2020屆高考化學選擇題型搶分強化練——題型4.1必考有機化學實驗裝置題型

1、2020 屆屆屆屆屆屆屆屆屆屆屆屆屆屆 屆屆 4.1 屆屆屆屆屆屆屆屆屆屆屆屆 1. 乙酸乙酯是無色透明有刺激性氣味的液體， 制備的實驗裝置如圖所示。下列說法不 正確的是（） A. 先在試管 a 中加入乙醇，然后邊振蕩試管邊緩慢加入濃硫酸和乙酸 B. 濃硫酸的作用主要是催化和吸水 C. b 中的飽和 Na2CO3溶液可用濃 NaOH 溶液代替 D. 實驗原理為 0 O CHj-COH + CHj1,0+ H3O 2. 下列實驗裝置能達到相應實驗目的的是 （） A.比較 Cu和 Fe 的金屬性強弱 Vi ml0.1 moi L* CHOOHS 3. 已知實驗室用濃硫酸和乙醇在 170 C的條件下

2、制備乙烯（140 C時生成乙醚）。某學習 小組設計實驗證明濃硫酸在該反應中的還原產物有 SC2，并制備 1,2-二溴乙烷（裝 C.檢驗溶液中是否含有 Br D.比較 Kai (H2CO3)和 Ka(CH3C00H)的大小 )mL 0mo【* L- 置可以重復使用）。F列說法錯誤的是 A. 加熱時迅速將溫度升高至 170 C,減少生成副產品 B. 導管接口連接順序為 a T d T e c b d e f C. 裝置 B 中的試劑可以換成酸性高錳酸鉀溶液 D. 實驗完畢后，采用蒸餾操作分離提純 1, 2 -二溴乙烷 4. 實驗室制備硝基苯， 反應裝置如圖。下列對該實驗的敘述錯誤 的是（） A.

3、長玻璃管起冷凝回流作用 B. 水浴加熱其優(yōu)點是受熱均勻，便于控制溫度 C. 粗產品依次用蒸餾水和 5%NaOH 溶液洗滌，最后再用蒸餾 水洗滌 D. 洗滌后，用無水 CaCb 干燥，然后過濾，得到純硝基苯 5. 實驗室用苯與液溴在溴化鐵作用下制備溴苯。 在制備與提純溴苯并檢驗產物溴化氫 A S C D 石蠟是石油減壓蒸餾的產品。 某實驗小組利用如圖裝置探究石蠟油 （液態(tài)石蠟）分解 的部分產物。下列說法正確的是 （） A. 石蠟油屬于油脂 B. B 中溶液褪色，發(fā)生氧化反應 C. 碎瓷片的作用是防止石蠟油暴沸 D. 實驗結束時，先停止加熱，再撤導管 7. 實驗室利用乙醇催化氧化法制取并提純乙醛的

4、實驗過程中，下列裝置未涉及的是 （）6. B. D. 8. 如圖裝置進行實驗，下列說法不正確的是 （） A. 禾U用圖 1 裝置，可以研究 Ca（0H）2的溶解度隨溫度的變化 B. 利用圖 2 裝置，可以利用乙醇制備乙烯 C. 利用圖 3 裝置，可以利用生石灰和 NH4CI固體制 NH3 D. 利用圖 4 裝置，可以測定濃硝酸與銅反應生成的 N02氣體體積 9. 某化學興趣小組對教材中乙醇氧化及產物檢驗的實驗進行了改進和創(chuàng)新， 其改進實 A. C. B. D. 驗裝置如圖所示，按圖組裝好儀器，裝好試劑。下列有關改進實驗的敘述不正確的 是（） B. 銅粉黑紅變化有關反應為：2Cu+ O2 = 2

5、CUO、C2H5OH+ CUO CH3CHO+ Cu + H2O C. 硫酸銅粉末變藍，說明乙醇氧化反應生成了水 D. 在盛有新制氫氧化銅懸濁液的試管中能看到磚紅色沉淀 10. 如圖是用實驗室制得的乙烯 一 ;- 與溴水作用制 取 1, 2-二溴乙烷的部分裝置圖，根據圖示判斷下列說法正確的是 （） A.裝置和裝置中都盛有水，其作用相同 B. 裝置和裝置中都盛有 NaOH 溶液，其吸收的雜質相同 C. D. 制備乙烯和生成 1,2-二溴乙烷的反應類型分別 是消去反應和加成反應 11. 實驗室制取硝基苯的反應裝置如圖所示， 關于實驗操 作或敘述錯誤的是（） A. 試劑加入順序：先加濃硝酸，再加濃硫

