生物與環(huán)境工程系系別(共32頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 生物與環(huán)境工程系 (系別) 合肥學院畢業(yè)實習手冊年級專業(yè): 學生姓名: 學生學號: 班 級: 指導教師: 實習時間: 生物與環(huán)境工程系編寫2017年10月生物工程專業(yè)畢業(yè)實習大綱課程代碼： 總學時：4周/6學分：適用專業(yè)：生物工程實習地點：自主聯(lián)系實習單位一、實習性質畢業(yè)實習是生物工程專業(yè)教學計劃中十分重要的教學環(huán)節(jié)，是對學生進行專業(yè)訓練、樹立工程、工藝觀念、培養(yǎng)其實際動手能力的必不可少的實踐性環(huán)節(jié)。二、實習目的1、通過畢業(yè)實習使學生鞏固所學理論知識，將學過的理論知識與實際相結合，了解生物工程相關領域及制藥、食品等企業(yè)的生產及管理的基本情況，培養(yǎng)實際工作能力和專業(yè)技

2、能，為以后從事專業(yè)工作奠定必要的實踐基礎。2、了解現(xiàn)代化工廠生產、經(jīng)營及管理全貌，并著重了解企業(yè)的生產工藝流程及關鍵生產設備的性能、結構及操作原理，能根據(jù)自己所學的知識對其提出合理化建議。3、提高實踐動手能力、實踐應用能力。學習工人和工程技術人員在工廠（含公司、研究單位等，下同）實際生產中如何運用有關專業(yè)知識和技能來解決生產中各種大量工程的方法和經(jīng)驗，通過實習培養(yǎng)學生從生產實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并學會綜合分析生產中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象、事故等，增強工程意識，為畢業(yè)設計（論文）及今后從事相關工作打好基礎。4、了解本行業(yè)國內外發(fā)展動態(tài)與水平，收集、檢索、閱讀和翻譯有關圖書資料，提高創(chuàng)新能力。5、了解社會（包括

3、用人單位）對現(xiàn)代大學生知識結構、綜合素質、能力構成等方面的要求，有利于同學們對自己的職業(yè)生涯作出有針對性地規(guī)劃，根據(jù)社會對人才的需求特點，不斷完善自己、提高自己。三、實習要求1、實習中，在指導教師和實習單位有關人員的指導下，學生應按實習大綱、實習要求，嚴肅認真地完成實習任務。2、學生實習期間應認真撰寫實習周志，作為實習結束后撰寫實習報告及成績評定的依據(jù)。3、學生積極與指導教師聯(lián)系和溝通，匯報實習進展?？梢圆扇‰娫挕⒍绦?、Email等多種形式，要求每星期至少一次。4、尊重廠方工程技術人員、工人師傅的指導，重視在生產實際中學習。在完成實習大綱所規(guī)定的實習任務的前提下，盡量為實習單位做些力所能及的有

4、益工作。5、加強組織紀律性，嚴格遵守以下規(guī)定：（1）實習期間，學生一般不得請假。服從廠方的安排，遵守廠紀、廠規(guī)。如有特殊情況，須書面申請并經(jīng)指導教師批準，才能中斷實習。（2）注意搞好與實習單位職工的關系，維護學校集體榮譽，發(fā)揚團結、友愛、互助精（3）安全第一。學生應學會自己管理自己、服從實習所在單位教育科、科技人員及指導教師的管理，嚴格遵守對方的各項規(guī)章制度。6、要求學生對一個現(xiàn)代化工廠整個情況有個較全面的了解。如工廠產品及各類產品比重、工廠生產能力、規(guī)模、工廠產值、利稅及人均水平、工廠效益等。工廠技術管理網(wǎng)絡和管理機制，工廠技術改造，技術革新及日常技術管理、質量、計量管理情況。工廠動力（水、

5、電、汽、氣）供應及能耗情況。企業(yè)有無環(huán)境污染問題及其對策等等。7、實習結束后，要認真寫好實習報告。提交實習報告，方可參加考核。實習成績不及格者，按合肥學院本科學生學習管理辦法重修。四、實習地點、方式 根據(jù)具體情況，可選擇下列方式之一進行實習。1、針對性實習：結合畢業(yè)設計（論文）的課題，由指導教師安排到相關生物工廠、科研院所和有關情報資料部門實習（調研）。2、開放式實習：由教研室安排指導教師，指導學生到學生家庭所在地的生物工廠或學生畢業(yè)后準備就職的單位實習。五、實習時間畢業(yè)實習時間共4周，安排在第八學期及第九學期進行，學生可根據(jù)畢業(yè)論文完成等情況自主選擇相應時間。六、實習內容1、了解某種生物產品

