土木工程實習報告怎么寫

1、土木工程實習報告怎么寫 土木工程實習報告怎么寫 ?下文為土木工程實習生準備 了 3 篇土木工程實習報告范文，希望對你們 . 所幫助。篇 一 ：土木工程實習報告范文20xx 年 2月開始， 土木工程專業(yè)開始了為期五天的畢業(yè)實習。這次實習安排在畢業(yè)設計之前，具 . 相當重要的意義。 畢業(yè)設計貫通整個本科四年所 . 專業(yè)知識，將平時所學的零 散知識點第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實 的體會結構設計的方法和過程，對本專業(yè)學生今后的工作、 生活和繼續(xù)深造具 . 深遠的影響。 而這次實習過程中， 建筑、 結構、施工的老師還 . 現(xiàn)場技術負責人在全程中給予指導， 帶領我們從實際工程中去認識書本知

2、識的現(xiàn)實存在。通過比 較，我們可以在自己的設計當中取長補短，借鑒他人的先進 設計思想和經(jīng)驗。這次實習期一共五天：結構和施工四天，建筑一天。實習的工程項目 . ：x 辦公樓、 x 樞紐、 x 學院新校區(qū)、 xx 大學 xx 校區(qū)圖文信息中心和學院綜合樓、 xx 大學建筑館 結構一、結構選型 本次實習工程項目多為多層結構。對于多層結構而言， 在 xx 地區(qū)，采用框架結構既能滿足受力需要，功能需要而 且相對而言經(jīng)濟性好，因此結構形式多選框架結構或者框架 剪力墻結構。框架剪力墻結構是目前結構選型中常用的形式，是框架 結構和剪力墻結構的 . 機結合?？蚣芙Y構易于形成較大的自 由靈活的使用空間，以滿足不同

3、建筑功能的要求; 剪力墻則可提供很大的抗側剛度，以減少結構在風荷載或側向地震作 用下的側向位移， . 利于提高結構的抗震能力。二、結構布置1 、平面布置 結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位 置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構 平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小 結構的扭轉反應。 xx 地區(qū)主要的地震設防烈度為 6 度，因此 建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實習中，所 . 的建筑 平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。但是通過靈活的 設縫和柱的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平 面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。在抗震地區(qū)設縫應為

4、防震縫，平面形狀復雜時，用防震 縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元。但對高層結構宜盡可能不設 縫。2 、豎向布置豎向布置的要求是：結構沿豎向 （ 鉛直方向 ） 應盡可能均 勻且少變化， 使結構的剛度沿豎向均勻。 由于本次參觀的工 程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并 不多。三、基礎設計 任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都 由它下面的地層來承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱為 地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎。進行地基基礎設計時，必須根據(jù)建筑物的用途和設計等 級、建筑布置和上部結構類型，充分考慮建筑場地和地基巖 土條件，結合施工條件以及工期、造價等各方面的要求，

5、合 理選擇地基基礎方案。本次實習中各工程采用的基礎形式，既 . 柱下獨立基礎 （淺基礎 ）又. 樁基礎 （深基礎 ）。以 xx 市 xx 辦公樓項目為例： 該項目處于 xx 江畔，地質(zhì)條件復雜，同時地下水位較高， 并根據(jù)綜合評價， 采用承臺樁基礎最為適宜。 xxxxxxxx 樞紐 的一幢配套用房也采用了樁基礎的形式。但與前者不同的是 這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺，二者類似柱 與梁的關系。從中我們可以看出，基礎形式的選擇和組合， 在符合規(guī)范的前提下，還是 . 很大的自由度的。四、柱的布置柱是框架結構的主要豎向受力構件，柱的布置對整個建 這至關重要的影響，同時優(yōu)良的 . 筑結構的功能和

