遵義市2016年高三生物復(fù)習(xí)易錯(cuò)題強(qiáng)化訓(xùn)練

1、遵義市2016年高三生物第一輪復(fù)習(xí)考試易錯(cuò)題強(qiáng)化訓(xùn)練選擇題（一）1.（遵義市高中2016屆高三周考一，T5，難度：0.36）下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述不正確的是( )A硝化細(xì)菌可以把CO2等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物B硝化細(xì)菌的代謝類型是自養(yǎng)厭氧型C硝化細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色D硝化細(xì)菌機(jī)能氧化有機(jī)物，又可以分解有機(jī)物，又可以合成有機(jī)物【答案】 B【解析】 硝化細(xì)菌同化作用時(shí)，能進(jìn)行化能合成作用，把CO2等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，其代謝類型是自養(yǎng)需氧型，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于生產(chǎn)者。異化作用是，能進(jìn)行有氧呼吸。2.（遵義市高中2016屆高三周考一，T9，難度：0.41）在相同光照和溫度條件下，空氣中C

2、O2含量與植物光合產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）的關(guān)系如下圖所示，理論上某種C3植物能更有效地利用CO2，使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的選項(xiàng)( )Aa點(diǎn)在a2，b點(diǎn)在b2 Ba點(diǎn)在a1，b點(diǎn)在b1Ca點(diǎn)在a2，b點(diǎn)在b1Da點(diǎn)在a1，b點(diǎn)在b2【答案】 D【解析】 a點(diǎn)為CO2補(bǔ)償點(diǎn)(光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡量時(shí)環(huán)境中的CO2濃度)，b點(diǎn)為CO2飽和點(diǎn)(再增加CO2濃度光合速率不再增加時(shí)環(huán)境中的CO2濃度)。要使光合產(chǎn)量增加，就需增加光合作用制造有機(jī)物量，降低呼吸作用消耗有機(jī)物量。在光照和溫度相同條件下，光合作用制造的有機(jī)物又取決于植物吸收的CO2的量，要使光合產(chǎn)量(有機(jī)物積累量)

3、高于m點(diǎn)，需要降低CO2的補(bǔ)償點(diǎn)，增加CO2的飽和點(diǎn)，即答案D。3.（遵義市高中2016屆高三周考一，T13，難度：0.45）斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹突狀細(xì)胞而分享了諾貝爾獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞，是目前人體內(nèi)功能最強(qiáng)的專職抗原呈遞細(xì)胞，能有效激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答(如圖)。下列相關(guān)敘述不正確的是()A樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流B樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞C樹突狀細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫也參與體液免疫D樹突狀細(xì)胞能夠攝取和處理侵入機(jī)體的抗原【答案】 B【解析】 A項(xiàng)正確，從圖示過(guò)程看，樹突狀細(xì)胞與T細(xì)胞通過(guò)化學(xué)信息實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流；B項(xiàng)錯(cuò)誤，T細(xì)胞可

4、分化為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞，不能分化形成各種淋巴細(xì)胞；C項(xiàng)正確，樹突狀細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫也參與體液免疫；D項(xiàng)正確，由題干信息可知，樹突狀細(xì)胞是目前人體內(nèi)功能最強(qiáng)的專職抗原呈遞細(xì)胞，能夠攝取和處理侵入機(jī)體的抗原。4.（遵義市高中2016屆高三周考二，T1，難度：0.32）下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是（ ）A人體不同組織細(xì)胞核內(nèi)的DNA相同，蛋白質(zhì)不同B生物體中含量最多的化合物是自由水C細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)DmRNA的多樣性是生物多樣性的根本原因【答案】 A【解析】 不同組織細(xì)胞所承擔(dān)的功能不同，細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)種類不同。這是由于細(xì)胞分化，基因的選擇性表達(dá)造成的。但

