部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文周末練習(xí)卷(第10周)

1、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文周末練習(xí)卷（第10周）學(xué)校： 座號(hào)： 姓名：一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。fei jinyuan guyfn songye bTng( )( )( )( )zhu zhlshen zhong1 n shfchong d i e( )( )( )( )二、選字組詞。三、給下面句子中下劃線的詞語(yǔ)選擇合適的解釋?zhuān)ㄌ钚蛱?hào)）O【新鮮】（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等;（植物）沒(méi)有枯萎；新奇，稀罕；（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體。1 .那些葉子綠的那么迫邂。（）2 .冰箱里的這塊肉很遨邂。（）3 .郊外的空氣好新鮮啊!（）4 .第一次出國(guó)，感到什么都新鮮。 （）四、判斷題

2、。正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。1 .暮江吟一詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法描寫(xiě)了彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜色。（）2 .雪梅一詩(shī)中“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”的“騷人”指的是詩(shī)人。（）3 .蟋蟀的住宅一文改編自昆蟲(chóng)記，作者是英國(guó)的麥加文。（）4 .觀察記錄的方法有圖文結(jié)合法和表格法等。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .題西林壁中告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的詩(shī)句是：2 .正如宋代詩(shī)人盧鉞所說(shuō)的“每個(gè)人都各有長(zhǎng)處和短處，不用刻意攀比。3 .傍晚在江邊散步，看到夕陽(yáng)倒映在水中，我不禁吟誦起暮江吟中的詩(shī)句:六、課外閱讀。請(qǐng)?jiān)?，胡蜂！在養(yǎng)蜂人的營(yíng)地，我曾看到過(guò)胡蜂（即我們通常所說(shuō)的胡蜂）同螞蟻一起在蜜桶里偷食 蜂蜜。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)

3、，導(dǎo)致我后來(lái)犯了一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。胡蜂在我的窗外筑巢期間，為了酬勞它們，我在巢下的窗臺(tái)上為它們放了一只尚有余蜜 的蜂蜜瓶。我是下午放上去的，但到了傍晚，也未見(jiàn)一只胡蜂觸動(dòng)蜜瓶。晚上9點(diǎn)，我突然 發(fā)現(xiàn)外面蜂巢大亂，只見(jiàn)窗戶(hù)上，瓶子里，到處都是胡蜂?？赡芩鼈兲旌谕Ｖ构ぷ骱蟛糠趾?蜂出來(lái)吃蜜，這些帶有蜜味的胡蜂回巢后遭到了攻擊。直到夜里11點(diǎn)，蜂巢才漸漸安靜下來(lái)。 我打開(kāi)紗窗，將瓶子放倒，里面還有七八只胡蜂無(wú)法出來(lái)。這些滿(mǎn)身是蜜的胡蜂，緩緩地沿 窗戶(hù)向上爬去，它們小心翼翼地接近蜂巢，身后的玻璃上留下了道道蜜痕。翌日一早，胡蜂乂正常地開(kāi)始了緊張而有序的筑巢工作。一種預(yù)感，使我忽然想到樓下看看。在樓下

4、，我找到了十余只死掉的胡蜂。由于愧作，我沒(méi)有將這件事寫(xiě)進(jìn)我的鄰居胡蜂里。但我當(dāng)天寫(xiě)了日記，我在最后寫(xiě)道：“請(qǐng)?jiān)?，胡蜂。? .短文第一自然段中的“這個(gè)經(jīng)驗(yàn)”指的是（）。A.胡蜂在蜜桶里偷食蜂蜜。B.胡蜂晚上才會(huì)吃蜂蜜。C.胡蜂白天的工作緊張而有序。D.胡蜂吃完蜂蜜就會(huì)死去。2 .“我”在窗臺(tái)上放尚有余蜜的蜂蜜瓶的本意是（）。A.留下胡蜂在窗外筑巢。C.酬勞胡蜂在窗外筑巢。3 .“我的預(yù)感”是（）A.胡蜂會(huì)死掉一些。C. “我”會(huì)寫(xiě)日記。4 .短文告訴我們的道理是（）A.觀察的角度不同，結(jié)果也不同。C.要會(huì)觀察，才會(huì)寫(xiě)觀察日記。B.看胡蜂會(huì)不會(huì)為搶奪蜂蜜而打架。D.想證實(shí)胡蜂會(huì)不會(huì)偷吃蜂蜜。B.胡蜂會(huì)抓緊時(shí)間筑巢。D.胡蜂會(huì)不想和“我”做鄰居。B.要認(rèn)真觀察，行事時(shí)才能遵循自然規(guī)律。D,只有觀察，才有觀