6、力學性能 柱布置能夠方便施工，加快施工進度。柱布置應滿足以下幾點要求：1 、滿足生產(chǎn)工藝的要求。2 、建筑平面布置的要求。3 、柱布置要使結構受力合理。4 、方便施工。五、承重框架的布置 柱確定后，用梁把柱連起來，即形成框架結構。梁柱剛 接構成雙向梁柱抗測體系。一般情況下柱在兩個方向均應 . 梁拉結，故應在房屋縱橫向均應布置框架梁。因此，實際的 框架結構是一個空間受力體系。但為計算簡便起見，可把實 際框架分成縱橫兩個方向的平面框架即橫向框架和縱向框 架。橫向框架由建筑物短方向的梁柱組成。 縱向框架由建筑物長方向的梁柱構成。 兩向框架分別承受各自方向的水平荷載。對于樓面豎向 荷載，可由橫向框架承

7、受，也可由縱向框架承受或縱、橫向 共同承受。根據(jù)樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重 體系分為三種：(1) 橫向框架承重體系： 橫向框架跨數(shù)往往較少， . 利 于增加橫向房屋抗側移剛度 ; 縱向連系梁截面尺寸較小， . 利 于建筑的通風采光。(2) 縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度 較大，房屋布置靈活。(3) 縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較均勻，整 體性能較好。施工 大三暑期學校已經(jīng)安排了我們進行一次為期一個月的 土木工程施工實習。在那次實習過程中，我們主要對施工現(xiàn) 場的建筑機械設備，人員組織，施工方法，技術、質(zhì)量和安 全控制進行學習。而本次施工實習的主要目的是配合畢業(yè)設

8、計當中的施工設計，因此，我們的實習重點是放在施工組織 設計上的。一、施工組織設計 施工組織設計是用來指導施工項目全過程各項活動的 技術、經(jīng)濟和組織的綜合性文件，是施工技術與施工項目管 理. 機結合的產(chǎn)物，它是工程開工后施工活動能 . 序、高效、 科學合理地進行的保證。施工組織設計的基本原則： 配套投產(chǎn)，根據(jù)建設項目的生產(chǎn)工藝流程、投產(chǎn)先后 順序，都要服從施工組織總設計的規(guī)劃和安排。安排各單位 工程開竣工期限，滿足配套投產(chǎn) ; 確定重點，保證進度；適當?shù)挠嗟?. 建設總進度一定要留 重視施工準備， . 預見地把各項準備工作做在工程開 工的前頭 ; 選擇 . 效的施工方法，優(yōu)先采用新技術、新工藝，

9、確 保工程質(zhì)量和生產(chǎn)安全 ; 充分利用正式工程，節(jié)省暫設工程的開支； 施工總平面圖的總體布置和施工組織總設計規(guī)劃應 協(xié)調(diào)一致、互為補充。施工組織設計一般分為三個階段：1、施工條件設計 （ 或稱施工組織基本概況 ）；2 、施工組織總設計 ；3 、各個建筑物 等單位工程的施工設計二、施工進度計劃 施工進度計劃是在確定工程施工目標工期基礎上，根據(jù) 相應完成的工程量，對各項施工過程的施工順序、起止時間 和施工工藝銜接關系以及所需的勞動力和各種技術物資的 供應所優(yōu)質(zhì)的具體策劃和統(tǒng)籌安排。編制一份科學合理的施 工進度計劃，協(xié)調(diào)好施工時間和配置關系，是施工進度計劃 貫徹實施的首要條件。施工項目進度計劃的編制

10、的基本要求1 、保證擬建施工項目在合同規(guī)定的期限內(nèi)完成，努力 縮短施工工期。2 、保證施工的均衡性和連續(xù)性， 盡量組織流水搭接、 連 線、均衡施工，減少現(xiàn)場工作面的停歇和窩工現(xiàn)象。 3 、盡可能的節(jié)約施工費用，在合理范圍內(nèi)，盡量縮小 施工現(xiàn)場各種臨時設施的規(guī)模。4 、合理安排機械化施工，充分發(fā)揮施工機械的生產(chǎn)效 率。5 、合理組織施工，努力減少因組織安排不當?shù)热藶橐?素造成時間損失和浪費。6 、保證施工質(zhì)量和安全。三、施工平面布置1 、施工平面布置的意義 施工場地平面布置是施工組織設計的重要組成部分之 一，它對指導現(xiàn)場文明施工 . 著重要的意義。否則，施工場 地布置不合理會造成施工秩序的混亂。