5、同一生物體內(nèi)DNA是相同的。表達(dá)的基因不同，轉(zhuǎn)錄形成的RNA也不同。故A正確。生物體中含量最多的化合物是水，B錯(cuò)誤。細(xì)胞是有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；病毒屬于生物，但屬于非細(xì)胞生物，故C錯(cuò)誤。生物多樣性的根本原因是DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性，故D錯(cuò)誤。5.（遵義市高中2016屆高三周考二，T2，難度：0.52）用高濃度的尿素作為溶劑處理從細(xì)胞中分離純化的蛋白質(zhì)，可使其失去天然構(gòu)象變?yōu)樗缮㈦逆湥ǚQ為“變性”）；除去尿素后，蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地恢復(fù)原來(lái)的空間結(jié)構(gòu)（稱為“復(fù)性”），且蛋白質(zhì)分子越小復(fù)性效果越好。這說(shuō)明（ ）A尿素與肽酶的作用結(jié)果相似 B氨基酸數(shù)量會(huì)影響蛋

6、白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)C蛋白質(zhì)在尿素中的溶解度低 D雙縮脲試劑可以鑒定該反應(yīng)是否完成【答案】 B【分析】 由題意可知，尿素可以使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，除去尿素后，蛋白質(zhì)能恢復(fù)空間結(jié)構(gòu)，且蛋白質(zhì)分子越小復(fù)性效果越好，這說(shuō)明氨基酸的數(shù)目可以影響蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)而影響復(fù)性效果。【解析】 尿素只是改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，不會(huì)使蛋白質(zhì)的肽鍵水解，與肽酶的作用不同，A錯(cuò)誤。由題意可知，除去尿素后，蛋白質(zhì)分子越小復(fù)性效果越好，這說(shuō)明氨基酸的數(shù)目可以影響蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)而影響復(fù)性效果，B正確。蛋白質(zhì)在尿素中的空間結(jié)構(gòu)改變，溶解性較高，C錯(cuò)誤。雙縮脲試劑只能檢測(cè)肽鍵結(jié)構(gòu)，不能檢測(cè)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

7、故選B。【點(diǎn)評(píng)】 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)變性的原因和實(shí)質(zhì)，蛋白質(zhì)多樣性的原因，雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)的原理，準(zhǔn)確分析題干信息是解題的突破口，對(duì)于蛋白質(zhì)多樣性、蛋白質(zhì)變性的原因及蛋白質(zhì)檢測(cè)的掌握是解題的關(guān)鍵。6.（遵義市高中2016屆高三周考二，T6，難度：0.17）下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是A細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān)BATP的合成通常與吸能反應(yīng)相聯(lián)系C神經(jīng)遞質(zhì)和抗體都屬于分泌蛋白D細(xì)胞中的水參與構(gòu)成某些重要的化合物【答案】 A【解析】 ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系，B錯(cuò)誤。神經(jīng)遞質(zhì)通常為小分子的有機(jī)物，如乙酰膽堿、甘氨酸、氨基丁酸等均不是蛋白質(zhì)，抗體都屬于分

8、泌蛋白，C錯(cuò)誤。細(xì)胞中的結(jié)合水參與構(gòu)成某些重要的化合物，D錯(cuò)誤。7.（遵義市高中2016屆高三周考二，T7，難度：0.43）下圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程(圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物)。下列說(shuō)法正確的是（ ）（經(jīng)改編）A過(guò)程將糖類中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能B過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C過(guò)程需要酶、H和ATP參與D凌晨300時(shí)植物進(jìn)行過(guò)程【答案】 C【解析】 為有氧呼吸第一階段，是有氧呼吸第二階段，是C3的還原過(guò)程，是二氧化碳固定。有氧呼吸第一階段：C6H12O62丙酮酸4H能量（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行），糖類中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為部分熱能和化學(xué)能；第二階段：2丙酮酸6H2O6CO22

9、0H能量（線粒體基質(zhì)中進(jìn)行），故A、B錯(cuò)誤。C3的還原過(guò)程需要酶以及光反應(yīng)提供的ATP和H，C正確。夜間植物不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。8.（遵義市高中2016屆高三周考二，T11，難度：0.28）酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，其抑制作用原理如右圖B、C所示（圖A所示為酶催化底物發(fā)生變化的作用原理）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑會(huì)使酶失活B兩種抑制劑均只降低酶的催化效應(yīng)C非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似D競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶的活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，可被該酶催化分解【答案】 A【分析】 分析題干和題圖可知，酶的活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)具有特異性