6、的生產工藝流程、設備裝置、控制要點和檢測手段；了解生產的特點及生產的組織管理與技術管理；了解原材料的供應情況、中間產品和產品的銷售情況以及產品服務對象對產品的各項指標要求等。2、了解生產該產品在工藝與設備方面的設計原則及方法；了解主要設備的結構、型號、規(guī)格、材質、加工特點及要求，以及使用、安裝的注意事項等；了解實際運轉狀況與原設計的指導思想與原則的吻合情況，探索可行的設計思路與改進方法。3、了解實習工廠的總平面布置圖、工藝流程圖、各車間的設備布置圖和管道布置圖；了解原料和產品的進出通道、操作通道、檢修通道及附設裝置等。4、了解工廠的防火、防爆等以及安全生產所必須的安全、衛(wèi)生措施；了解供電、供水

7、、排水、供氣、供汽以及三廢處理等情況。5、對工程研究類課題，應注意了解實驗方案設計、可行的實驗手段和方法，以及實驗用的儀器、設備的規(guī)格型號等。七、實習周記和實習報告及要求1、實習報告內容：(1) 實習單位（場所）的概況和基本情況。(2) 總體實習計劃和每周工作計劃、工作內容。(3) 生產工藝流程與技術規(guī)程。(4) 產品質量檢測方法與質量控制措施。(5) 設備選用、生產能力、計算過程自動化等情況，以及存在的問題。(6) 工廠技術力量的情況，包括技術人員總量、技術中心的儀器設備、一線技術員與專職新產品研發(fā)人員的比例、新產品開發(fā)的經(jīng)費投入情況和激勵措施。(7) 國家對企業(yè)的經(jīng)濟技術政策。(8) 工廠

8、生產技術現(xiàn)代化管理經(jīng)驗和獨到之處。(9) 工廠技術生產方面微機運用情況。(11) 學生本人在生產實習過程中的心得體會和合理化建議。2、實習報告及實習周志的要求：(1) 學生必須獨立完成3000-5000字的實習報告。使用word 電子文檔，每人一份。(2) 每周堅持寫實習周記,最后整理編寫上交。(3) 實習報告要求內容充實、格式規(guī)范、字跡清晰、圖形符合標準、文字簡練。(4) 編寫目錄頁次等。八、實習指導工作1、實習單位方面(1) 實習單位指導人員協(xié)助指導老師制定切實可行的實習計劃。(2) 協(xié)助解決師生在廠實習期間遇到的各種問題。2、校內指導老師（1）指導老師應對學生思想，學習和生活等各方面全面

9、負責，并承擔與廠方聯(lián)系工作，解決實習中的問題。（2）指導老師應提前下工廠，會同工廠指導人員落實實習計劃，以保證實習順利。（3）指導老師會同工廠嚴格要求學生遵守紀律，注意人身、設備交通安全。（4）指導老師應及時解答學生疑問，引導學生深入實習。（5）充分發(fā)揮班級行政和團組織作用，緊密配合指導老師做好實習教學工作。（6）教師要以身作則，保持高度責任心，加強實習過程監(jiān)控和指導，確保實習質量。每星期至少與學生取得聯(lián)系一次，掌握學生實習進展。指導情況需有文字記錄并備案。（7）檢查學生的實習周記，組織現(xiàn)場考核及審閱實習報告并評定實習成績。（8）實習結束時及時做好實習總結，對實習期間學業(yè)和表現(xiàn)突出的應及時給予

10、獎勵。九、實習的考核和評分畢業(yè)實習的成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分，指導教師根據(jù)下列各項的情況綜合評定；1、平時遵守紀律情況、學生的實習（調研）和周記。2、實習單位的評語等。3、實習（調研）報告。生物工程專業(yè)畢業(yè)實習指導書一、實習意義實習是學生在畢業(yè)之前進行的重要實踐教學活動，是對學生專業(yè)理論和技能進行基本培訓的實踐環(huán)節(jié)，是生物工程專業(yè)的專業(yè)必修課，也是專業(yè)培養(yǎng)方案中的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)。為進一步體現(xiàn)出我院“地方型、應用性、國際化”的辦學定位，培養(yǎng)好學生的專業(yè)應用的能力，生物工程專業(yè)借鑒德國應用科技大學教育模式，凝練人才培養(yǎng)目標，積極探索教學改革方案，實施本科四學年九學期制，以第八學期

11、和第九學期為畢業(yè)實習學期。主要目的是在同學們基本學習完成各個專業(yè)課的基礎上，通過同學們到企事業(yè)單位的實地實習來提高學生分析、解決實際問題的能力；利用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識結合企事業(yè)單位的實際情況而達到了解和適應社會的能力。學生通過實習，接觸社會、了解社會、學習社會，從思想品德到專業(yè)知識得到全面培養(yǎng)鍛煉，同時把生物工程專業(yè)基礎知識同企事業(yè)管理實踐結合起來，鞏固專業(yè)理論教學的效果，培養(yǎng)學生調查、研究、分析和解決實際問題的能力，為學生畢業(yè)后走向工作崗位或進一步深造打下良好的基礎。二、實習目的1、通過畢業(yè)實習，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)將大學期間所學的理論和實踐的結合，更進一步加深對理論知識的理

