孩子的優(yōu)點(diǎn)寫作文

1、孩子的優(yōu)點(diǎn)寫作文開(kāi)頭：第一：寫孩子的缺點(diǎn)（欲揚(yáng)先抑）以下為第二第三的分支選擇，可選一分支，也可提取分支部分分支1:第二：寫如何教導(dǎo)孩子第三：寫孩子改正后成為優(yōu)點(diǎn)分支2:第二：尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)第三：評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)點(diǎn)是否大過(guò)缺點(diǎn)（無(wú)論是否缺點(diǎn)也要改）天下所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子有能力、有本事，將來(lái)能夠好好的生活，甚至能夠 比父輩們生活得更好。很多情況下，家長(zhǎng)的殷殷期望化作了孩子向上奮進(jìn)的動(dòng)力。而有時(shí), 過(guò)高的期望會(huì)化為孩子肩上沉重的壓力。所以，。天下所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子有 能力、有本事，將來(lái)能夠好好的生活，甚至能夠比父輩們生活得更好。很多情況下，家長(zhǎng) 的股殷期望化作了孩子向上奮進(jìn)的動(dòng)力。而有時(shí)

2、，過(guò)高的期望會(huì)化為孩子肩上沉重的壓力。 所以，對(duì)孩子的期望是有一定講究的。作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾伟盐諏?duì)孩子的期望呢？第一，拓寬期望面，不要只局限于智能與學(xué)業(yè)。以智能高低、學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞作為衡量孩子是否成功、將來(lái)是否有前途，是現(xiàn)代社會(huì) 的流行病。但事實(shí)上衡量一個(gè)人的成功與否具有許多評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。很久以前在羅馬，有個(gè)小學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不那么理想，成天郁郁寡歡。一次，父親 把他帶上羅馬一座高高教堂的塔頂。“往下瞧瞧吧，親愛(ài)的孩子。”父親指著像蜘蛛網(wǎng)般 的街道說(shuō)，“通向廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路達(dá)不到目的地， 那就走另一條路試試！”多么聰明、豁達(dá)的父親！他以一種恰如其分的方式，表達(dá)了對(duì)

3、孩子取得成功的期望。第二，期望應(yīng)符合孩子的能力水平與志向愛(ài)好。聰明的家長(zhǎng)，在對(duì)孩子有所期望之時(shí)，不妨先評(píng)估一下孩子的智能特點(diǎn)、興趣范圍、 個(gè)性特征。家長(zhǎng)可以與孩子一起分析一下，孩子的優(yōu)勢(shì)在哪里，不足之外乂有哪些；有些 行業(yè)上的成功，不僅需要達(dá)到相應(yīng)的智能水平，還需要有許多非智力因素的參與，孩子是 否具備了，或者是否可以通過(guò)一定的培養(yǎng)達(dá)到；家長(zhǎng)所期望的是不是孩子所感興趣的或鐘 愛(ài)的；孩子的個(gè)性最適宜于從事哪些工作如此等等。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。取得了成績(jī) 應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的, 可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了

4、孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，許多家長(zhǎng)有個(gè)壞 習(xí)慣，當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)便說(shuō)：“是不是偷看來(lái)的？ ”當(dāng)孩子成績(jī)差時(shí)乂說(shuō)：“你從來(lái) 都是這樣差的?！北M管是很隨意的一句話，卻大大傷害了孩子的心。在家庭生活中，應(yīng)該 多鼓勵(lì)孩子。還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師， 這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然就會(huì)孤立，引起性格反常. 再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了本領(lǐng)，也就成了廢品.所以我盡力的跟 孩子做工作，培養(yǎng)她敢課堂發(fā)言和老師同學(xué)多交流多鍛林語(yǔ)言能力.在這里我要感謝老師 對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心和培育

5、.總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興：犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給 孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì) 待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。由此可見(jiàn)，教育與培養(yǎng)是我們不可推卸的責(zé)任和義務(wù).我希望以后做的更好.把孩子培 養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，對(duì)社會(huì)有用的人。要說(shuō)我自己，基本上優(yōu)點(diǎn)不多，十來(lái)多個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧，我就選十個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)！ 一大優(yōu)點(diǎn)：愛(ài) 看書！這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我這幾個(gè)月才養(yǎng)成的好習(xí)慣，以前我上一、二、三年級(jí)的時(shí)候都不愛(ài)看 書，媽媽讓我看書，我走到書柜拿一本漫畫在那看，可在看書的過(guò)程中，我沒(méi)有用心，媽 媽給我選了一本我也是光看看圖畫，不看字，怪不的我的數(shù)學(xué)不好

6、，其實(shí)書里面也有許多 數(shù)學(xué)故事，也值得去看那，可我沒(méi)注意到，沒(méi)關(guān)系！我現(xiàn)在在媽媽教育下不知不覺(jué)中喜歡 上了讀書，我讀了許多的文學(xué)名著和偉人的故事，我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，比爾-蓋茨，這讓我有 認(rèn)識(shí)了一位新名人。二大優(yōu)點(diǎn)：孝敬父母！這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我一輩子都有的，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)媽媽就說(shuō)我是一 個(gè)孝順的女兒，我了好東西先給爺爺、奶奶。爺爺、奶奶要是不吃我硬塞也得把東西給奶 奶吃，有人說(shuō)，你硬塞不是讓爺爺、奶奶受害嗎？我知道，我也是不想讓爺爺、奶奶受害, 那不是我想讓爺爺、奶奶吃好吃的嗎，可爺爺、奶奶不吃只好硬塞！不過(guò)我也是好心好意 的，媽媽做飯我看店，我家開(kāi)了一個(gè)圖書館，我家里圖書館很遠(yuǎn)，只好是我看店，媽媽做 飯