6、酸，最后 加入苯 B. 實驗時，水浴溫度需控制在 5060 C C. 長玻璃導管兼起冷凝回流苯和硝酸的作用，以提 高反應物轉化率 D. 反應后的混合液經水洗、堿溶液洗滌、結晶，得 到硝 A. G 為恒壓滴液漏斗，和 B 中長導管一樣，都能起到平衡壓強作用 B. F 的作用是吸收多余的乙烯和揮發(fā)出來的溴蒸氣 C. 反應結束后可用四氯化碳萃取分離 1，2 -二溴乙烷中的溴 D. 實驗前，要將無水乙醇緩慢加入濃硫酸中混合，同時不停攪拌 14. 1 - 丁醇和乙酸在濃硫酸作用下， 通過酯化反應制得乙酸正丁酯 （沸點 126 C）,反應 溫度為 115125C，反應裝置如圖。下列對該實驗的描述中錯誤的是

7、 （） A. 提純乙酸正丁酯需要經過水、氫氧化鈉溶液洗滌 12. 實驗A. 儀器 X 為分液漏斗，可用于萃取分液操作 B. 實驗中用水浴加熱的目的是便于控制溫度 C. 裝置 X 中的活性炭可吸收揮發(fā)出的硝基苯和苯 D. 反應后的混合液經堿洗、干燥、蒸餾得到硝基苯 13. 某活動小組利用乙醇制備 1，2 -二溴乙烷，（實驗室制乙烯反應原理為 詈晉 i +H/），裝置如圖（加熱和夾持裝置省略），下列 說法正確的是（） B. 長玻璃管起冷凝回流作用 C.不能用水浴加熱 環(huán)口 A 水 電若 B.石油分餾 () V 1 更 A 辰Ch A.實驗室制備及收集乙烯 D.利用濃硫酸的吸水性，可以提高乙酸正丁酯

8、的產率 B.比較不同催化劑對化學反應速率的影響 /洛液 15.下列實驗裝置圖正確的是 D.實驗室制乙炔 16.下列裝置能達到實驗目的的是 （） A.實驗室制備乙酸乙酯 飽和醉液 5%IL0i C.實驗室制硝基苯 17. 實驗室制備溴苯的反應裝置如圖所示，關于實驗操作或敘述正確的是 A. 向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需關閉 K B. 裝置 a 中發(fā)生的反應屬于加成反應 C. 實驗裝置 b 中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色 D. 裝置 c 中的碳酸鈉溶液的作用主要是吸收溴蒸汽 18. 已知：乙醇、乙醛的沸點分別為 78 C、20.8 C。某同學試圖利用下列實驗裝置來 完成“乙醛的制備、收集和檢驗”一系列

9、實驗，其中設計不合理的是 （） C.比較碳、硫、硅三種元素的非金屬性 NW#溶潘 D.驗證苯和溴發(fā)生取代反應 A.提供乙醇蒸氣和氧氣 B.乙醇的催化氧化 I鋼粉 C. 收集產物 19. 實驗室制備硝基苯(密度 1.45g?cm-3， 不溶于水)時， 經過配制混酸、 硝化反應 (50? 60 C)、洗滌分離、干燥蒸餾等步驟。下列圖示裝置和原理能達到目的的是 ( ) C.分離硝基苯 20. 如圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列敘述錯誤的 是()D. 檢驗乙醛 A. 向 a 試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇，再加入冰醋酸 B. 試管 b 中導氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止

10、實驗過程中產生倒吸現象 C. 加熱試管 a 的目的之一是及時將乙酸乙酯蒸出，使平衡向生成乙酸乙酯的方向 移動 D. 試管 b 中飽和 Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇， 減 少乙酸乙酯的溶解 21. 1, 2 -二碘乙烷（ICH2CH2I）可溶于乙醇，是實驗室的常用試劑，可通過下列裝置制 h-MZLS的混合涪液 a b c 已知乙烯的制備反應為 . ，且乙烯的制備 li 1.1 過程中會發(fā)生 CH3CH2OH + 4H2SO4（濃 : . ；等副 反應。 下列說法錯誤的是（） A. 裝置 a 為乙烯制備裝置且加熱前需先打開止水夾 K B. 廣口瓶 b 中應盛放濃硫酸除