12、解，了解和掌握實際生產中的生產流程、工藝原理和技術要求，為今后學習和實際工作打下良好基礎。2、通過深入各實習崗位進行綜合性的實習，將所學的基礎理論、基礎知識和基本技能運用于實踐之中，將所學的知識轉化為能力，培養(yǎng)實際工作能力、科研能力。提高動手能力和實踐應用能力。通過直接參與生產實踐，在實習中學習工程技術人員在實際生產中如何運用有關專業(yè)知識和技能來解決生產中各種工程問題的方法和經(jīng)驗。3、通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)自己善于觀察、勤于思考的良好的學習習慣以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實際動手能力，使理論與實踐得到很好的結合。4、通過畢業(yè)實習，使同學們親身感受一下由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程，進一步了解社會，增強對

13、社會主義現(xiàn)代化建設的責任感、使命感，為離開學校、走向社會、適應社會、融入社會作好充分準備。5、從實際出發(fā)，檢驗自己在態(tài)度、知識、能力、技能等四項指標方面所達到的程度。掌握現(xiàn)代生物工程的技術手段與運用能力，訓練實際操作技能。6、了解校外企事業(yè)科研機構的實際工作情況，尤其是與所學專業(yè)相關的學科等的研究情況和前沿狀況。了解實習單位生產、經(jīng)營及管理全貌，了解企業(yè)的生產工藝流程及關鍵生產設備的性能和操作原理，在培訓后能夠逐步進行獨立操作。三、實習要求1、實習中，在指導教師和實習單位有關人員的指導下，學生應按畢業(yè)實習大綱的實習要求，嚴肅認真地完成實習任務。2、學生實習期間應認真撰寫畢業(yè)實習周志，作為成績評

14、定的依據(jù)之一。3、學生積極與指導教師聯(lián)系和溝通，匯報畢業(yè)實習進展?？梢圆扇‰娫?、短信、Email等多種形式，要求每星期至少一次。4、尊重廠方工程技術人員、工人師傅的指導，重視在生產實際中學習。在完成實習大綱所規(guī)定的實習任務的前提下，盡量為實習單位做一些力所能及的有益工作。5、加強組織紀律性，嚴格遵守以下規(guī)定：（1）實習期間，學生一般不得請假。服從廠方的安排，遵守廠紀、廠規(guī)。如有特殊情況，須書面申請并經(jīng)指導教師批準，才能中斷實習。（2）注意與實習單位職工的溝通和交流，處理好人際關系。維護集體榮譽，發(fā)揚團結、友愛、互助精神。（3）安全第一。學生應做好自我約束和自我管理，服從實習所在單位管理人員及指

15、導教師的管理，嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度。6、要求學生對實習單位的整體情況有初步了解，對從事的崗位（或工段）有具體詳細的了解。如工廠的生產結構、勞動組織和管理，如工時定額管理和計酬方法，產品及各類產品比重、工廠生產能力、規(guī)模、工廠產值、利稅及人均水平、工廠效益等。工廠技術管理網(wǎng)絡和管理機制，工廠技術改造，技術革新及日常技術管理、質量、計量管理情況。工廠動力（水、電、汽、氣）供應及能耗情況。企業(yè)有無環(huán)境污染問題及其對策等。7、參與實習單位的日常工作，在實踐中學習和提高；在畢業(yè)實習期間應注意收集畢業(yè)設計（論文）所需資料，為設計（論文）做好準備。8、實習過程中認真做好實習記錄，實習結束后應提交實

16、習報告。提交實習報告后方可參加考核。實習成績不及格者，按合肥學院本科學生學習管理辦法重修。四、實習內容生物工程專業(yè)認識實習為4周。主要圍繞以下內容開展：1、深入了解實習單位的整體情況（1）實習單位產品及各類產品比重。（2）實習單文的生產結構、勞動組織和管理，如工時定額管理、計酬方法。（3）實習單位技術管理網(wǎng)絡和管理機制，工廠技術改造，技術革新及日常技術管理、質量、計量管理情況。（4）工廠各部門的崗位職責，可供實習的崗位和工段。2、實習崗位的工作內容（1）了解生物、制藥和食品等類單位相關實習單位產品的種類及其生產工藝流程。（2）了解生產中主要設備的性質、技術參數(shù)及其含義，國內外設備比重，先進機組