11、一個項目的施工場地 要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工，各自承擔不同的任 務難免會互相干擾，再加上施工場地布置得不明確或考慮不 周到，施工過程中就 . 可能占用其他隊伍的施工場地，影響 其他隊伍施工，就會產(chǎn)生糾紛。許多材料、機械需要存放， 進行施工場地平面布置時如欠全面考慮，就可能出現(xiàn)存放位 置占用了建筑物的設計位置等等，這些都會影響施工進度而 增加施工成本。由于施工場地布置粗糙直接影響施工安全， 并容易發(fā)生觸電、失火、水淹等危害，造成經(jīng)濟損失和人身安全事故。因此，必須要充分重視施工場地的布置。、施工平面布置的作用 2 1) 確定生產(chǎn)要素的空間位置。2) 項目施工過程中，確保施工互不干擾做到

12、. 秩序的進 行施工。3) 可使施工所需各種及服務設施，相互間 . 效的組合和 安全運行。4) 減少場內(nèi)物、料的二次搬運費、降低施工成本。5) 施工現(xiàn)場平面布置圖是現(xiàn)場平面管理的依據(jù)，現(xiàn)場調(diào) 度指揮標準。3 、施工平面布置圖篇 二 ：土木工程實習報告范文一、前言生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐 教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習過 程中，我以技術員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層 住宅小區(qū)為實習場所，在項目部技術室主任的指導下，參加 工程施工工作，順利完成了六周的實習任務。同時，也為大 學畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎。二、工程概況 工程名稱：西三期西二里小區(qū)

13、二期工程 工程地點：北京市海淀區(qū)西三旗 建設單位：北京新奧廣廈房地產(chǎn)開發(fā) . 限公司監(jiān)理單位：北京中招興業(yè)工程咨詢 . 限公司設計單位：北京華咨工程設 限公司第三十四項目部 . 限公司施工單位：中鐵建設集團 . 計 計劃開工日期： 2003 年 7 月 20 日 計劃竣工日期： 2004 年 12 月 15 日本工程為一個群體工程，共包括5 樓、6 樓、8 樓三棟高層住宅樓和 12地下車庫以及 11樓（變電站 ），總建筑 面積 63000.2m2. 其中 5樓建筑面積為 9932.0m2，8 樓建筑面 積為28293.4m2 , 5樓、8樓均由主樓和配樓兩部分組成，主 樓地下二層為人防層，地下

14、一層為設備層，地上 18 層及局 部 19 層閣樓為住宅 ; 配樓地下二層為設備層，地下一層至地 上二層為會所 ; 建筑總高度為 53.85m; 主樓基礎結構形式為 筏板基礎，主體結構為全現(xiàn)澆剪力墻結構; 配樓基礎結構形式為獨立柱基礎，主體結構為框架結構。6 樓建筑面積19300m2,地下一層為自行車庫，地上為14層帶躍層住宅；建筑總高度為 44.50m; 基礎結構形式為筏板基礎，主體結構 為全現(xiàn)澆剪力墻結構。 11 樓（變電站 ）建筑面積為 443.6m2 ， 地上二層，主體結構為框架結構。 12 地下車庫建筑面積為 5038.5m2，地下為地下車庫，地上為車道出入口、人防出入 口及變電站，

15、地下車庫戰(zhàn)時為 6 級人防物資庫，基礎結構形 式為筏板基礎，主體結構為框架剪力墻結構。由于北京地區(qū) 每年 6 月 15 日到 9 月 15 為雨季施工季節(jié)，根據(jù)北京市防洪 指揮部發(fā)布的文件，本工程從 6 月 10 日進入汛期。三、實習內(nèi)容3.1 、熟悉工程施工管理、 技術管理由于實習時間較短， 僅參與了施工過程的具體操作，現(xiàn)作簡要概述如下：3.1.1 項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技 術交底制，每道工序前必須進行技術交底并填寫“技術交底 記錄”。3.1.2 項目經(jīng)理責成各專業(yè)工程師填寫“施工日志” 。 工程經(jīng)理應記錄并保存一份詳細的 “施工日志” ?！笆┕と罩尽?的內(nèi)容包括以下幾個方面