7、！三大優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)勞動(dòng)！我在學(xué)校里天天天掃地、拖地，每到星期四，我就會(huì)打掃的干干 凈凈，因?yàn)樾瞧谒氖俏抑等盏囊惶?，在家也是很勤勞的，天天早起，我是我們家第一個(gè)起 床的，（每天）我起來(lái)先掃地，再拖地，讓后再收拾收拾家里亂七八糟的東西！四大優(yōu)點(diǎn): 愛(ài)衛(wèi)生！我也是一個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的孩子就像那天，媽媽給我和弟弟一人買了三串麻辣串，我吃 完了，我說(shuō)：“哪有垃圾箱呀？ ”弟弟說(shuō)：“隨便扔了就行了?！蔽艺f(shuō)：“前面有垃圾箱。我蹬蹬蹬兒步扔了，媽媽夸我是好孩子，就上次，我嗓子 有痰，想吐，媽媽說(shuō)，別！不衛(wèi)生，有垃圾箱，吐垃圾箱里，聽(tīng)了媽媽的話，我吐到了垃 圾箱里！八大優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)心、善良！每當(dāng)我看到哪些慘痛的圖片我忍不住哭了

8、，那災(zāi)區(qū)的小 朋友們，多困難，我把我去年穿的棉褲捐給了災(zāi)區(qū)小朋友，我祝他（她）們：重建家園！ 身體健康！好好學(xué)習(xí)！天天向上！九大優(yōu)點(diǎn)：寬容大度！每當(dāng)家里來(lái)客人，我就會(huì)大度地 說(shuō)，隨便吃，想吃什么都有！每當(dāng)看到盲人在大街上走，我就會(huì)寬容的說(shuō)，我來(lái)扶您，您 慢點(diǎn)。從你的問(wèn)題看，是要以家長(zhǎng)的身份來(lái)寫孩子的變化.那就要從平時(shí)你對(duì)孩子的觀察和 判斷入手來(lái)寫.具體情況不明，我就以我的理解來(lái)寫個(gè)例子，你可以參考一下：我家孩子 比較聰明，接受新事物能力比較強(qiáng)：做事靈活，適應(yīng)能力強(qiáng)；性格外向開(kāi)朗，平時(shí)比較積 極樂(lè)觀.但是，相對(duì)比較浮躁，缺乏專注精神，有些事情不能夠?qū)Ｐ闹轮镜厝プ?這個(gè)學(xué)期, 參加了暑期夏令營(yíng)之后

9、，變化很大.對(duì)待一些事情能夠用全面的思維去判斷；意志力也更 強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)配合能力也有了很大的提高，很多事情也能主動(dòng)去換位思考，似乎乂長(zhǎng)大了不 少.感謝老師在夏令營(yíng)期間對(duì)我家孩子的關(guān)系、照顧和悉心教導(dǎo)，希望老師能夠適當(dāng)?shù)亟o 他適當(dāng)加壓，改掉浮躁的毛病.總之，就是結(jié)合你家孩子的情況，說(shuō)說(shuō)即可.同時(shí)表達(dá)對(duì)老 師的感激，以及對(duì)未來(lái)老師工作的期望.。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，當(dāng)然我也不例外.先從我 的缺點(diǎn)說(shuō)起吧.我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)睡懶覺(jué)，自打我上小學(xué)開(kāi)始，媽媽每天最痛的 事就是叫我起床，媽媽說(shuō)我每天早上都睡的很像“死豬” 一樣，就算火星撞地球，乂或是 四川地震就在我身邊，我

10、也還是安然無(wú)恙的睡著.然而，有次她拿著超大的麥克風(fēng)在我耳 邊叫，可我還是充耳不聞.直到媽媽掀開(kāi)我的被子，扯著我的耳朵，我才會(huì)連滾帶爬的起 床，如果媽媽叫我之后乂出去，我乂會(huì)躺下繼續(xù)做我的美夢(mèng).所以每次我到教室都是倒數(shù) 幾名.我的第二大缺點(diǎn)是愛(ài)發(fā)小脾氣.我每次和姐姐吵完架，就會(huì)嚎啕大哭，一哭就會(huì)發(fā)脾 氣，導(dǎo)致姐妹戰(zhàn)爭(zhēng)及地方分割加物品損壞.所以我們兩一吵架我就會(huì)拿東西摔.看到我上述 的缺點(diǎn)，你一定覺(jué)得我是一個(gè)脾氣暴躁，不能自理的壞孩子，其實(shí)，我只是誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出來(lái) 我的缺點(diǎn)，不過(guò)你放心，我還會(huì)繼續(xù)努力改正.我的缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)也不少.第一，我學(xué)東 西學(xué)的非?？欤@可不是自己夸自己哦.前幾天，我爸爸媽媽給我買了一輛自行車，我從 來(lái)沒(méi)碰過(guò)自行車，剛開(kāi)始我總是讓人扶著才敢騎，后來(lái)爸爸媽媽上班忙，我就常常一個(gè)人 去騎，雖然剛剛開(kāi)始