11、去乙烯中混有的水蒸氣 C. 實驗過程中可觀察到裝置 c 中的液體不分層 D. 反應結束后，裝置 c 中的懸濁液需經過濾、水洗后，再經乙醇重結晶及干燥得 到產品 22. 實驗室用如圖所示裝置制取少量溴苯 （已知該反應為放 熱反應），下列說法不正確的是 A. 加入燒瓶 a 中試劑是苯、液溴和鐵屑 B. 導管 b 的作用是導氣和冷凝回流 C. 錐形瓶內可以觀察到白霧，這是因為生成的 HBr 結 合空氣中的水蒸氣 D.實驗結束后，向 d 中滴入 AgNO3溶液若有淡黃色沉淀生成，則可以證明苯和液溫度計 的混合溶液 誕氣處理 碑瓷片 溴發(fā)生了取代反應 23. 實驗室用溴化鈉、乙醇和較濃的硫酸制取少量溴乙

12、烷的裝置如圖所示。若試管 中獲得的有機物呈棕黃色，除去其中雜質的正確方法是 A. 蒸餾 B. 氫氧化鈉溶液洗滌 C. 用四氯化碳萃取 D. 用亞硫酸鈉溶液洗滌 24. 醇脫水是合成烯烴的常用方法，實驗室合成環(huán)己烯的反應和實驗裝置如圖所示: 可能用到的有關數據如下表所示: 相對分子質量 密度 /g -cm-3 沸點/ c 溶解性 環(huán)己醇 100 0.9618 161 微溶于水 環(huán)己烯 82 0.8102 83 難溶于水 下列說法錯誤的是 A. 反應物加入順序：先加入環(huán)己醇，然后在冷卻攪動下緩慢加入濃硫酸 B. 粗產物用少量碳酸鈉溶液洗滌，洗滌后的環(huán)己烯粗產物應該從分液漏斗下口流 出 C. 冷凝管

13、中冷卻水由 a 口進入，b 口流出 D. 洗滌后的環(huán)己烯粗產物需經蒸餾操作提純，收集 83 C左右的餾分 25. 實驗室制備溴苯的反應裝置如下圖所示，關于實驗操作或敘述錯誤的是 A. 向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開 K B. 實驗中裝置 b 中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色 C. 裝置 c 中的碳酸鈉溶液的作用是吸收溴化氫 D. 反應后的混合液經稀堿溶液洗滌、結晶，得到溴苯 26. 現有下列兩套實驗裝置，用于實驗室制取乙酸乙酯或乙酸丁酯。 下列說法錯誤的是 A. 圖I裝置用于制取乙酸乙酯，圖 n裝置用于制取乙酸丁酯 B. 導管 a 和導管 b 的作用都是冷凝回流 C. 都可用飽和 Na2CQ

14、溶液來洗去酯中的酸和醇 D. 加入過量的乙酸可以提高醇的轉化率 27. 實驗室測定青蒿素（只含 C、H、O 元素）中氧元素質量分數的實驗裝置如圖所示, 下列實驗操作或敘述正確的是 （） CuU A. E、F 中分別加入的是堿石灰和 F2O5 B. 確定氧元素的質量分數，需要的數據是實驗前后裝置C, E, F 的質量變化 C. 該實驗的不足之處僅僅是 F 之后沒有接盛有堿石灰的干燥管 D. D 裝置的目的僅是氧化青蒿素分解的氫氣，使之完全轉化為水 28. 已知電石（CaC2）中常含有極易水解的 CaS 等雜質，如圖為實驗室制取乙炔并驗證其 性質的裝置圖。下列說法不合理的是 （） A. 可將氣體發(fā)

15、生裝置換成啟普發(fā)生器，更易于控制反應的速率 B. b 中有黑色沉淀、c 中溶液紫紅色變淺或消失 C. 使用飽和食鹽水代替水的主要目的是便于控制乙炔的生成速率 D. 導管 d 作用是平衡氣壓，便于分液漏斗中液體順利流下答案和解析 1. 【答案】C 【解析】 本題主要考查了蛋白質的性質，二氧化氮的性質，不飽和烴的性質及烯烴的 加成反應，需要學生對生活常識要有一個熟練的掌握， 對于石蠟的性質和雙鍵加成也要 熟練掌握。 【解答】A 項，雞皮中含有蛋白質，遇硝酸發(fā)生顏色反應， A 正確； B 項，因含少量 02，木條復燃，可說明 N02能助燃，在燃燒過程中作氧化劑， B 正確； C 項，分解后得到的氣體