16、：當天施工部位、該部位的施工人 數(shù)、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場負責人、施工用材料和設 備情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術交底、當天氣候、當天 施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等。3.1.3 工程施工過程中，由工程室負責現(xiàn)場勞動力調(diào)配、 進度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關記錄。 工程經(jīng)理負責每周主持召開一次工程例會，總結上周的工程 進度情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本周 的工作。項目總工總結上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的 質(zhì)量管理提出建議和要求。3.1.4 在施工過程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢 制度，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表， 經(jīng)相

17、關工班長簽認后，由項目質(zhì)檢員復查、檢驗合格后方可 進行下道工序。不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格 后方可進行下道工序。項目通過建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián) 檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫砼 澆灌申請。3.1.5 施工過程中的設計變更，由各專業(yè)工程師負責， 按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時傳達到各 業(yè)務口及相關施工隊。3.1.6 砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司 試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產(chǎn)品試驗合 格后方可發(fā)放。3.1.7 隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師 填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。業(yè)主 或監(jiān)理工程師在

18、驗收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工。3.1.8 由技術室編制月進度計劃，工程經(jīng)理負責將月進 度計劃分解細化到每周每天，實行動態(tài)監(jiān)控、量化管理，確 保施工進度。3.2 、施工技術的具體操作3.2.1 編寫施工技術交底、參加技術交底會議技術交底 是每一個分項 / 分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術 指導，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關重要。因此，我作 為技術員在編寫完交底后必須交技術室主任審查通過，方可 向施工隊隊長進行交底。實習期間具體編寫了樓板管道洞 封堵、地下車庫基坑回填 、空調(diào)洞打孔 、肥槽回填 等技術交底，在此過程中，我大量查找資料，受益菲淺編寫樓板管道洞封堵技術交底時，主要是對工程出

19、現(xiàn)質(zhì)量問題后的處理， 這一部分內(nèi)容在課堂上很少接觸。 管 道洞是在樓板施工過程中為水電管道預留的孔洞，其孔徑大 于管道半徑， 如不封堵或封堵不嚴密， 極宜發(fā)生漏水等現(xiàn)象， 因此需要進行技術處理。對于一般情況，主要是將管道井剔 鑿成到“八”形，如圖： 再安裝模板 （采用木膠板 ） ， 模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝 牢固，與樓板以及管體接縫嚴密，然后攪拌、澆筑細石混凝 土，并用鋼筋插搗密實，最后拆模養(yǎng)護。對于特殊情況，如 樓板配筋擋住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術處理時剔鑿結 構樓板或用膨脹螺栓與主體連接 （ 剔鑿洞口成到“八”形 ） ， 鋼筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接

20、長度5d,其后操作程序與一般情況相同。而地下車庫基坑回填技術交底的 編寫主要運用了 土力學 的知識，比如檢驗回填土的質(zhì)量， 采用環(huán)刀法取樣，對土中的 . 機質(zhì)含量、干密度以及含水率 的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土 的質(zhì)量。夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕，但嚴禁出現(xiàn) “橡皮土”現(xiàn)象，保證基礎的承載能力以及沉降度。通過編寫技術交底，使我對分項 / 分部工程施工工藝 . 了 一定的了解，不但鞏固了在課堂上所學的專業(yè)知識，熟悉了 相關規(guī)范，而且學到很多書本以外的知識。3.2.2 參與工程質(zhì)量的檢查、驗收在施工過程中，施工 隊經(jīng)過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質(zhì)檢員 復查