10、，一定的酶的活性位點(diǎn)只能與相應(yīng)結(jié)構(gòu)的底物結(jié)合降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而起催化作用；競(jìng)爭(zhēng)抑制劑可以與酶的活性位點(diǎn)結(jié)合，使反應(yīng)底物失去與酶結(jié)合的機(jī)會(huì)而抑制酶的催化作用，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)抑制劑消除以后，酶的活性會(huì)恢復(fù)；非競(jìng)爭(zhēng)抑制劑是通過(guò)與酶的非活性部位結(jié)合，使活性部位的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，不能與底物結(jié)合【解析】 分析題圖可知，非競(jìng)爭(zhēng)抑制劑是通過(guò)與酶的非活性部位結(jié)合，使活性部位的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，不能與底物結(jié)合，因此酶會(huì)失去活性，A正確。由A分析可知，B錯(cuò)誤。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似，C錯(cuò)誤。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶的活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，能與酶的活性部位結(jié)合，但是不能被酶催化分解，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】 分析題干

11、和題圖獲取信息，并利用相關(guān)信息進(jìn)行合理推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)。9.（遵義市高中2016屆高三周考三，T3，難度：0.51）下列有關(guān)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的敘述，正確的是（）A.成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，因此不能合成ATPB.成熟的紅細(xì)胞可用于提取較純凈的細(xì)胞膜，也可用于提取DNAC.成熟的紅細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡D.成熟的紅細(xì)胞在清水中漲破不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性【答案】 C【解析】 成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，但含有無(wú)氧呼吸的酶，可分解有機(jī)物，合成ATP，A錯(cuò)誤。成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有核膜及眾多細(xì)胞器膜，便于提取較純凈的細(xì)胞膜，但由于沒(méi)有細(xì)胞核，不能用于提取DNA，B錯(cuò)誤。紅細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋

12、亡。紅細(xì)胞在清水中漲破或在高濃度食鹽水中皺縮，都能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。10.（遵義市高中2016屆高三周考三，T6，難度：0.5）呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過(guò)程中呼吸熵與氧分壓的關(guān)系，以下敘述正確的是（ ）A.呼吸熵越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化【答案】 B【解析】 由題圖可以看出，呼吸熵越大，氧分壓越小，呼吸熵是兩種氣體的比值，與氣體的絕對(duì)量沒(méi)有直接關(guān)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；a點(diǎn)主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，b點(diǎn)既有無(wú)氧呼吸，也有有氧呼

13、吸，因此，b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)，B項(xiàng)正確；c點(diǎn)完全進(jìn)行有氧呼吸，a點(diǎn)主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，消耗葡萄糖都較多，為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至b點(diǎn)，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都較弱，C項(xiàng)錯(cuò)誤；c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度仍會(huì)隨氧分壓增大而增強(qiáng)，但呼吸熵仍是1，D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.（遵義市高中2016屆高三周考三，T7，難度：0.44）如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.過(guò)程中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光B.過(guò)程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過(guò)程只發(fā)生在線粒體C.過(guò)程產(chǎn)生H，過(guò)程消耗H，過(guò)程既產(chǎn)生也消耗HD.若過(guò)程的速率大于過(guò)程的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加【答案】 C【解析】

14、 葉綠體中類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光；細(xì)胞呼吸第一階段進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第一階段也產(chǎn)生ATP；光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生H，暗反應(yīng)消耗H，細(xì)胞有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生H，第三階段消耗H，細(xì)胞無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生H，第二階段利用（消耗）H（但無(wú)氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP）；僅葉肉細(xì)胞中光合作用速率大于細(xì)胞呼吸的速率，整個(gè)甘蔗植株的干重不一定會(huì)增加，因?yàn)檫€有其他不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞也要通過(guò)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物。12.（遵義市高中2016屆高三周考三，T11，難度：0.14）下列關(guān)于探究性實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述正確的是（）A.浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，