16、被高錳酸鉀氧化，則高錳酸鉀溶液褪色，可知石蠟油分解生成 不飽和烴，C 錯誤； D 項，有機物和溴水的取代反應有 HBr 生成，因 pH 沒有變化，可認為該化合物與溴水 發(fā)生了加成反應，D 正確。 2. 【答案】A 【解析】 本題考查實驗方案的設計，要求學生能夠分析出實驗方案設計的不妥之處以及得出正確 的實驗結論，高考?？夹问街唬槍嶒灥幕静僮?，難度不大。 【解答】 A. 25gCuSC4 -5H2O 物質的量為 O.lmol，溶液質量為 1000g，密度為 1g/mL，溶液體積 為 1L,質量分數為 侖 X100 % = 1.6%，故 A 正確； B. 新制的氫氧化銅與醛基反應必須在堿性

17、條件下， 1 mL 1%的 NaOH 溶液中加入 2 mL 2%的 CuS04溶液，堿少量，所以不能反應，不是沒有醛基，故 B 錯誤； C. 反應中有乙醇蒸汽揮發(fā)，也會被酸性高錳酸鉀氧化，故 C 錯誤； D. ?NaC 10 和 CH3COONa 溶液均呈堿性，不能使藍色石蕊試紙變色，故 D 錯誤。 故選 A。 3. 【答案】C 【解析】 本題主要考查乙酸乙酯的制備， 難度不大，掌握乙酸乙酯的制備原理和實驗操作是解答 本題的關鍵。 【解答】 A. 制備乙酸乙酯時，先在試管 a 中加入乙醇，然后邊振蕩試管邊緩慢加入濃硫酸和乙酸， 故 A正確； B. 濃硫酸在該反應中，用作催化劑和吸水劑，故 B

18、正確； C. 飽和碳酸鈉可以反應掉揮發(fā)出來的乙酸， 同時可以溶解揮發(fā)出來的乙醇， 還可以降低 乙酸乙酯的溶解度，而濃的氫氧化鈉溶液會使酯水解掉而得不到酯，故 C 錯誤； D. 實驗原理為酸去羥基，醇去氫，故當 ?8O 在乙醇里時，在乙酸乙酯中也有 ?8O，故 D 正確。 故選 Co 4. 【答案】 C 【解析】 本題考查化學實驗方案評價， 注意對實驗原理的掌握， 明確物質的化學性質是解題關鍵， 此題難度一般。 【解答】 A. 由于反應生成的不是單質鐵，故不可以比較 Cu和 Fe 的金屬性強弱，故 A 錯誤； B. 不可用球形冷凝管分離乙醇和水，故 B 錯誤； C. 氯水可以氧化溴離子，使其變成

19、溴單質，由于其易溶于四氯化碳且有顏色，故可以檢 驗溶液中是否含有 Br- ，故 C 正確； D. 由于等物質的量的二者反應無明顯現象，因此不能比較 Kai (H2CC3)和 Ka(CH3C00H) 的大小，故 D 錯誤。 故選 C。 5. 【答案】 C 【解析】 本題主要考查的是有機物的制備， 理解實驗的原理和掌握二氧化硫的性質是解題的關鍵， 難度一般。 【解答】 A. 140 C時，乙醇在濃硫酸作用下會生成乙醚， 故加熱時需迅速將溫度升高至 170 C,減 少生成副產品，故 A 正確； B. 氣體由反應裝置 A 出來后，要利用品紅檢驗二氧化硫的產生， 利用燒堿溶液吸收二氧 化硫，再利用品紅檢

20、驗二氧化硫是否除去，最后通入到溴的四氯化碳溶液中，故導管接 口連接順序為 a T d T e T c T b d e f,故 B 正確； C. 由于乙烯能被酸性高錳酸鉀氧化，故裝置 B 中的試劑不可以換成酸性高錳酸鉀溶液， 故 C 錯誤； D. 互溶的液體，需利用蒸餾的方法分離提純，故 D 正確。 故選 C。 6. 【答案】 D 【解析】 解：A苯和硝酸易揮發(fā)，應進行充分的冷凝，長玻璃管起冷凝回流作用，故 A 正確； B水浴加熱，溫度較為恒定，且便于控制，可提供穩(wěn)定的加熱溫度，故 B 正確； C. 先用水洗滌，可降低酸的濃度，用氫氧化鈉洗滌，可除去酸，最后用蒸餾水再洗滌， 可得到有機物,故 C