17、等情況。了解他們的工作原理及操作方法，設備配件供應。（3）了解實習崗位中使用設備的管理及維護保養(yǎng)的知識，初步具備處理突發(fā)問題能力。五、實習地點、方式及時間1、實習場所與生物工程相關的各級各類單位（工商局注冊的企業(yè)，或事業(yè)單位管理局登記的事業(yè)單位）。2、實習方式分散實習：學生自由選擇相關企業(yè)和部門進行實習分散實習是由學生自行選擇、聯(lián)系實習單位。學生自行聯(lián)系實習單位時，需聯(lián)系妥當該單位的實習指導老師。實習崗位需要經(jīng)過學生家長和教研室審核。分散實習由專業(yè)教研室指派專業(yè)任課教師或年級老師擔任專業(yè)指導教師進行多種形式的指導。3、實習時間：4周六、實習周記和實習報告及要求1、實習報告內容。（1）實習單位（

18、場所）的概況和基本情況，產品介紹等，不超過200字。（2）總體實習計劃和每周工作計劃、工作內容。（3）生產工藝流程與相關崗位技術規(guī)范。（4）相關崗位的產品檢測方法與質量控制措施。（5）設備選用、生產能力、計算過程自動化等情況，以及存在的問題。（6）工廠如何對生產工藝流程、技術進行現(xiàn)代化管理。（7）工廠技術生產方面計算機運用情況。（8）學生本人在生產實習過程中的心得體會和合理化建議。2、實習報告及實習周志的要求(1) 每個學生必須獨立完成認知實習報告，不少于3000字，要求同時完成word 電子文檔和紙質版。(2) 每周堅持寫實習周記,最后整理編寫上交。(3) 實習報告要求內容充實、格式規(guī)范、字

19、跡清晰、圖形符合標準、文字簡練。七、實習的考核和評分實習結束后以實習周記和實習報告為主要依據(jù)，結合畢業(yè)實習期間的表現(xiàn)和現(xiàn)場考核情況，（包括實習態(tài)度、出勤情況、組織紀律性等）；由實習單位和指導老師共同對學生進行考核，可輔以適當?shù)目谠嚭凸P試，成績分別由實習單位和指導老師評定。具體成績評定標準參見合肥學院認知實習手冊生物系認知實習成績評定與標準。八、實習指導工作1、實習單位(1) 單位指導人員協(xié)助指導老師制定切實可行的實習計劃。(2) 單位協(xié)助解決師生在廠實習期間遇到的各種問題。2、校內指導老師（1）指導老師應對學生思想，學習和生活等各方面全面負責，并承擔與實習單位的聯(lián)系工作，解決實習中的問題。（2

20、）實習開始前，指導教師與各有關單位聯(lián)系與商討。根據(jù)實習單位的工作安排，結合實習教學大綱的要求，會同實習單位指導人員落實實習計劃，逐一落實學生在各單位實習的具體內容和日程安排，以保證實習順利。（3）指導老師和實習單位共同嚴格要求學生遵守紀律，注意人身、設備交通安全。（4）指導老師應針對學生提出的問題和各實習單位的具體情況，逐個對學生作答疑輔導。及時解答學生疑問，引導學生順利開展實習工作。指導教師在實習期間在條件允許的情況下到學生實習單位了解情況并作現(xiàn)場指導。（5）各教學班應充分發(fā)揮班級行政和黨團組織作用，緊密配合指導老師做好實習指導工作。（6）教師要以身作則，保持高度責任心，加強實習過程監(jiān)控和指

21、導，確保實習質量。每星期至少與學生取得聯(lián)系一次，掌握學生實習進展。指導情況需有文字記錄并備案。（7）檢查學生的實習周記，組織現(xiàn)場考核及審閱實習報告并評定實習成績。（8）指導教師在實習結束后評閱實習報告、評定實習成績，對實習期間學業(yè)和表現(xiàn)突出的學生給予表彰。實習結束時及時做好實習總結。完成相關經(jīng)費報銷等收尾工作。合肥學院生物系生物工程專業(yè)畢業(yè)實習管理規(guī)定與細則畢業(yè)實習是人才培養(yǎng)方案重要組成部分和重要的教學環(huán)節(jié)，是學生在教師的指導下，接觸實際、了解社會的重要途徑，也是運用所學的理論知識到現(xiàn)場或生產實踐中去培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的一種實踐活動。為了加強合肥學院各類畢業(yè)實習工作，提高教學

22、質量，對學生畢業(yè)實習做如下規(guī)定。第一條畢業(yè)實習工作的組織領導生物工程專業(yè)畢業(yè)實習工作由本年度主管老師，協(xié)同各個老師按人才培養(yǎng)方案的安排和教學大綱的要求組織落實好畢業(yè)實習工作。本年度主管老師具體負責組織落實本系畢業(yè)實習工作，并督促有關老師做好畢業(yè)實習的各項準備工作，審定畢業(yè)實習工作計劃，負責檢查畢業(yè)實習質量、畢業(yè)實習總結和交流工作。畢業(yè)實習性質、次數(shù)、時間與要求，應嚴格按照教學計劃規(guī)定進行。以保證畢業(yè)實習工作的順利進行。第二條畢業(yè)實習的性質與目的畢業(yè)實習教學包括人才培養(yǎng)方案規(guī)定的認知畢業(yè)實習。畢業(yè)實習在大學三年級、四年級期間進行的為期不少于4周，其目的是讓學生了解從事該專業(yè)工作需要的專業(yè)知識、素

