2009年高考作文病文診斷廣東卷：常識(shí)-作文

1、2009年高考作文病文診斷廣東卷：常識(shí)常識(shí)廣東考生地球圍繞太陽運(yùn)行，做人要堅(jiān)持不懈，生活中許多 眾所周知的話，許多司空見慣的現(xiàn)象都是常識(shí)。我們從一出生就生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同行。常識(shí)，指引我們更好地生活。蜻蜓低飛，燕子歸巢，我們就知道天要下雨了，這是常識(shí)給予我 們的提示;一場大雪過后，莊稼蓋上一層厚厚的棉被，農(nóng)民伯伯的心就 樂開了懷，因?yàn)楹窈竦姆e雪會(huì)凍死害蟲，來年就會(huì)豐收，因此有句諺 語是這么說的瑞雪兆豐年。這是常識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)。常識(shí)在我們的生活中就如同一盞明燈，指引我們前進(jìn)，走向幸福 的生活。常識(shí)，雖易知而難行。我們每個(gè)人從小就接受父母的，老師的教育，許多做人的大道理 已經(jīng)耳熟能詳了，

2、如做人要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，但又有多少人 做到呢?小居里夫婦做實(shí)驗(yàn)不能從頭到尾的認(rèn)真，遇到問題半途而廢， 最終把發(fā)現(xiàn)中子的諾貝爾獎(jiǎng)拱手讓給了查德威克。的確， 許多常識(shí)是我們都知道的， 但能否做到?jīng)Q定了一個(gè)人的成 敗。常識(shí)，須推陳而出新。科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把蜜蜂和蒼蠅放在一個(gè)玻璃瓶里，并平放在桌面上，讓瓶底對(duì)著窗戶，結(jié)果蜜蜂不停地朝窗戶飛沒能逃出玻 璃瓶，而蒼蠅則朝不同的方向飛，不一會(huì)兒就飛出了玻璃瓶。 在這里，常識(shí)就猶如在玻璃瓶里的蜜蜂和蒼蠅，能推陳出新者， 就能像蒼蠅一樣逃出升天，到達(dá)一個(gè)更大的空間;不能推陳出新而固守 者，就只能像蜜蜂一樣被困在玻璃瓶中，得不到發(fā)展。哥白尼通過觀察和

3、計(jì)算，提出著名的日心說，打破了當(dāng)時(shí)教會(huì)的 地心說，天文學(xué)因此得到發(fā)展;伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力不是 維持運(yùn)動(dòng)的原因，開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)物理，為后世物理的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ);達(dá)爾文環(huán)游世界，不畏權(quán)威和教會(huì)的反對(duì)，出寫出了物種起源 ，從而開創(chuàng)了生物史上的又一高度。這些人，毫不例外的都是打破常識(shí)，對(duì)常識(shí)推陳出新的人，而他 們也因否定權(quán)威取得了巨大的成就?？梢?，常識(shí)是不斷的推陳出新中發(fā)展的。 既然生活在常識(shí)中，就讓我們學(xué)懂常識(shí)，運(yùn)用常識(shí)，革新常識(shí)， 讓常識(shí)與我們同行!病文診斷：作者根據(jù)題目的提示語，從常識(shí)與我們 同行常識(shí)雖易知而難行常識(shí)，須推陳而出新三個(gè)方面構(gòu)思文章，符合 題意。同時(shí)，選用了豐富的材料來證明自己的觀點(diǎn)。文章層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容和表達(dá)均為二等。 但由于全面開花，沒有重點(diǎn)，導(dǎo)致材料多而雜，而每個(gè)方面都只是蜻蜓點(diǎn)水， 沒有進(jìn)行深入的論證， 這是這篇文章的一個(gè)最大的失誤。文章提示語的三個(gè)方面是為考生提供的三個(gè)寫作的角度，并不是 要求考生一一都寫出來。恰恰相反，如果考生根據(jù)文章需要，只選擇一到兩個(gè)方面行文， 可以把道理說得更深刻些， 可以選用更充分的事例來證明自己的觀點(diǎn)這樣的文章，毫無疑問，比這樣面面俱到的文章要好得多。傷其十指，不如斷其一指，是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也是為文之道。 還值得注意的是，文章以話題常識(shí)為題，了無新意，雖