21、 正確； D. 硝基苯中混有苯，用氯化鈣干燥后，蒸餾可得到硝基苯，故 D 錯誤。 故選： D 。 A. 苯和硝酸易揮發(fā),應進行充分的冷凝； B. 水浴可提供穩(wěn)定的加熱溫度； C. 先用水洗滌，可降低酸的濃度，用氫氧化鈉洗滌，可除去酸，最后用蒸餾水再洗滌， 可得到有機物； D. 硝基苯中混有苯。 本題考查物質的制備，為高頻考點，側重考查學生的分析能力和實驗能力，注意把握實 驗的原理以及操作方法，把握實驗的可行性和嚴密性的評價，題目難度不大。 7. 【答案】C 【解析】 本題考查物質分離提純的操作和儀器的識別等， 解答這類問題應明確儀器的用途以及分 類提純的方法等，試題較易。 【解答】 本實驗的目

22、的是制備溴苯、提純溴苯并檢驗產物溴化氫，其中溴苯不溶于水，溴化氫易 溶于水。 A. 該裝置為萃取分液的裝置，用于提純溴苯，故 A 不選； B. 該裝置為制備溴苯的發(fā)生裝置，故 B 不選； C. 該裝置為過濾裝置，本實驗未涉及，故 C 選； D. 產生的溴化氫會污染空氣，可以選用硝酸銀溶液吸收并檢驗 HBr，故 D 不選。 故選 Co 8. 【答案】B 【解析】 本題考查化學實驗方案的設計與評價，題目難度中等，明確實驗原理為解答關鍵，掌握 石蠟油的主要成分、石蠟油分解產物、乙烯的化學性質是解題關鍵，注意官能團及其性 質的關系，試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗能力。 【解答】 A. 石蠟是石油減

23、壓蒸餾的產品，是 17 個碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物，屬于烴類，不 屬于酯類，故 A 錯誤； B. 石蠟油（液態(tài)石蠟）分解的部分產物含有乙烯，乙烯分子中含有不飽和鍵，容易被酸性 高錳酸鉀溶液氧化，所以分解產物通入酸性高錳酸鉀溶液中褪色，故 B 正確； C. 碎瓷片的作用不是防止石蠟油暴沸，而是催化劑，加速石蠟油分解，故 C 錯誤； D. 結束反應時，應先撤出導管，再停止加熱，防止因溫度變化出現倒吸現象， 故 D 錯誤； 故選：B o 9. 【答案】C 【解析】 本題考查了乙醇的催化氧化實驗， 掌握乙醇的化學性質以及乙醇的催化氧化實驗操作是 解答的關鍵，題目難度較易。 【解答】 fR強禪 乙醇催

24、化氧化生成乙醛和水：， ，其中 B 裝置是發(fā)生裝置，而 A、D 分離提純得到純化乙醛，所以未涉及的是 C 裝置， 故選 Co 10. 【答案】D 【解析】 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握實驗裝置的作用、物質的制備實驗、 實驗技能等為解答的關鍵，側重分析與實驗能力的考查，注意實驗的評價性分析，題目 難度不大。 【解答】 A. Mg 與鹽酸反應是放熱反應，如果 Ca(0H)2有析出，說明氫氧化鈣的溶解度隨溫度的 升高而降低，故 A 正確； B. 實驗室制備乙烯，用乙醇濃硫酸加熱到 170 C,溫度計的水銀球插入到液體中，但不 能接觸燒瓶內壁，故 B 正確； C. 生石灰和氯化銨都是固

25、體，加熱時試管口略向下傾斜，氨氣的密度小于空氣，因此用 向下排空氣法收集，防止形成對流，試管口用棉花，故 C 正確； D. N02與水發(fā)生反應，故 D 錯誤。 故選 D。 11. 【答案】D 【解析】 本題考查了實驗方案的評價，為高頻考點，難度不大，側重于學生的分析能力和實驗能 力的考查，涉及物質的分離和提純、物質的檢驗等知識點，關鍵是掌握好乙醇的性質以 及乙醛的檢驗方法，難度不大。 【解答】 A. 點燃酒精燈，輕輕推動注射器活塞即可反應， 空氣帶著乙醇蒸氣與熱的銅粉發(fā)生反應， 故 A 正確； B. 看到銅粉變黑，發(fā)生 2Cu+ O2=2CuO，看到銅粉黑變紅，發(fā)生 C2H5OH + CuO