23、質和能力，明確專業(yè)學習目的，明晰自我發(fā)展目標，進行個性化設計。同時企業(yè)可通過畢業(yè)實習過程了解和跟蹤學生，選擇所需要的人才。專業(yè)畢業(yè)實習的目標緊密聯(lián)系專業(yè)，獲取生產一線的實際知識和技能，鞏固所學的理論知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力。第三條畢業(yè)實習地點和單位安排畢業(yè)實習場所要本著“專業(yè)對口、就地就近、適當集中、固定掛鉤”的原則。畢業(yè)實習地點（單位）必須具備滿足畢業(yè)實習大綱要求的生產工藝與設備，能較好地安排進行實踐性教學。對于比較固定的畢業(yè)實習，應逐步建立起相應穩(wěn)定的畢業(yè)實習基地，更好地實施產學研有機結合，提高畢業(yè)實習質量。要積極進行調查研究，探討畢業(yè)實習基地建設問題，逐步實現(xiàn)

24、畢業(yè)實習有相對穩(wěn)定的實習基地。第四條畢業(yè)實習準備工作1、畢業(yè)實習前本年度主管老師必須在畢業(yè)實習前一個月備齊畢業(yè)實習大綱、畢業(yè)實習指導書以及其它的畢業(yè)實習資料，包括畢業(yè)實習大綱、畢業(yè)實習指導書和畢業(yè)實習計劃。畢業(yè)實習大綱是按照專業(yè)教學計劃制定的重要指導性文件。大綱主要內容應包括：畢業(yè)實習目的、任務要求、畢業(yè)實習內容方法、畢業(yè)實習的程序與時間安排、畢業(yè)實習考核要求及畢業(yè)實習參考教材或文獻資料等。畢業(yè)實習指導書是學生畢業(yè)實習的教材，其內容除了闡述畢業(yè)實習大綱規(guī)定的畢業(yè)實習目的要求、畢業(yè)實習內容和方法外，還應介紹畢業(yè)實習的具體步驟和有關的專業(yè)知識，并說明考核要求和提交的畢業(yè)實習成果等。畢業(yè)實習計劃主要

25、包括：進行畢業(yè)實習的專業(yè)、年級、畢業(yè)實習性質、畢業(yè)實習周數(shù)、畢業(yè)實習起止日期、接受畢業(yè)實習單位等。并應在畢業(yè)實習動員前適當時間發(fā)給有關師生并報教務處實踐教學科。畢業(yè)實習計劃和畢業(yè)實習實施計劃中的畢業(yè)實習起始時間必須與教學進程表一致且兩計劃一經(jīng)落實，不得隨意變動。2、認真做好畢業(yè)實習動員和組織工作。畢業(yè)實習前，本年度主管老師應負責主持召開畢業(yè)實習動員大會，宣講畢業(yè)實習的目的和要求，宣布畢業(yè)實習計劃和紀律，進行安全保密教育。認真做好畢業(yè)實習動員和組織工作，做好各種物質準備，提前安排好指導老師，并且由指導老師安排好畢業(yè)實習師生的交通、食宿等相關事宜。3、各指導老師應應提前與有關單位取得聯(lián)系，爭取畢業(yè)

26、實習單位的支持和協(xié)助，共同落實好畢業(yè)實習安排工作和有關事項，指導教師應做好現(xiàn)場畢業(yè)實習備課工作。各項畢業(yè)實習準備工作落實后，才能到財務處辦理借款手續(xù)；否則，不予辦理。第五條畢業(yè)實習的管理和要求1、各指導老師根據(jù)專業(yè)性質和本單位實際情況，可以集中組織學生去畢業(yè)實習單位畢業(yè)實習，也可以將學生分散到若干畢業(yè)實習單位進行畢業(yè)實習（或由學生自主聯(lián)系畢業(yè)實習單位，通稱“分散式”畢業(yè)實習）。凡集中組織的畢業(yè)實習，指導教師必須全程跟班指導，對于“分散式”畢業(yè)實習的專業(yè)，也應指派教師定時、定點指導和檢查。2、實行“分散式”畢業(yè)實習的專業(yè)，必須按照下列程序聯(lián)系、落實畢業(yè)實習單位：首先由學生本人將畢業(yè)實習大綱送達接