21、，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質(zhì)檢員的身 份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工 圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模 板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測 量模板安裝是否滿足房間開間要求等 ; 鋼筋驗收則檢查墻體 的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否 符合要求等 ; 抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合 格 ; 防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。3.2.3 協(xié)助現(xiàn)場技術人員處理施工質(zhì)量問題剛開始，我 所做的只是統(tǒng)計工程質(zhì)量問題的類型、準確位置以及數(shù)量， 如蜂窩孔、 漏漿、露筋脹模、 爛根等。 通過學習修補方案 技術交底，積極向

22、 . 關技術人員請教，逐步掌握了處理這些 問題的方法。修補方案：對數(shù)量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的 混凝土表面用鋼絲刷刷干凈， 然后用水清洗濕潤， 然后用 1： 2.5 水泥砂漿 （ 內(nèi)摻建筑膠 ）抹面修正，抹漿初凝后加強養(yǎng)護 工作; 蜂窩比較嚴重或漏筋較深時，剔除掉附近不密實的混 凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷干凈并充分潤濕后，再 用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實; 對脹模、變形、錯臺的混凝土結構應根據(jù)圖紙尺寸彈線、切割， 再按線進行剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿，剔鑿基本到位 后用扁鏨進行細致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平整。 整理工程資料實習期間我整理了較多的工程資 3.2.

23、4 料，如混凝土澆灌申請 、隱蔽工程檢查記錄 、工程物 資進場報驗表 、材料、構配件進場檢驗記錄等。如混 凝土澆灌申請 ，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監(jiān)理驗收通 過，由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方 量以及地點，然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤 自查等隨車小票，由項目部填寫澆灌申請，交監(jiān)理存檔。通 過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關程序和規(guī) 范。四、思考與創(chuàng)新 學習是無止境的，通過看到的結果，積極思考問題產(chǎn)生 的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識，真 正起到理論聯(lián)系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技 術問題的過程中，增強分析問題、解決問題的能力。

24、本工程在施工中采用了較多的新技術、新材料。主體結 構是全現(xiàn)澆剪力墻結構，墻內(nèi)設置暗柱和暗梁，增加了房間 的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采 用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚砌墻相比， 具 . 自重輕、安裝簡便、強度可靠等優(yōu)點，不僅使現(xiàn)澆樓板 所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節(jié) 約成本。在構造柱配筋驗收過程中，設計單位在立筋的采用上選 擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間 的摩擦力過小， 導致箍筋向下滑移， 給施工帶來不便。 因此， 施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋 的綁扎施工， 但這一變動極大的增加了成本。 通

25、過積極思考， 我向技術室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用 2 光 圓筋和 2 螺紋筋，施工時交叉對角放置，如圖：這樣既 增大了箍筋的穩(wěn)定性，便于施工，又減少了成本。此方案得 到主任的肯定。五、總結 經(jīng)過六周的生產(chǎn)實習，感受深刻。在施工技術上，實際 操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具 . 靈活性和可 操作性，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈 活應用， 培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。 同時， 利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩 余的一年大學生活中應該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言 交流與溝通能力，努力學習，踏實工作，積極面對每一次挑 戰(zhàn)。篇 三

26、：土木工程實習報告范文作為一個土木的學生，我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑，因為它會快速的提高 我們的專業(yè)能力，俗話說實踐是大學生活的第二課堂, 是知 識常新和發(fā)展的源泉 , 是檢驗真理的試金石 ,也是大學生鍛 煉成長的 . 效途徑?，F(xiàn)在到處都在修建房屋、無論是居住還 是辦公或是其他作用的結構，我們總能隨處可見，但施 工現(xiàn)場是不能隨便進入的，所以以前也都是遠距離的觀望， 只能看到外部結構。總想進去看看里面的內(nèi)容。我們都知道 一個人的知識和能力只 . 在實踐中才能發(fā)揮作用 , 才能得到 豐富、完善和發(fā)展。大學生成長 , 就要勤于實踐 , 將所學的理 論知識與實踐相結合一起 ,在實踐中繼續(xù)學習 ,