26、CH3CHO+ Cu+ H2O, 故 B 正確； C. 硫酸銅粉末變藍，是因為生成了 CuSQ -5H2O,說明乙醇氧化有水生成，故 C 正確； D. 乙醛與新制的氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉淀需要加熱，故 D 錯誤。 故選 D。 12. 【答案】D 【解析】 本題主要考查了乙醇制備 1 , 2-二溴乙烷、分液操作、有機反應類型的判斷等，掌握 相關物質的基本化學性質是解答本題的關鍵， 平時須注意積累相關反應知識， 題目難度 一般。 【解答】 A. 裝置中氣體壓力過大時， 水就會從玻璃管上端溢出， 起到緩沖作用；溴易揮發(fā)，裝 置水的作用是冷卻液溴，可避免溴的大量揮發(fā)，故 A 錯誤； B. 裝置

27、吸收乙烯中混有的 SO2、CO?;裝置是吸收逸出的溴蒸氣，防止污染空氣， 吸收的雜質不相同，故 B 錯誤； C. 1 , 2 -二溴乙烷與水不溶，密度比水大，在水的下層，應從分液漏斗的下口倒出，故 C 錯誤； D. 制備乙烯是乙醇發(fā)生消去反應； 生成 1,2-二溴乙烷是乙烯能與溴水發(fā)生加成反應， 故 D 正確。 故選 D。 13.【答案】D 【解析】 本題考查苯的取代反應，有機合成的綜合考查，化學實驗方案的設計與評價等相關知識 點，解題關鍵在于熟識相關知識點，并靈活運用，難度不大。 【解答】 A. 應將密度大的濃硫酸加入到密度小的濃硝酸中去，并不斷振蕩，以防止濺出傷人，所 以加入試劑的順序是：

28、先加濃硝酸，再加濃硫酸，冷卻后加入苯，故 A 正確 B. 反應溫度不能過高，也不能過低，否則會有雜質生成，因此通過水浴加熱，溫度控制 在 5060C即可，B 正確； C. 反應物易揮發(fā)，長玻璃管起冷凝回流作用、平衡壓強，故 C 正確； D. 為了除去在硝基苯中的酸性物質， 需要水洗去除大部分酸性物質， 殘留的酸性物質可 以用堿中和洗，分液，又因為苯和硝基苯的沸點相差較大，可以通過蒸餾將苯和硝基苯 分離，而不是結晶分離，故 D 錯誤。 故選 D。 14.【答案】A 【解析】 本題主要考查有機物硝基苯的制備實驗的相關知識，難度不大。 【解答】 A. 儀器 X 為長頸漏斗，不能用于分液、萃取操作，故

29、 A 錯誤； B. 使用水浴加熱的目的是便于控制溫度，且受熱均勻，故 B 正確； C. 裝置 X 中的活性炭可以吸收揮發(fā)出的硝基苯和苯，減少環(huán)境污染，故 C 正確; D. 反應后的混合物，經過堿洗、干燥可以除去無機雜質，最后蒸餾分離苯和硝基苯，故 D 正確。 故選 A。 15.【答案】A 【解析】 本題考查有機物合成實驗，為高考常見題型，題目難度較大。 【解答】 裝置 A 是乙醇在濃硫酸的存在下在 170C脫水生成乙烯，反應原理為 ilfi so 込=（從T +FX丿，濃硫酸具有強氧化性、脫水性, 故選 A 。 乙烯氣體中 16. 【答案】 A 【解析】 本題考查了乙酸的酯化反應， 題目難度中

30、等， 掌握乙酸乙酯的制取是類推其他酯的制取 的基礎，可以根據裝置中各部分的作用及酯的性質進行解答。 【解答】 A 項，提純乙酸正丁酯需使用碳酸鈉溶液，吸收未反應的乙酸，溶解 1 - 丁醇，降低乙 酸正丁酯的溶解度，如果用氫氧化鈉溶液，會使乙酸正丁酯水解，錯誤； B 項，實驗室制取乙酸正丁酯，原料乙酸和 1 - 丁醇易揮發(fā)，當有易揮發(fā)的液體反應物 時，為了避免反應物損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置設計冷凝回流裝置，使該物質 通過冷凝后由氣態(tài)恢復為液態(tài)， 從而回流并收集， 實驗室可通過在發(fā)生裝置安裝長玻璃 管或冷凝回流管等實現，正確； C 項，實驗室制取乙酸正丁酯需要反應溫度為 115125 C,

