九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3.6電能教案(新版)浙教版

1、13.6 電能的利用一、 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.知道電功率的概念；2.知道用電器上額定功率的含義；3.知道電器工作的實(shí)質(zhì)。技能目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，知道燈泡的亮度由實(shí)際功率決定。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，感知電能的優(yōu)點(diǎn)和養(yǎng)成節(jié)約用電意識(shí)。二、 教學(xué)重點(diǎn)：電功率的理解三、 教學(xué)難點(diǎn)：額定功率與實(shí)際功率的區(qū)別四、 教學(xué)方法；問(wèn)題教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)法、類(lèi)比法、探究法五、 儀器準(zhǔn)備：多媒體，小燈泡，導(dǎo)線，開(kāi)關(guān)，學(xué)生電源，滑動(dòng)變阻器，（小魔術(shù)）主要內(nèi)容導(dǎo)入新課：小魔術(shù)新課探究一、電功1、 定義2、 意義二、電功率1、定義2、公式3、單位4、額定功率與實(shí)際功率的關(guān)系教師活動(dòng)師展示，生揭秘 師：原來(lái)使火柴燃燒的原因是因

2、為電能轉(zhuǎn)化為鉛 筆芯熱能，鉛筆芯上的熱量轉(zhuǎn)移到火柴頭上，當(dāng) 溫度達(dá)到火柴的著火點(diǎn)時(shí)，火柴就燃燒了。 本節(jié)課，我們就一起來(lái)探索電能的奧秘問(wèn)題一：電能有什么優(yōu)點(diǎn)？1、展示電能的優(yōu)點(diǎn)。問(wèn)題 2:電路中，用電器有什么作用？ 如圖：下列電器工作時(shí)，能量怎么轉(zhuǎn)化？小結(jié)：電視機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能電風(fēng)扇把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和熱能 油煙機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 電熨斗把電能轉(zhuǎn)化為熱能2、 用電器：把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 問(wèn)題 3:能量如何發(fā)生轉(zhuǎn)化？類(lèi)比：自由落體運(yùn)動(dòng)把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為熱能摩擦生熱把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能結(jié)論：能量是通過(guò)做功的方式轉(zhuǎn)化推理：電能的轉(zhuǎn)化是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式 的能是通過(guò)電流對(duì)用電器做功來(lái)實(shí)現(xiàn)

3、。問(wèn)題 4:電流做功有快慢嗎？類(lèi)比學(xué)習(xí)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自由回答學(xué)生回答抽學(xué)生回答學(xué)習(xí)電功學(xué)生討論，感知新知電流做功歸類(lèi)討論引出新知 學(xué)習(xí)電功率進(jìn)行習(xí)題一練物理量意義定義公式單位速度功率電功率（根據(jù)已有速度，功率的知識(shí)，通過(guò)表格建立類(lèi)2似電功率概念，讓知識(shí)歸類(lèi)，內(nèi)化。 講授意義、定義，公式，推導(dǎo)單位）看書(shū)本表格，了解一些常見(jiàn)用電器的功率 冋：表格中哪些用電器功率較大？哪些較?。?可見(jiàn)不同用電器功率一般是的。例：電流通過(guò)電飯鍋，通電10 分鐘做功 600000焦；電流通過(guò)立式空調(diào)， 通電 3 秒鐘做功5400 焦。問(wèn)：1電流通過(guò)哪個(gè)做功多？2電流通過(guò)哪個(gè)做功快？結(jié)論：做功多的不一定做功快試一試：你一疋

4、能找對(duì)下列用電器的功率。42 寸彩色電視機(jī)0.4W半導(dǎo)體收音機(jī)150W日光燈800W電飯鍋40W問(wèn)題 5:你會(huì)看用電器銘牌嗎？ 多媒體圖片展示電飯鍋、燈泡銘牌信息，學(xué)習(xí)額 定電壓及額定功率。進(jìn)一步理解功率的含義。結(jié)論：額定電壓：用電器正常工作的電壓220V額定功率：用電器正常工作的功率 練習(xí)：觀察家庭照明用燈泡，說(shuō)出燈泡 上字樣“ PZ220-25 ”的含義？問(wèn)題 6:探究決定燈泡亮度的是額定功率還是實(shí)際 功率？活動(dòng)一：現(xiàn)有三只不同規(guī)格的燈泡，讓它們都正 常發(fā)光，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你能猜出哪只額定功率 取大，哪只額疋功率取小嗎？當(dāng) u 實(shí)一 U 額時(shí)，P 實(shí)一 P 額，燈泡正常發(fā)光?；顒?dòng)二：那么當(dāng)

5、 u 實(shí)一 U 額時(shí)，實(shí)際功率怎么變化， 燈泡亮度怎么變化？該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？ 實(shí)驗(yàn)記錄分析：比較額定值與實(shí)際值 師演示實(shí)驗(yàn)，連接電路，滑動(dòng)變阻器讓同學(xué)觀察 燈泡的發(fā)光情況。 證實(shí)燈泡的亮度由實(shí)際功率決 定的。再多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，分別等于，大于，小于 額定電壓，學(xué)生觀察發(fā)光情況，推導(dǎo)實(shí)際功率。讓學(xué)生歸納實(shí)際值與額定值的關(guān)系并練習(xí)。學(xué)習(xí)額定電壓及額 定功率學(xué)生思考，并連線觀察燈泡的亮暗， 感知燈泡的亮暗是 由實(shí)際功率決定。學(xué)生歸納實(shí)際值與 額定值的關(guān)系。學(xué)生討論，完成作 業(yè)單，得出關(guān)系。學(xué)生回答：連入一個(gè)滑動(dòng)變阻 器并實(shí)驗(yàn)完成相關(guān)練習(xí)學(xué)生小結(jié)3節(jié)能意識(shí)三、 嘗試練習(xí)四、 小結(jié)項(xiàng)目額定額定實(shí)際實(shí)際

6、不同情況、.電壓功率電壓功率燈泡未接入電 路接入 3.8V 電路中接入 6V 電路中接入 2V 電路 中展示題目：一個(gè)標(biāo)有“ PZ 3.8-1.44 ”字樣的家 庭照明燈泡，討論額定值與實(shí)際值的關(guān)系。歸納比較：燈泡亮度、實(shí)際功率與電壓的關(guān)系（列表比較）結(jié)論：決定燈泡亮度的是（實(shí)際功率、額定功率），在不燒毀燈泡的前提下，實(shí) 際功率越大，燈泡越亮。電壓、亮度、功率三者的關(guān)系：節(jié)能意識(shí)、中國(guó)能效標(biāo)識(shí)課堂練習(xí)：1、 電流做功的快慢用描述，它的單位是或2、 某燈泡標(biāo)有“ PZ220V 60W 字樣，“ 220V表示，“ 60W 表示3、 燈泡的亮度決定于燈泡的。在電路中燈泡消耗的電功率越大，燈泡的亮度 就。4、甲燈標(biāo)有“ 220 - 100”，乙燈標(biāo)有“ 110-100”，當(dāng)它們?cè)诟髯缘碾娐分姓０l(fā)光時(shí)，消耗的電能（ ）A、甲燈多B、乙燈多C、一樣多D、不能確定5、甲燈標(biāo)有“ 220 - 100”， 乙燈標(biāo)有“ 110 -100”，當(dāng)它們?cè)诟髯缘碾娐分姓０l(fā)光時(shí)，相同時(shí)間內(nèi) 消耗