15、與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器有液泡、線粒體和核糖體B.利用臺(tái)盼藍(lán)染色劑來(lái)判斷細(xì)胞的死活，可反映細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性C.在“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可以觀察到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變D.樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物豐富度的常用方法【答案】 A【解析】 B項(xiàng)反映的是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的特點(diǎn)；C項(xiàng)中處于間期的細(xì)胞最多，染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞是有限的；D項(xiàng)中的兩種方法都是用來(lái)調(diào)查種群密度的。13.（遵義市高中2016屆高三周考三，T12，難度：0.41）下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述合理的是（）A.若正常分裂的果蠅細(xì)胞中有2條Y染色體，則該細(xì)胞一定不是初級(jí)

16、精母細(xì)胞B.某植物細(xì)胞分裂后期有10條染色體，10個(gè)DNA分子，則該細(xì)胞的分裂方式一定為減數(shù)分裂C.基因型為AaBb的生物（不考慮基因突變和交叉互換），正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極，則該細(xì)胞處于有絲分裂后期D.將玉米的一個(gè)根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后將子代細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。第二次分裂結(jié)束時(shí)，具有放射性的細(xì)胞至少有個(gè)【答案】 A【解析：】 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的知識(shí)。正常分裂的果細(xì)胞中有2條Y染色體，說(shuō)明染色體已經(jīng)完成復(fù)制，且染色單體分離，所以應(yīng)該處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，所以一定不是初

17、級(jí)精母細(xì)胞，故正確。若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體，10個(gè)DNA分子，可能是體細(xì)胞中含有10條染色體，同源染色體已經(jīng)分離，處于減數(shù)第二次分裂后期；或者是體細(xì)胞中含有5條染色體的單倍體，細(xì)胞正處于有絲分裂的后期，故錯(cuò)誤。若細(xì)胞內(nèi)基因A與A正在分別移向兩極，說(shuō)明著絲點(diǎn)已分裂，分開的子染色體正在向兩極移動(dòng)，可能為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，故錯(cuò)誤。將玉米的一個(gè)根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸中培養(yǎng)，該根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，經(jīng)過(guò)一個(gè)細(xì)胞周期后，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞均含有放射性，且一個(gè)DNA分子中有一條鏈含有放射性。將產(chǎn)生的子細(xì)胞放在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，第二次分裂結(jié)束后具有放

18、射性的細(xì)胞可能有2個(gè)、3個(gè)或4個(gè)，故錯(cuò)誤。14.（遵義市高中2016屆高三周考三，T13，難度：0.54）蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的二倍體雌性蜂（2N=32），雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體，圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（N=16，只畫出部分染色體，英文字母表示基因）。下列表述正確的是（）A.該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體B.該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA數(shù)一定為16C.該細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止，細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行D.該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞，可能發(fā)生了交叉互換【答案】 C【解析】 該細(xì)胞中無(wú)同源染色體，可能為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體，也可能為處于有絲分裂過(guò)程中的雄蜂體細(xì)胞或精母細(xì)胞，A錯(cuò)誤。若該細(xì)胞是

19、次級(jí)卵母細(xì)胞或極體，則子細(xì)胞核DNA數(shù)為16；若該細(xì)胞為正在進(jìn)行有絲分裂的雄蜂體細(xì)胞，則子細(xì)胞核DNA數(shù)為16，另外細(xì)胞質(zhì)中也會(huì)存在少量DNA，B錯(cuò)誤。因該細(xì)胞處于分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，故轉(zhuǎn)錄停止，但翻譯仍可進(jìn)行，C正確。因雄蜂的精母細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體，故該細(xì)胞不可能發(fā)生交叉互換，D錯(cuò)誤。15.（遵義市高中2016屆高三周考三，T15，難度：0.43）如圖為每10粒小麥種子在成熟過(guò)程中呼吸速率與干物質(zhì)變化的示意圖。下列分析正確的是A.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成B.種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，種子中自由水含量高，呼吸作用旺盛 C.開花后50天左右干物質(zhì)積累速度最快D.種子成熟期干物質(zhì)的積累