31、而水浴加熱適合溫度低于 100 C的反應，正確； D 項，酯化反應為可逆反應，利用濃硫酸的吸水性，促使平衡正向移動，可以提高乙酸 正丁酯的產率，正確。 故選 A 。 17. 【答案】 C 【解析】 本題考查實驗室制備物質的裝置圖分析判斷、原理應用，掌握基礎和注意問題是關鍵。 【解答】 A. 常溫下，乙烯的相對分子質量接近于空氣，所以不能用排空氣法收集，故 A 錯誤； B. 蒸餾時，溫度計水銀球應位于蒸餾燒瓶支管口附近測蒸氣的溫度，為充分冷凝，冷凝 水的水流方向應從下端進水，上端出水，故 B 錯誤； C. 苯和硝酸沸點較低，易揮發(fā)，用長玻璃導管冷凝，制硝基苯的溫度是 50 - 60 C,水 浴加

32、熱可以使反應物受熱均勻，并且溫度容易控制，圖示裝置正確，故 C 正確； D. 電石成分為碳化鈣，實驗室利用碳化鈣與水反應制取乙炔，此反應大量放熱，會損壞 啟普發(fā)生器， 生成的氫氧化鈣是糊狀物， 會堵塞反應容器， 故不可利用啟普發(fā)生器制取， 故 D 錯誤。 故選 C。 18. 【答案】 C 含有雜質二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣等； A. G 為恒壓滴液漏斗，和 B 中長導管一樣，都能起到平衡壓強作用，故 B. 乙烯與氫氧化鈉不反應，所以 F 不能吸收多余的乙烯，故 B 錯誤; C. 1 , 2 -二溴乙烷和溴都溶于四氯化碳，所以不能用四氯化碳萃取分離 烷中的溴，故 C 錯誤； D. 實驗前，要將濃

33、硫酸緩慢加入到無水乙醇中混合，同時不停攪拌，故 A 正確; 1 , 2-二溴乙 D 錯誤。 【解析】 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握實驗裝置的作用、物質的制備、反應 速率、非金屬性比較、實驗技能為解答的關鍵，側重分析與實驗能力的考查，注意實驗 的評價性分析，題目難度不大。 【解答】 A. 右側導管插入到碳酸鈉溶液中，易產生倒吸，不能達到實驗目的； B. 雙氧水的濃度不同， 無法比較不同的催化劑對化學反應速率的影響， 不能達到實驗目 的； C. 硫酸的酸性大于碳酸，碳酸的酸性大于硅酸，三種含氧酸中，硫、碳、硅元素均為最 高價，可以比較三種元素的非金屬的強弱，能達到實驗目的； D.

34、揮發(fā)出的溴進入到右側燒杯中， 也能與硝酸銀反應產生淺黃色沉淀， 不能驗證苯與溴 發(fā)生取代反應生成了溴化氫，不能達到實驗目的。 故選 C。 19. 【答案】 C 【解析】 本題考查化學實驗方案的評價， 題目難度中等， 明確實驗原理為解答關鍵， 注意掌握常 見元素化合物性質，側重考查學生的分析能力及化學實驗能力。 【解答】 A. 向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前， 需先打開 K 才能平衡壓強， 以便加入混合液， 故 A 錯誤； B. 裝置 a 中發(fā)生的反應屬于取代反應，故 B 錯誤； C. 揮發(fā)出的 HBr 中含有溴，溴溶于四氯化碳呈淺紅色，故 C 正確； D. 裝置 c 中的碳酸鈉溶液的作用主要

35、是吸收溴化氫，故 D 錯誤； 故選 C。 20. 【答案】 D 【解析】 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握物質的性質、性質實驗、實驗技能為 解答的關鍵，側重分析與實驗能力的考查，注意實驗的評價性分析，題目難度不大。 【解答】 A. 熱水可使乙醇揮發(fā)，空氣中含氧氣，圖中裝置可提供乙醇蒸氣和氧氣，故 A 正確； B. 乙醇催化氧化生成乙醛， Cu 作催化劑，可生成乙醛，故 B 正確； C. 乙醇、乙醛的沸點分別為 78 C、20.8 C,可以用冰水浴收集產物，故 C 正確； D. 乙醇易揮發(fā)，乙醇、乙醛均能被高錳酸鉀氧化，均使其褪色，不能檢驗乙醛，故 D 錯誤； 故選 D。 21. 【

