五年級下冊語文期末試卷分析

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載2014-20XX 年度第二學(xué)期五年級下冊語文期末年級試卷分析期末測試是由教研室統(tǒng)一命題組織實施的目標(biāo)檢測考試。 為了充 分發(fā)揮教學(xué)測評的導(dǎo)向作用，總結(jié)教學(xué)的成敗得失，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì) 量，現(xiàn)在就2014-20XX年度第二學(xué)期期末考試簡要評析：一、試卷分析在本次小學(xué)語文教學(xué)期末考試中，試卷命題的思想是以新課程標(biāo) 準(zhǔn)實驗教材為依據(jù)，緊扣新課程理念，從積累、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、 習(xí)作四個方面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。 考查學(xué)生對教材中的基礎(chǔ) 知識情況、技能的情況及對語文知識的靈活應(yīng)用能力。試卷體現(xiàn)以下特點：1、字詞積累：注意了平時同學(xué)們的學(xué)習(xí)積累，面向全體學(xué)生， 較好地體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識

2、的掌握。2、課文知識積累：試卷具有較大的知識覆蓋面，整卷涉及整冊 的全部知識內(nèi)容，能夠比較真實地檢測出學(xué)生對全冊語文知識的掌 握。3、閱讀：包括課內(nèi)、外閱讀，課內(nèi)閱讀所提問題回答時既要自 己組織語言又可以用原文中的語言， 既有整體的說明方法，又有自然 段的說明方法；課外閱讀共有六個小文題， 所涉及得知識面廣， 所考 查的內(nèi)容全面， 難易適中，既能讓好學(xué)生充分發(fā)揮又能讓中等學(xué)生回 答，還可以讓稍差的學(xué)生看懂。4、習(xí)作：習(xí)作要求是寫一件事，并且從這件事中懂得了什么道理， 學(xué)生寫起來比較順手，很少有寫跑題的，多數(shù)學(xué)生能做到語句通順, 中心突出，正確使用標(biāo)點。二、成績統(tǒng)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載本學(xué)期五年級三

3、班被教研室抽測，剩余的3個班共192位學(xué)生,192位全部參加語文期末考試。經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)一輪換流水評卷，考試成 績統(tǒng)計如下：班級實有人數(shù)參考人數(shù)平均分優(yōu)秀率及格率附加題 得分率五.一一646488.3+0.3686.6%100%68.2%五.二656588.6+0.3488.3%100%66.6%五.四636389.5+0.4188.9%100%85.2%全年級90-100分的有160人，占83% 80-89的有28人，占15% 70-79的有4人， 占2%綜上可知， 優(yōu)秀率非常不錯， 及格率 達到了100%令人滿意，學(xué)生的卷面得分率也有所提高。三、學(xué)生失分原因分析1、做題馬虎、審題不認真。失分較

4、多的是積累中選擇正確讀音（鍥），還有選擇“人聲鼎沸”中“鼎”字的解釋，主要是學(xué)生沒有認真審題。2、回答不全面閱讀分析題，有的同學(xué)在回答的時候照顧不全，總結(jié)不到位，造成失 分。習(xí)作中有的同學(xué)寫字不夠工整，卷面不整潔，細節(jié)描寫不到位。 句子前通順。在語文學(xué)習(xí)中，題型豐富多樣，有些看起來簡單，但做 起來就不那么容易，做全對更不容易，再加上克服不了馬虎，難免會 出錯，培養(yǎng)學(xué)生正確的審題、答題習(xí)慣，促進學(xué)生智力的發(fā)展，可以 大大的提高作題的效率。總的來說，這次期末考試，基本上完成任務(wù)，取得的成績也比較 理想。復(fù)習(xí)工作也比較到位，很多類似的題型都在復(fù)習(xí)中提到。但同 時也反映出我們學(xué)習(xí)必備歡迎下載還存在的許多問題，還有一部分學(xué)困生沒得到轉(zhuǎn)化等 等?？琢顝娢拿懒崂钤氯A李冰20XX年7月學(xué)習(xí)必