20、過(guò)程中，由于呼吸速率下降，種子中有機(jī)物的種類減少【答案】 B【解析】 從圖中曲線可以看出，大約開花后35天左右干物質(zhì)積累速率緩慢，種子呼吸速率下降不利于干物質(zhì)合成，故A錯(cuò)誤。干物質(zhì)積累最快的時(shí)期是曲線的斜率最大的時(shí)候，此時(shí)呼吸速率處于最大值；開花后20天左右干物質(zhì)積累速度最快，故C錯(cuò)誤。呼吸速率與自由水含量有關(guān)，種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，種子中自由水含量高，呼吸作用旺盛，故正確。小麥種子的主要貯藏物質(zhì)是淀粉，光合作用的產(chǎn)物運(yùn)輸至種子，在種子中合成為淀粉貯存起來(lái)，成熟種子中有機(jī)物的種類減少，與呼吸速率下降沒(méi)有因果關(guān)系，故D錯(cuò)誤。16.（遵義市高中2016屆高三周考四，T13，難度：0.42）穩(wěn)態(tài)是

21、生命系統(tǒng)的特征，也是機(jī)體存活的條件。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)B正常人血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，主要與其中的有關(guān)C反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，特指神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。D生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一般是通過(guò)雙向調(diào)節(jié)種內(nèi)或種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定【答案】 A【解析】 免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，A正確。正常人血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，主要與其中的HCO3-、HPO42-有關(guān)，B錯(cuò)誤。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，但不是特指神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，生態(tài)系統(tǒng)在種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)水平也存在反饋

22、調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。17.（遵義市高中2016屆高三周考四，T15，難度：0.28）下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）A健那綠染液能固定細(xì)胞，增大生物膜通透性，進(jìn)入線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色B用甲基綠、吡羅紅依次給細(xì)胞DNA、RNA染色，分別呈現(xiàn)綠色、紅色C用取樣器取樣法調(diào)査小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以利用目測(cè)估計(jì)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)D觀察植物細(xì)

23、胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸使蛋白質(zhì)和DNA分離，利于龍膽紫染色【答案】 C【命題意圖】 此題考查實(shí)驗(yàn)中試劑的選擇以及作用等相關(guān)知識(shí)?？键c(diǎn)主要涉及：觀察線粒體和葉綠體；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；觀察細(xì)胞的有絲分裂；土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究?！痉治觥?健那綠染液是專一性染活細(xì)胞線粒體的染料；用甲基綠和吡羅紅的混合染液染細(xì)胞，觀察DNA、RNA的分布，此實(shí)驗(yàn)中還用到了鹽酸，其作用是使DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色?！窘馕觥?健那綠染液是專一性染活細(xì)胞線粒體的染料，使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，不會(huì)使細(xì)胞死亡，不能固定細(xì)胞，A錯(cuò)誤。觀察DNA、RNA的分布的實(shí)驗(yàn)中，用甲基綠和吡羅紅的混合染液染細(xì)胞，B錯(cuò)誤。

24、用取樣器取樣法調(diào)査小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以利用目測(cè)估計(jì)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，C正確。觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)，同時(shí)殺死細(xì)胞，固定細(xì)胞形態(tài)，觀察DNA、RNA的分布的實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是使DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色，D錯(cuò)誤。故選C。18.（遵義市高中2016屆高三周考四，T17，難度：0.45）取相同長(zhǎng)度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理并培養(yǎng)一段時(shí)間后，逐一測(cè)量其長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖。以下敘述正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二為對(duì)比實(shí)驗(yàn)B濃度為0.1mg/L時(shí)兩組數(shù)據(jù)偏差較大，做原始記錄時(shí)應(yīng)該舍棄C濃度大于10mg/L，會(huì)抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng)