36、答案】 C 【解析】 本題考查了硝基苯的制備實驗， 注意根據實驗原理和實驗基本操作， 結合物質的性質特 點和差異答題是關鍵。 【解答】 A. 濃硫酸密度較大，為防止酸液飛濺，配制混酸時應將濃硫酸滴加到濃硝酸中，故 A 錯誤； B. 制備硝基苯時，反應溫度為 5060 C,為控制反應溫度應用水浴加熱，故 B 錯誤； C. 硝基苯不溶于水，分離硝基苯應用分液方法分離，故 C 正確； D. 蒸餾硝基苯時， 冷凝管中加入水的方向錯誤， 為充分冷凝， 應從下端進水， 故 D 錯誤； 故選 C。 22. 【答案】 A 【解析】 本題考查乙酸乙酯的制備以及對操作與反應裝置的理解， 題目難度不大， 注意制取乙

37、酸 乙酯加入試劑時應考慮濃硫酸的稀釋問題。 【解答】 A. 配制混合液時先加入一定量的乙醇， 然后邊振蕩邊加入濃硫酸， 冷卻后再加入冰醋酸， 故 A 錯誤； B. a 試管受熱不均，試管 b 中的導管伸入液面下可能發(fā)生倒吸，導管要插在飽和碳酸鈉 溶液的液面上，不能插入溶液中，防止倒吸，故 B 正確； C該反應為可逆反應，及時將乙酸乙酯蒸出，可使反應向生成乙酸乙酯的方向移動，故 C 正確； D. 制備乙酸乙酯時常用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯， 目的是除去乙醇和乙酸、 降低乙 酸乙酯的溶解度，便于分層，故 D 正確。 故選 A 。 23. 【答案】 B 【解析】 本題主要考查化學實驗操作，側重考查

38、學生的實驗設計和理解能力。 【解答】 A. 裝置 a 燒瓶中產生的氣體逸出，為防止燒瓶內壓強過大，需先打開止水夾 K，故 A 正 確； B. b 裝置用于凈化氣體，應盛放 NaOH 濃溶液除去乙烯中混有的 SO2、CQ 等雜質氣體， 故 B 錯誤； C. 1，2 二碘乙烷溶于乙醇，故 C 正確； D. 1 ， 2二碘乙烷為固體，故用過濾的方法，洗滌除去水溶性雜質，經重結晶提純，故 D 正確。 故選 B。 24. 【答案】 D 【解析】 本題考查實驗室中制取溴苯的操作和評價， 題目難度中等， 熟練掌握溴苯的制取實驗操 作是解題的關鍵。 【解答】 A. 制取溴苯需要苯和液溴在催化劑的作用下發(fā)生反應

39、，所以加入燒瓶 a 中試劑是苯、液 溴和鐵屑，故 A 正確； B. 由于苯和液溴都能夠揮發(fā)，所以導管 b 的作用是導氣和冷凝回流，故 B 正確； C. 苯和液溴在催化劑的作用下發(fā)生反應生成溴苯和溴化氫， HBr 在錐形瓶中結合空氣中 的水蒸氣形成白霧，故 C 正確； D. 由于溴的揮發(fā)，溶液 d 中可能含有溴單質，實驗結束后，向 d 中滴入 AgN03溶液若有 淡黃色沉淀生成，只能說明 d 中含有溴元素，但不能證明苯和液溴發(fā)生了取代反應，故 D 錯誤。 故選 D。 25. 【答案】D 【解析】 本題考查物質的分離、提純，側重于學生的分析能力和實驗能力的考查，為高頻考點， 注意把握物質的性質的異

40、同，特別注意除雜時不能引入新雜質， 更不能影響被提純物質 的性質，難道不大。 【解答】 實驗室制備溴乙烷的反應原理為 NaBr + H2SO4 = HBr + NaHSOq、HBr +。出。出 0 曰= CHgCHzBr + H2O,濃硫酸具有強氧化性，將 HBr 氧化物 Br?，試管 A 中獲得的有機物 呈棕黃色，原因是溶解了生成的溴， A. 蒸餾易形成共沸物，不能得到純凈的溴乙烷，故 A 錯誤； B. 溴乙烷在堿性條件下水解，不能用氫氧化鈉溶液除雜，故 B 錯誤； C. 溴乙烷易溶于四氯化碳，不能得到純凈物，故 C 錯誤； D. 溴具有強氧化性，可與亞硫酸鈉發(fā)生氧化還原反應而除去，故 D 正確。 故選 D。