27、 不斷總結 , 逐 步完善 ,. 所創(chuàng)新 , 并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧 等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力 , 為自己事業(yè)的成功打下良 好的基礎 。因此生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不 可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。 所以學校能給我們這個機會，我們都很珍惜，希望能通過這 次實習提高我們的專業(yè)知識和素質(zhì)，為我們以后的工作打下 基礎。根據(jù)學院的安排，我們于 2014 年 06月 25 日到 07月 4 日進行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實習。我們組被分到 西區(qū)清香坪，引入我們眼簾的是三幢正在進行修建的大樓， 經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號樓、二號樓、三號樓，都是廉 租

28、房。我的第一感覺就是便宜的房子，但后來才知道廉租房 是國家出錢修建的民生工程，專門為一些貧困群體修建的住 房。三個塔吊機整 . 條不紊的工作著。目測高度已經(jīng)修到三 十米高了。由于地理位置比較特別，這三幢樓修建在一個山 坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米。看起來比 一個工程正在進行場地整平。 一些工作人員都 . 較壯觀。 還 在辛苦的工作著，場地上 . 挖土機，運渣車。由于攀枝花地 質(zhì)特殊，地基也都是一些延巖石，場地上還 . 兩輛碎石的機 器，用來破碎巖石。我們現(xiàn)在外面仔細觀察了幾番。后又帶 著安全帽在師兄的帶領下進入了一號樓觀察內(nèi)部作業(yè)。進去 后的第一眼是感覺空間特別小，無論是臥室、廚

29、房、還是客 廳，都感覺特別小。全部都是一室一廳的格局。師兄說這是 為貧困群體建造的房租，都是這樣的，這也是我第一次見到 廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗 留了一會就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充 墻的工作，還能看到一些構造柱的內(nèi)部鋼筋布置。上面的還 在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機運送上去再由工人推到施工 現(xiàn)場旁邊以方便工人作業(yè)。 無論做什么，都 . 很多我們是學 習的地方，我們雖然接受了這么多年的教育，但還都是“文 弱書生”，我們連最簡單的砌磚都還做不好，一些更復雜的 更不會了， . 句話說：紙上得來終覺淺，我想這就是現(xiàn)在大 學生的現(xiàn)狀，理論知識很豐富，但實踐區(qū)委

30、一竅不通。所以 能現(xiàn)場觀察是每個學生都期望的。而學校給我們提供了這個 機會，讓我們在畢業(yè)前先體會一下工地生活，所以我們都特 別認真去觀察去學習?；仡欉@些天的經(jīng)歷，我們確實學到了許多實在的東西， 也思考了許多問題。我們感觸頗多，也受益良多。此次在施 工現(xiàn)場實習， 能親眼看到各個班組的施工過程， 能親耳聽到 技術人員針對問題的討論，能親身參加工程的例會，是我們 最大的收獲。這些都使自己對于工程管理的基本情況 . 了感 性的認識，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。在現(xiàn)場 的短期學習也提高了我的專業(yè)技能。以下就為這次實習的一 些收獲、認識和感想：通過這次實習，書本上的知識在實習過程中得以消化， 對于

31、一些專業(yè)術語、具體的施工程序都 . 了深入的了解，鞏 固了理論知識。以前老師講一些知識的時候我們腦海中就沒 這種概念，很難產(chǎn)生畫面感，腦子里一片空白，理解起來也 事倍功半。 比如說對于鋼筋加工的過程， 構造柱鋼筋的綁扎， 從前只是聽老師講解和書本上學習，但對于具體操作并不清 楚。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后，將理論同實際聯(lián)系起來就 很直觀，印象特別深刻。在實習中我們每天還會看一些施工 圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強了我們對CAD和電子表格EXCEL在工程中的運用，這對今后的工作 .很大幫助。在施工過程中，很多時候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論 知識并不一定相符合。書本上的都是理論情況下的，但工程 中會遇到許多復雜的實際情況。這時書本上的就不在適合， 就要靠工作人員的經(jīng)驗了，這些對我們幫助很大，它能提高 我們的隨機應變能力。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12$ 32，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距 >25mm但在 實際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多 年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結合，做出適當?shù)淖兺?。?們必須學好扎實的理論知識，很多東西雖 然說都在課堂上 學過，