25、D促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度在0.1 10mg/L之間【答案】 D【解析】 本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素溶液的濃度，各濃度之間構(gòu)成相互對(duì)照，此外，還需要生長(zhǎng)素溶液濃度為0（即蒸餾水）的空白對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二屬于重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以便使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更精確，減小實(shí)驗(yàn)誤差，故A錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)要如實(shí)填寫，誤差大的可以重復(fù)實(shí)驗(yàn)，故B錯(cuò)誤。切段的平均長(zhǎng)度是7 mm，與7 mm比較，濃度為0.001 mg/L10 mg/L的溶液對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)都有促進(jìn)作用，但是10 mg/L之后的濃度，由于沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無(wú)法判斷其是否起促進(jìn)作用，故C錯(cuò)誤。從實(shí)驗(yàn)組可以看出1 mg/L的溶液對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)促進(jìn)作用最強(qiáng)，由于0.1

26、 mg/L1 mg/L、1 mg/L10 mg/L的溶液對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)作用未知，所以促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度在0.1 mg/L10 mg/L之間，故D正確。19.（遵義市高中2016屆高三周考五，T6，難度：0.24）如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是()AX，Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和五碳化合物B過(guò)程可以產(chǎn)生ATP，過(guò)程需要消耗ATPC發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣【答案】 D【解析】 由圖可知，X，Y分別表示三碳化合物和丙酮酸，過(guò)程分別表示有氧呼吸第一階段、暗反應(yīng)中三碳化合物的還原、暗反應(yīng)中二氧化碳的固定、有氧呼吸第二階段；圖

27、中消耗ATP的只有過(guò)程，生成ATP的有過(guò)程，過(guò)程既沒(méi)有生成ATP也沒(méi)有消耗ATP；有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；圖中所示的4個(gè)生理過(guò)程都既不消耗氧氣，也不產(chǎn)生氧氣。20.（遵義市高中2016屆高三周考五，T10，難度：0.56）將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A若進(jìn)行有絲分裂，則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為NB若進(jìn)行減數(shù)分裂，則子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)為N/2C若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體彼此分離D若子細(xì)胞中染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組【答案】

28、 D【解析】 DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制。復(fù)制后，每個(gè)DNA分子中有一條鏈含3H。若進(jìn)行有絲分裂，則第一次分裂后所形成的子細(xì)胞中，含3H的染色體數(shù)均為2N，但每條染色體的DNA分子的兩條鏈均為雜合（3H1H）；繼續(xù)在無(wú)放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)時(shí)，由于DNA的半保留復(fù)制，每條染色體的一條染色單體上DNA分子的兩條鏈為雜合的3H1H，另一條染色單體上DNA分子的兩條鏈為純合的1H1H，即一半染色單體含放射性，或者說(shuō)含3H的染色體數(shù)共有2N，但有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體成為子染色體后，子染色體的分離具有隨機(jī)性，因此，含3H的染色體數(shù)進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞的數(shù)量為02N。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。若進(jìn)行減數(shù)分裂

29、，則染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂，次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂所形成的子細(xì)胞中，含3H的DNA分子數(shù)仍為N。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，與分裂次數(shù)增加，環(huán)境中缺乏原料3H有關(guān)。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。若子細(xì)胞中染色體都含3H，則可能是在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，發(fā)生了聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體的非姐妹染色體之間的交叉互換。故D項(xiàng)正確。21.（中原名校2014-2015學(xué)年上期第一次摸底考試，生物T37，難度0.16）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法，不正確的是（）（經(jīng)改編）A任何生命形式，如果沒(méi)有接受信息、處理信息和利用信息的能力就無(wú)法適應(yīng)環(huán)境B信息傳遞

30、應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，既可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，又可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行殺滅C菊花接受的日照長(zhǎng)短這一物理信息使得菊花能夠適時(shí)開放D在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞三者之間的關(guān)系是密不可分的【答案】 B【解析】 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用，A正確。信息傳遞在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量、對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制（如驅(qū)除、誘捕或誘殺），B錯(cuò)誤。菊花接受短日照能夠適時(shí)開放屬于物理信息的利用，C正確。能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，它們共同把生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組分聯(lián)成一個(gè)統(tǒng)一整體，D正確。22.（中原名校2014-2015學(xué)年上期第一次摸底考試，生物T2，難度0.36）下圖