27、受單位，接受單位在確認有條件滿足要求的情況下，委派1名工程師以上職稱的人員擔任畢業(yè)實習學生指導教師，并將同意接受學生畢業(yè)實習的意見、要求以及指導教師名單反饋給學生所在系，有關系在接到畢業(yè)實習單位反饋意見后，方可批準學生前往畢業(yè)實習。所有聯(lián)系工作應在畢業(yè)實習開始的前一個月完成。3、畢業(yè)實習各個指導老師應嚴格按照畢業(yè)實習大綱和畢業(yè)實習指導書要求組織落實畢業(yè)實習任務，畢業(yè)實習期間不得隨意改變。畢業(yè)實習中要加強政治思想工作，嚴格畢業(yè)實習紀律。畢業(yè)實習中遇到難以解決的問題，指導教師應及時向系匯報，以便妥善處理和解決。4、學生在畢業(yè)實習期間，要虛心學習，聽從指導，自覺遵守校紀校規(guī)、廠紀廠規(guī)，注意搞好和畢業(yè)

28、實習單位職工的關系，積極參加社會實踐活動和公益勞動。指導教師對學生的不良行為應及時進行批評教育，對不服從管理和教育的學生，各個指導教師有權停止其畢業(yè)實習資格，并按學生管理的有關條例進行嚴肅處理。5、在整個畢業(yè)實習過程中，畢業(yè)實習師生原則上不得請假，確因病因事不能參加指導或畢業(yè)實習者，必須履行請假手續(xù)，否則按曠工或曠課論處。第六條 畢業(yè)實習指導1、本年度主管老師要選派政治思想好，有一定教學經(jīng)驗的教師擔任畢業(yè)實習指導教師。選派指導教師時應注意職稱、年齡結構，注意培養(yǎng)年輕教師。凡是首次安排指導畢業(yè)實習的年輕教師，須事先經(jīng)過一輪培訓，方能上崗。一般每個教學班至少要安排兩名以上的指導教師。2、畢業(yè)實習指

29、導教師應該對學生德、智、體全面負責，為人師表，教書育人，耐心細致地做學生的思想工作，充分發(fā)揮教師的主導作用。3、指導教師必須按大綱和指導書嚴格要求學生，認真指導，因材施教，注意改革教學內容和方法，注意加強培養(yǎng)和訓練學生獨立分析、解決問題的能力，檢查、督促學生全面完成畢業(yè)實習任務，并做好畢業(yè)實習成績考核。4、畢業(yè)實習結束應及時做好總結工作，并在四周內將畢業(yè)實習工作總結送交教務科。第七條畢業(yè)實習成績考核畢業(yè)實習考核由指導老師和實習單位共同負責，具體考核有實習手冊中的周實習小結及與校內指導教師的實習進展匯報情況、實習鑒定、實習報告3項，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個等次。1、周實習小結及與校內

30、指導教師的實習進展匯報情況（實習手冊）、現(xiàn)場考核：占30%（由指導老師負責）；2、實習鑒定由校外指導教師給出評語和成績：占30%（由實習單位負責）；3、實習報告的質量：占40%（由指導老師負責）。4、畢業(yè)實習結束后一周內，指導教師應及時提交學生畢業(yè)實習成績。學生畢業(yè)實習報告交教研室，保存至少3年。5、學生在畢業(yè)實習期間缺課三分之一以上者，按不及格論處，需補畢業(yè)實習。6、學生在畢業(yè)實習以后，可以申請優(yōu)秀畢業(yè)實習，優(yōu)秀畢業(yè)實習必須參加答辯，優(yōu)秀畢業(yè)實習學生的評定依成績來評判。第八條其它工作1、畢業(yè)實習經(jīng)費按照合肥學院畢業(yè)實習經(jīng)費管理暫行辦法執(zhí)行，并嚴格遵守財務開支規(guī)定，厲行節(jié)約。2、畢業(yè)實習師生嚴

31、格遵守畢業(yè)實習紀律和畢業(yè)實習單位的一切規(guī)章制度，有事要請假。3、畢業(yè)實習師生在旅途中和畢業(yè)實習中應服從指導教師的安排和指導，嚴格遵守操作規(guī)程、交通規(guī)則，保管好有關畢業(yè)實習資料。4、畢業(yè)實習往返途中嚴禁帶易燃、易爆等禁運物品，注意旅途安全。5、畢業(yè)實習中尊重當?shù)仫L俗，講文明禮貌，維護學院榮譽。6、畢業(yè)實習期間不得以任何借口外出旅游，在往返途中一般不得中途下車。7、返校前，必須做好收尾工作，辦好各種有關手續(xù)，清點好畢業(yè)實習用品、資料、歸還所借物品，打掃住地室內外衛(wèi)生，并征求畢業(yè)實習單位意見，做好告別致謝工作。8、為積累經(jīng)驗，不斷提高畢業(yè)實習質量，各帶隊畢業(yè)實習教師在畢業(yè)實習結束后離開畢業(yè)實習現(xiàn)場前

