部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)③《小青蛙》教學(xué)建議

1、部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)小青蛙教學(xué)建議一、識(shí)字寫字1 .識(shí)字。本篇課文中，一共要認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。其中包含 了一組以青字為母體字的形聲字：青一清、 晴、睛、情、請(qǐng)。教學(xué)時(shí)可以將這些字歸類，引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)：讀音相近，都帶有后鼻音ing”;字形 相通，都有青字。然后結(jié)合兒歌學(xué)習(xí)，聯(lián)系生字 的偏旁，理解字義，了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律。例如： 河水清清天氣晴清的偏旁是三點(diǎn)水，說(shuō)明它 是描寫“河水的；B青的偏旁是日字旁，說(shuō)明它是 描寫天氣的。另外要認(rèn)的7個(gè)生字中，眼、保、護(hù)、病可 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合偏旁識(shí)記字形。害、讓可以結(jié)合生活 積累，借助害蟲(chóng)、讓一讓”等詞語(yǔ)識(shí)記認(rèn)讀。事 的字形比較復(fù)雜，可創(chuàng)編順口溜幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)

2、字的組 成部件。事的順口溜:一個(gè)扁扁口， 橫山出了頭， 最的是豎鉤。2 .寫字。本課要書寫7個(gè)生字，其中3個(gè)獨(dú)體字，4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。本課中的每個(gè)字都包含較多的橫，寫的 時(shí)候要注意多橫等距。學(xué)會(huì)書寫橫折提，學(xué)寫偏旁n、T、J青、清、情、請(qǐng)、晴都含有 宣 字。其中 清、情、請(qǐng)、晴都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要注 意兩個(gè)部件之間的高低寬窄。注意T 的筆順Ji ” 中的橫折提要重點(diǎn)教學(xué)。這五個(gè)字可以放在一起 指導(dǎo)，以便比較、遷移。本課7個(gè)字書寫要點(diǎn)：68面，上下結(jié)機(jī)上寬下率J第一橫要寫得略寬，第二橫最 短第三橫最長(zhǎng)，注意橫與橫之間距離要 勻棣。：字底第一嬉是豎C11畫，左右結(jié)構(gòu)口注意三點(diǎn)水的寫法，三個(gè)墨

3、畫不在一條直 線上，前兩個(gè)點(diǎn)下俯，最后一筆是提口右 邊的“音”寫得窄，素貼豎中線C4面，獨(dú)體字口j|橫筆畫之間的距離要緊湊.橫斜鉤起塔緊 貼橫中線，橫微斜口12面，左右結(jié)構(gòu)0j左窄右寬，注意日字旁要寫得瘦窄，長(zhǎng)度 比右邊的“育”短。11畫，左右結(jié)枸Q豎心旁的第一第是左點(diǎn)，第二筆是右點(diǎn). 第三筆是豎g豎要玉，左點(diǎn)低，右點(diǎn)高？io畫，左右結(jié)構(gòu)q言字旁要注意筆勢(shì)的變化，橫折提的 :折”要寫:得直，和第一焦“點(diǎn)”基本保持 在一條線上a5甌獨(dú)體字0中間的短橫寫在橫中線上,豎在豎中線上C教師示范言字旁：點(diǎn)畫半空靠上寫； 橫折提中橫短斜； 折豎筆直提向右。本課要求寫的字，可以和熟字組成常用的詞語(yǔ)， 讓學(xué)有余

4、力的學(xué)生讀讀寫寫。如，青山、火氣、生氣、 天氣、清水、清早、清明、心情、晴天、請(qǐng)問(wèn)。二、課文學(xué)習(xí)1 .朗讀指導(dǎo)。這是一首兒歌，篇幅短小，節(jié)奏感強(qiáng)，壓ing 韻，非常適合學(xué)生誦讀。朗讀時(shí)，要注意適當(dāng)停頓， 可借助拍手打節(jié)奏，幫助學(xué)生讀出節(jié)奏感。節(jié)奏如下 幅：河水/清清/天氣晴， 小小/青蛙/大眼睛。保護(hù)/禾苗/吃害蟲(chóng)， 做了/不少/好事情。 請(qǐng)你/爰護(hù)/小青蛙, 好讓/禾苗/不生病。兒歌中眼睛、事情”等帶有輕聲的詞語(yǔ)，要提 醒學(xué)生讀得又輕又短。2 .理解運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和提取明顯信息的能力。讀兒 歌之后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文的理解，找出明顯的信息， 說(shuō)說(shuō)小青蛙長(zhǎng)什么樣，能做什么；然后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō) 喜歡小青蛙嗎，為什么喜歡。詞語(yǔ)理解要結(jié)合上下文。如保護(hù)”的意思理解， 要結(jié)合句子保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情理 解,引導(dǎo)學(xué)生討論交流小青蛙的貢獻(xiàn)，如：小青蛙愛(ài) 吃害蟲(chóng)，它把害蟲(chóng)都消滅光，禾苗就能健康成長(zhǎng)。讓 學(xué)生明白小青蛙的行為就是“保護(hù)。并以此遷移運(yùn)用 保護(hù)說(shuō)話。還可以讓學(xué)生讀兒歌找出保護(hù)”的 近義詞爰護(hù)。保護(hù)和爰護(hù)意思上有細(xì) 微差別，學(xué)生理解有難度，在此不必細(xì)加分析。3 .課后練習(xí)。課后練習(xí)想一想，填一填是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)