31、表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（ ）NN、PC、H、OA若主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則只存在于動(dòng)物細(xì)胞B若圖中為免疫活性物質(zhì)，則過(guò)程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C若存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則這類物質(zhì)只存在于動(dòng)物細(xì)胞D若是細(xì)胞膜的主要成分，則不具有物種的特異性【答案】 D【解析】 的組成元素只有C、H、O，且在肝臟和肌肉中貯能，可能是肝糖元和肌糖元，其單體是葡萄糖，也存在于植物細(xì)胞（多糖中如細(xì)胞壁、淀粉，二糖中如麥芽糖、蔗糖等），故A錯(cuò)誤。為免疫活性物質(zhì)，組成元素是C、H、O、N，所以可能是蛋白質(zhì)（抗體或淋巴因子），則是組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸；抗體或淋巴因子都屬于分泌蛋白質(zhì)，其

32、形成過(guò)程參與的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜，故B錯(cuò)誤。的組成元素是C、H、O，且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，可能是脂肪，則脂肪也存在于植物細(xì)胞，故C錯(cuò)誤。的組成元素是C、H、O、N、P，可能是磷脂，也可能是核酸：若是細(xì)胞膜的主要成分，則不具有物種的特異性；若是核酸，則具有物種的特異性，故D正確。23.（中原名校2014-2015學(xué)年上期第一次摸底考試，生物T9，難度0.44）對(duì)提取光合色素、進(jìn)行紙層析分離實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A.未見(jiàn)色素帶，說(shuō)明材料可能為黃化葉片B.色素始終在濾紙上沒(méi)有擴(kuò)散，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆篊.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較

33、多D.胡蘿卜素處于濾紙條最上方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡摺敬鸢浮?C【解析】 黃化葉片含有葉黃素和胡蘿卜素，黃化葉片分離色素時(shí)可得到兩條色素帶；未見(jiàn)色素帶，可能的原因包括：在提取時(shí)錯(cuò)誤地使用蒸餾水作為提取液，或沒(méi)有加入碳酸鈣，色素完全被破壞，或者分離時(shí)層析液沒(méi)入了濾液細(xì)線，使色素溶于層析液中，故A錯(cuò)誤。色素分離的原理是：葉綠體中的各種色素都能夠溶解于層析液中，只是不同的色素在層析液中的溶解度不同，從而在濾紙條上擴(kuò)散的速率不同，故B錯(cuò)誤。葉綠素a和葉綠素b分別是藍(lán)綠色和黃綠色，所以提取液呈綠色，故C正確。胡蘿卜素處于濾條的最上方，是因?yàn)槠湓趯游鲆褐械娜芙舛茸罡?；各種色素在提取液中的溶解度相

34、同，故D錯(cuò)誤。24.（中原名校2014-2015學(xué)年上期第一次摸底考試，生物T2，難度0.36）腦缺氧、心缺血、急性胰腺炎、動(dòng)脈粥樣化等疾病都是由細(xì)胞壞死引起的。近日，廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院韓家淮教授課題組的一項(xiàng)研究表明，存在于人體內(nèi)的一種名為RIP3的蛋白激酶，能夠?qū)⒓?xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換成細(xì)胞壞死，通過(guò)調(diào)控這個(gè)酶的合成，就可以調(diào)控細(xì)胞的死亡方式。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A從以上分析可知細(xì)胞壞死過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá)B一些細(xì)胞的壞死對(duì)人體也有益處，比如被病原體感染的細(xì)胞在免疫系統(tǒng)的作用下死亡C抑制RIP3的活性，能在一定程度上對(duì)急性胰腺炎有治療、防御的作用D在人體的癌細(xì)胞中，也可能存在控制RIP3合

35、成的基因【答案】 B【命題意圖】 本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念，明確細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程；掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！痉治觥?細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的比較是常考知識(shí)。細(xì)胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對(duì)生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對(duì)生物體有害。據(jù)此答題?！窘馕觥?從以上分析可知細(xì)胞壞死過(guò)程中有RIP3的蛋白激酶的表達(dá)，故存在基因的選擇性表達(dá)，A正確。被病原體感染的細(xì)胞在免疫系統(tǒng)的作用下死亡屬于細(xì)胞凋亡，B錯(cuò)誤。細(xì)胞壞死與RIP3的蛋白激酶的表達(dá)有關(guān)，故可通過(guò)抑制