32、必須寫出全面的畢業(yè)實習總結。畢業(yè)實習工作總結一式兩份，對畢業(yè)實習表現(xiàn)好的師生，由系、學院給予表揚和獎勵。畢業(yè)實習結束時，應主動走訪接受畢業(yè)實習單位有關部門，征求有關領導、技術人員和工人師傅的意見，做好畢業(yè)實習信息反饋表的收集及善后處理工作，并組織師生及時返校?；匦：?，應在兩周內根據(jù)畢業(yè)實習信息反饋表進行畢業(yè)實習總結，并向教研室匯報，并應在一個月內把畢業(yè)實習信息反饋表及有關資料送教務科。畢業(yè)實習結束一周內，應及時結算畢業(yè)實習費用、歸還畢業(yè)實習用品等。第九條認知畢業(yè)實習資料的歸檔管理畢業(yè)實習結束后，教研室要及時做好生產畢業(yè)實習資料歸檔管理工作。具體內容為：1、畢業(yè)實習計劃；2、畢業(yè)實習大綱；3、畢

33、業(yè)實習學生及帶隊（指導）教師名單；4、畢業(yè)實習記錄冊；5、畢業(yè)實習報告；6、畢業(yè)實習成績單；7、畢業(yè)實習總結報告；8、教師指導紀錄（包含在畢業(yè)實習記錄冊內）。第十條本規(guī)定由生物工程教研室負責解釋自印發(fā)之日起執(zhí)行。2014級生物工程專業(yè)畢業(yè)實習計劃實習名稱畢業(yè)實習班級14生工（1）（2）人數(shù)93起止周次16-20學分6總周數(shù)4一、 實習目的、要求畢業(yè)實習是讓學生深入生產一線，以準生物工程技術人員的身份參加企業(yè)的技術或管理及生產工作，是學生真正走向工作崗位前的一次綜合性專業(yè)實踐訓練，著重提高學生解決工程實踐問題能力。按照教學計劃14生物工程專業(yè)在2017-2018學年進行畢業(yè)實習，需要說明的是，畢

34、業(yè)實習作為跨學期模塊，和畢業(yè)論文時間段打通，學生可以按照實際情況進行安排，但畢業(yè)實習周數(shù)需滿足4周。實習單位要求與專業(yè)相關，實行分散實習，由校內教師和企業(yè)導師聯(lián)合進行指導。實習結束后需按要求進行總結和匯報，依照“生物系畢業(yè)實習成績評定與標準”進行評分，最終成績按各個環(huán)節(jié)的綜合得分計算進行評判。二、實習/教學時間（進度）安排實習流程：時間教學（學習）內容地點參加（指導）教師2017.11.23-2017.12.23指導老師宣講知實習要求；講清紀律、考核要求教研室；各個教室生工全體教師2017. 12.18-2017.12.18召開實習動員、進行安全教育、發(fā)放實習記錄本12.18，生化樓-209于

35、宙、張凝2017.12.25-2018.1.19分散實習，學生到達各實習地點定崗實習見實習單位安排表見實習單位安排表2018.2.26-2018.3.2學生返校，撰寫實習報告教研室；各個教室生工全體教師2018.3.5-2018.3.9實習匯報生物工程教研室生工全體教師2018.3.12-2018.3.16實習成績評定、上報優(yōu)秀實習報告生物工程教研室生工全體教師具體安排如下：1、校內動員、準備階段（2017.11.23-2017.12.23）（1）召開動員會、安排學生聯(lián)系實習地點（2017.11.23-2017.12.23）向指導老師宣講知實習要求和帶隊老師的職責。向參加的各位同學傳達校、系下

36、發(fā)的與實習有關的文件精神，講清紀律、考核要求；詳細說明此次實習的目的和意義；部署實習的總體安排，對學生提出具體要求。各個參與指導的老師分別與自己指導的同學們明確聯(lián)系方式及家長承諾書等事項。（2）實習安全教育（2017. 12.18-2017.12.18）生物工程專業(yè)在實習開始之前安排安全教育，由于宙等老師集中對學生畢業(yè)實習安全等方面作出要求。地點：生化-209，實習安全教育和負責人：于宙；實習情況聯(lián)系人：張凝；實習指導教師：生物工程教研室所有成員。（3）學生分組（2017.12.19-2016.12.24）結合學生自主聯(lián)系企業(yè)情況，將學生安排到相關企業(yè)，安排校內指導老師，確認校外指導老師。校內

37、指導教師在畢業(yè)實習之初對學生作出畢業(yè)實習要求。2、畢業(yè)實習階段（2017.12.25-2018.1.19）同學們進行畢業(yè)實習，實習地點有：學生自己聯(lián)系的與本專業(yè)相關的實習地點（由各位指導老師把關）和學校安排的部分企業(yè)。實習內容：依據(jù)接受實習方安排的具體任務而定。3、實習檢查與監(jiān)控（2017.12.25-2018.1.19）主要采取電話、短信、電子郵件問訊及現(xiàn)場調查幾種方式，隨時了解學生的實習狀況。各位指導老師負責對各實習單位的學生進行中期檢查，主動與學生進行聯(lián)系交流，聽取學生闡述實習的經(jīng)歷、困難、心得、收獲和困惑以及與同事、上司、客戶相處的情況，分析自己的不足及其原因，幫助解決學生實習過程中遇

