親給兒子買桔子的行為傾注了分別時的深沉的愛。 師：正是這樣，由于生活的暗示，作者的獨特發(fā)現(xiàn)，選擇了 背影 最佳表現(xiàn)角度，將父親的慈愛，艱難和努力，通過背影 真切的表現(xiàn)了出來，同時，也顯出了父愛的深沉，博 大，他的行為是這樣的，父親的語言更具樸實、簡潔，請找 出文中父親的語言，仔細(xì)揣摩他的深意。生： 事已如此，不必難過，天無絕人之路 不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?生 2：我買幾個橘子，你就在此地，不要走動 我走了，到那邊來信生 3：進(jìn)去吧，里邊沒人第4頁生 4：這些話反映了父親對我的安慰，比如說第一句話，其 次，還表現(xiàn)了父親對我的體貼和關(guān)心，我已經(jīng)是 20 歲的人 了，但父親還把我當(dāng)成小孩子，幫我買桔子，叮囑著我，牽 掛著我，從這些話中都能看出父親對我的愛。師：同學(xué)們分析得非常有道理，能深刻地領(lǐng)會文中父親對兒 子的愛，那么，文中的兒子理解了嗎？，兒子用什么方式來 表達(dá)對父愛的理解和領(lǐng)悟的呢？生：兒子的幾次流淚，淚水說明了一切，淚水表達(dá)了對父愛