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1、能源家族導(dǎo)學(xué)案 (共1課時(shí))課型: 新授 上課教師 : 審核:打通中學(xué)初三備課組 上課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo):知識與技能1記住什么是能源以及能源的分類方法。2常識性了解什么是一次能源和二次能源;不可再生能源和可再生能源;常規(guī)能源和新能源3. 了解什么是生物質(zhì)能.教學(xué)重點(diǎn): 能源以及能源的種類學(xué)具教具 :掛圖教學(xué)過程:一:自主探究:(學(xué))1、引入:我們知道煤炭的使用會帶來溫室效應(yīng),可各地的煤炭仍然在如火如荼地開采,你知道其中的原因嗎?(學(xué)生思考后)指出:我們已經(jīng)認(rèn)識了各種形式的能金屬的冶煉、機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)、汽車、火車等交通工具的行駛,都需要能量日常生活中燒飯、取暖、照明等,也需要能量人類生活的一切活動都需
2、要能量2、定義:能源凡是能提供能量的物質(zhì)資源叫做能源使用能源的過程就是利用能量的過程;能源的廣泛使用給人類文明帶來了巨大進(jìn)步我們生活中利用的這些能量,它們的來源在哪里?或者說,我們利用了哪些種類的能源呢?3、引導(dǎo)學(xué)生看書p148-p150,鉤出重點(diǎn)知識,在不懂之處打上問號。二、完成預(yù)習(xí)作業(yè)(驗(yàn))1、能源就是能提供 的物質(zhì)資源(或物體)叫做能源使用能源的過程就是利用 的過程.2、煤、石油和天然氣是由古代的 在長期地質(zhì)變遷中形成的,所以稱為 ,化石能源是當(dāng)今人類利用的主要能源我國目前利用的能源中90%以上是煤和石油3、人類生活中,還廣泛利用食物等生命物質(zhì)中存儲的 能這類由生命物質(zhì)提供的能量稱為 能
3、。4、像化石能源一樣,風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮芤约昂四埽强梢灾苯訌淖匀唤缰苯荧@得的這些可以從自然界直接獲取的能源,統(tǒng)稱為 能源現(xiàn)在我們使用的電能、煤氣、汽油、煤油、焦炭、液化石油氣、激光和沼氣等,無法從自然界直接獲取,必須通過一次能源的消耗才能得到的能源叫 能源5、對一次能源而言:能源使用后不可能在短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源叫 能源;能源使用中在自然界里源源不斷地得到的能源叫 能源6、20世紀(jì)中葉以來才被利用的能源叫 能源,20世紀(jì)中葉以前利用過的能源叫 能源;它們本質(zhì)的區(qū)別是利用時(shí)間有差異當(dāng)然,隨著時(shí)間推移和科技的進(jìn)步,現(xiàn)在的新能源會逐步成為常規(guī)能源三:交流合作(講)1、 分小組討論預(yù)習(xí)作
4、業(yè),然后分組抽問答案,教師糾正個(gè)別錯(cuò)誤。2、 教師抽問剛才學(xué)習(xí)中存在的問題并由其他組的學(xué)生或教師解答。問題(1): (2): 3、由教師引導(dǎo)強(qiáng)調(diào):區(qū)別一次能源和二次能源的關(guān)鍵是看其是否經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換常規(guī)能源和新能源的劃分是相對的“常規(guī)”是通常使用的意思“新”的含義有兩層:一是20世紀(jì)中葉以來才被利用;二是以前利用過,現(xiàn)在又有新的利用方式它們本質(zhì)的區(qū)別是利用時(shí)間有差異。四:當(dāng)堂練習(xí)搶答(測)1、下列能源中,屬于可再生能源的是( ) a石油 b水能 c天然氣 d煤 2煤、石油、天燃?xì)?、水能、風(fēng)能、太陽能、潮汐能、地?zé)崮堋⒖扇急?,屬于新能源的是_ _、_ _、其余的是_能源。3、下列幾個(gè)例子中不屬于
5、能源的是( )a汽油b柴油機(jī)c流動的水d干木柴4、下列能源中,屬于二次能源的是( )a煤b汽油c太陽能d石油5、下列能源中,屬于新能源的是( )a電能b煤和石油c潮汐能d地?zé)崮?、在下列能源中,屬于化石能源的是( ) a核能、生物質(zhì)能、水能 b電能、汽油、柴油 c太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能 煤、石油、天然氣7、 新能源的開發(fā)來源于物理學(xué)的進(jìn)步。風(fēng)力發(fā)電站工作時(shí),將 能轉(zhuǎn)化為電能,該能源屬于 (選填“可”或“不可”)再生能源。8、自然界中有些能源一旦消耗就很難再生,因此我們要節(jié)約能源在下列能源中,屬于不可再生能源的是( )a風(fēng)能 b水能 c太陽能 d石油五、學(xué)習(xí)評價(jià)(評)1、評選出本節(jié)課的聰明1、2、3號2
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