38、到的實際困難。進行畢業(yè)論文的老師應負責指導學生按時按量的完成畢業(yè)論文工作，不影響后續(xù)畢業(yè)實習的進行撰寫實習報告的指導。4、成績評定和總結階段（2018.3.12-2018.3.16）實習結束后學生需上交畢業(yè)實習手冊，并寫一篇實習報告，要求情況真實客觀，有自己的觀點和建議，不少于3000字?？偝煽?00，其中實習手冊占30%（由指導老師負責評判），實習報告40%（由指導老師負責評判），實習單位鑒定成績30%（由實習單位負責評判）。成績采用5級制。畢業(yè)實習過程記錄實習單位及部門實習周次第 周時間實習單位指導人員（簽名）時間本周實習工作內容:1、2、3、4、周實習小結（闡述自己實習的經(jīng)歷、困難、心得

39、、收獲和困惑以及與同事、上司、客戶相處的情況；分析自己的不足及其原因；其它等。）（可另外附紙粘貼）：與本系指導教師聯(lián)系交流的情況（包含交流時間、交流方式“電話、短信、電子郵件等”，交流內容等）畢業(yè)實習過程記錄實習單位及部門實習周次第 周時間實習單位指導人員（簽名）時間本周實習工作內容:1、2、3、4、周實習小結（闡述自己實習的經(jīng)歷、困難、心得、收獲和困惑以及與同事、上司、客戶相處的情況；分析自己的不足及其原因；其它等。）（可另外附紙粘貼）：與本系指導教師聯(lián)系交流的情況（包含交流時間、交流方式“電話、短信、電子郵件等”，交流內容等）畢業(yè)實習過程記錄實習單位及部門實習周次第 周時間實習單位指導人員

40、（簽名）時間本周實習工作內容:1、2、3、4、周實習小結（闡述自己實習的經(jīng)歷、困難、心得、收獲和困惑以及與同事、上司、客戶相處的情況；分析自己的不足及其原因；其它等。）（可另外附紙粘貼）：與本系指導教師聯(lián)系交流的情況（包含交流時間、交流方式“電話、短信、電子郵件等”，交流內容等）畢業(yè)實習過程記錄實習單位及部門實習周次第 周時間實習單位指導人員（簽名）時間本周實習工作內容:1、2、3、4、周實習小結（闡述自己實習的經(jīng)歷、困難、心得、收獲和困惑以及與同事、上司、客戶相處的情況；分析自己的不足及其原因；其它等。）（可另外附紙粘貼）：與本系指導教師聯(lián)系交流的情況（包含交流時間、交流方式“電話、短信、電

41、子郵件等”，交流內容等）畢業(yè)實習過程記錄實習單位及部門實習周次第 周時間實習單位指導人員（簽名）時間本周實習工作內容:1、2、3、4、周實習小結（闡述自己實習的經(jīng)歷、困難、心得、收獲和困惑以及與同事、上司、客戶相處的情況；分析自己的不足及其原因；其它等。）（可另外附紙粘貼）：與本系指導教師聯(lián)系交流的情況（包含交流時間、交流方式“電話、短信、電子郵件等”，交流內容等）畢業(yè)實習過程記錄實習單位及部門實習周次第 周時間實習單位指導人員（簽名）時間本周實習工作內容:1、2、3、4、周實習小結（闡述自己實習的經(jīng)歷、困難、心得、收獲和困惑以及與同事、上司、客戶相處的情況；分析自己的不足及其原因；其它等。）

42、（可另外附紙粘貼）：與本系指導教師聯(lián)系交流的情況（包含交流時間、交流方式“電話、短信、電子郵件等”，交流內容等）畢業(yè)實習過程記錄實習單位及部門實習周次第 周時間實習單位指導人員（簽名）時間本周實習工作內容:1、2、3、4、周實習小結（闡述自己實習的經(jīng)歷、困難、心得、收獲和困惑以及與同事、上司、客戶相處的情況；分析自己的不足及其原因；其它等。）（可另外附紙粘貼）：與本系指導教師聯(lián)系交流的情況（包含交流時間、交流方式“電話、短信、電子郵件等”，交流內容等）畢業(yè)實習過程記錄實習單位及部門實習周次第 周時間實習單位指導人員（簽名）時間本周實習工作內容:1、2、3、4、周實習小結（闡述自己實習的經(jīng)歷、困難、心得、收獲和困惑以及與同事、上司、客戶相處的情況；分析自己的不足及其原因；其它等。）（可另外附紙粘貼）