36、RIP3的活性，能在一定程度上對(duì)急性胰腺炎有治療、防御的作用，C正確。在人體的癌細(xì)胞中，也可能存在控制RIP3合成的基因，D正確。25.（中原名校2014-2015學(xué)年上期第一次摸底考試，生物T14，難度0.48）假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒(méi)有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變?？共』騌對(duì)感病基因r為完全顯性?，F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開花前全部死亡，則子一代中感病植株占（）A1/16 B1/9 C0 D1/25【答案】 A【解析】 感病的在開花之前全部死亡，基因不會(huì)傳到下一代，所以只考慮RR和Rr；已知RR和Rr為

37、1：1，所以PR=3/4，Pr=1/4（可以直接數(shù)出來(lái)），則下一代植株中，Prr=1/16。26.（中原名校2014-2015學(xué)年上期第一次摸底考試，生物T15，難度0.27）某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（如圖）。如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是（）A紅色白色31 B紅色白色11C都是紅色 D都是白色【答案】 B【命題意圖】 本題主要考查基因分離定律的應(yīng)用，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。【解析】 根據(jù)題意可知，由于含有缺失染

38、色體的花粉不育，因此具有缺失染色體的植物（父本）只能產(chǎn)生一種含有b的精子，而含有缺失染色體的植物（母本）能產(chǎn)生B和b的兩種卵細(xì)胞，且Bb11，因此自交后代能出現(xiàn)兩種基因型、兩種表現(xiàn)型，比例為紅色白色11，故B正確。用遺傳圖解分析如下： P Bb Bb 配子B b B b （不育）F1 Bb bb 紅色 白色1 127.（中原名校2014-2015學(xué)年上期第一次摸底考試，生物T17，難度0.39）下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述不正確的是（ ）A過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶，可發(fā)生在某些病毒體內(nèi)B過(guò)程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、

39、酶、ATPC把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行過(guò)程，子一代含15N的DNA占100%D均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式不同【答案】 A【命題意圖】 本題考查中心法則的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【信息解讀】 圖解中表示DNA的自我復(fù)制，表示轉(zhuǎn)錄，和表示翻譯，表示逆轉(zhuǎn)錄，表示RNA的自我復(fù)制?？稍诩?xì)胞核內(nèi)完成，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中?！窘馕觥?病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，專性寄生在特定的宿主細(xì)胞內(nèi)，只能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成增殖或過(guò)程，A錯(cuò)誤。翻譯的場(chǎng)所是核糖體，直接模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸，運(yùn)載體是tRNA，此外，還需要酶的催化和能

40、量（ATP）的催動(dòng)，及適宜的溫度和pH，故B正確。由于DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，故將DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制一代，其子代DNA分子中全部都帶有15N標(biāo)記，C正確。均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式不完全相同，如DNA復(fù)制（A-T、TA，C-G、G-C），轉(zhuǎn)錄（A-U、T-A，C-G、G-C），翻譯（A-U、U-A，C-G、G-C），D正確。28.（中原名校2014-2015學(xué)年上期第一次摸底考試，生物T21，難度0.52）下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述，正確的是（）A大量失Na+，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對(duì)細(xì)胞內(nèi)液的影響B(tài)大量乳酸進(jìn)入血液，導(dǎo)致血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訡胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解D血液中O2含量下降，肌肉細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸【答案】 A【信息解讀】 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的。內(nèi)環(huán)境之所以能保持pH相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如H2CO3 /NaHCO3。胰高血糖素能升高血糖，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?！窘馕觥?鉀離子主要在細(xì)胞內(nèi)，主要維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓；鈉離子主要在細(xì)胞外，主要維持細(xì)胞外液的滲透壓。大量失Na+，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對(duì)細(xì)胞內(nèi)液的影響，A正確。B、乳酸為酸性物質(zhì)，大量