我一生的重要選擇(20210929140125)

1、15我一生中的重要抉擇課題?我一生中的重要抉擇?課型 新授 課時1課時知識與能力抓住關(guān)鍵句，理解主要內(nèi)容，理解作者的思想境界。三維目標(biāo)過程與方法情感態(tài)度價值觀教學(xué)占八、 重難難占八、占八、教法學(xué)法體會這篇演講稿幽默幽默的語言特色體會這篇演講稿幽默幽默的語言特色抓住關(guān)鍵句，理解主要內(nèi)容，理解作者的思想境界。抓住關(guān)鍵句，理解主要內(nèi)容，理解作者的思想境界。啟發(fā)法、點撥法自主研讀、合作探究法一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道北大方正么？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來,方正集團(tuán)堅持技術(shù)創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)開展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。 那么你們知道北大方正的 創(chuàng)立者王選在人生的關(guān)鍵時期做

2、出了怎樣智慧的抉擇嗎？從今天的學(xué)習(xí)中你會找出答案的。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：介紹背景知識及作者1. 背景知識介紹。本文是1998年10月王選在北京大學(xué)作演講的演講稿的局部內(nèi)容。每個人的一生中都可能面 臨很多抉擇，每一次重大的抉擇都預(yù)示著一個人未來要走的路，面對抉擇時，要有智慧和勇氣。 本文作者王選的每次抉擇，都把他的人生推向一個新的臺階。2. 作者介紹。王選，中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士，是“漢字激光照排系統(tǒng) 的創(chuàng)始人。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)為我國新聞出版全過程的計算機(jī) 化奠定了根底，他也被譽為“漢字印刷術(shù)的第二次創(chuàng)造，又被譽為“當(dāng)代的畢昇“漢字激光

3、 照排之父“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人“中國迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)。2002年，王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：理解內(nèi)容，概括重要抉擇1概括本文的寫作思路。明確：第一局部(第1段)：弓I出演講的話題：跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來的體 會，一生中的重要的抉擇。第二局部(第2 - 7段)：分析論述第六個重要抉擇，花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步 取代自己的作用，早出成果。第三局部(第8段):總結(jié)全文，將著名心理學(xué)家榮格的公式送給青年學(xué)生，希望青年學(xué)生把 自己溶在大集體里，表達(dá)自我價值。2 細(xì)讀第1段，思考作者為什么講述?熒屏連著我和你?這一電視節(jié)目。明確：由李素麗對自己的形容引

4、出作者對自己的形容：“努力奮斗，曾經(jīng)取得過成績，現(xiàn)在 頂峰已過，跟不上新技術(shù)開展的一個過時的科學(xué)家。表現(xiàn)了作者的謙虛。3.作者用一天中不同時刻的太陽來比喻不同的人群，好在哪里？明確：比喻貼切形象，語言幽默，弓I出演講的中心話題一一我一生中的重要抉擇；作者即景設(shè)喻，拉近了作者與聽眾的距離，又給青年人以極大的鼓舞。4 細(xì)讀第2-7段，思考作者是從哪幾個方面來談?wù)摗暗诹鶄€重要抉擇的。明確：花大力氣扶植年輕人；如何看待權(quán)威；倡導(dǎo)老師不要剝奪學(xué)生的勞動成果，為學(xué)生創(chuàng) 造成長的平臺；分析名人和凡人的特點。5第2段作者列舉英國卡文迪許實驗室的多個事例有什么作用？明確：充分論證了花大力氣扶植年輕人是歷史規(guī)律，

5、強(qiáng)調(diào)扶植年輕人的重要意義。6作者在結(jié)尾為什么稱自己的演講為“狗皮膏藥式的？明確：作者認(rèn)為自己已經(jīng)脫離第一線，創(chuàng)造的頂峰已過去，并非站在行業(yè)的最前沿。跟大家 講的，更多的是自己一生奮斗的體會，而不是科技含量最高的，對大家所起的作用不是很大。當(dāng) 然這是作者自謙而詼諧的說法，顯得幽默幽默。7這篇演講是圍繞什么中心來展開的？為什么這樣安排？明確：大力扶植年輕人。因為本文是作者1998年10月在北京大學(xué)的演講，作者面對的是北大的學(xué)生們。演講的目的是鼓勵最富創(chuàng)造力的年輕人努力奮斗，早出成果。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品味寫作特點1 這篇演講稿思路清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)合第2-6段分析邏輯嚴(yán)密性是如何表達(dá)的。明確：第2段提出

6、觀點一一花大的力量來扶植年輕人；第 3、4段說明自己對“權(quán)威的認(rèn) 識，這是扶植年輕人的理由；第5、6段舉例分析創(chuàng)業(yè)的都是年輕人，要為年輕人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件，即怎樣扶植。這幾段是按層層深入的順序安排的，邏輯嚴(yán)密。2這篇演講口語與科學(xué)術(shù)語相結(jié)合，語言通俗易懂，真摯感人，結(jié)合以下句子分析加點詞語在句子中的作用，體會本文的語言特色。(1) 微軟的董事長比爾 蓋茨曾經(jīng)講過：“讓一個 60歲的老者來領(lǐng)導(dǎo)微軟公司，這是一件不可. 設(shè)想的事情。(2) 我38歲搞激光照排，提出一種嶄新的技術(shù)途徑，假設(shè)人家說我是權(quán)威，也許還馬馬虎虎. 因為在這個領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線。(3) 當(dāng)然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖.上。明確：(1) “不可設(shè)想意思是事情的結(jié)果不能想象，指向很壞、很危險的方向開展。這里指 開展迅速的新技術(shù)，尤其是計算機(jī)技術(shù)需要不斷創(chuàng)新，需要富有創(chuàng)造力的年輕人。(2) “馬馬虎虎意思是勉強(qiáng)，湊合。表現(xiàn)作者的謙虛，幽默。(3) “風(fēng)口浪尖比喻重要的崗位或市場的前沿。運用比喻，使語言表達(dá)生動形象。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：提升認(rèn)識談啟示作者做出了正確的抉擇，取得了成功。讀完本文后，談?wù)勛约簭闹惺艿降膯l(fā)。明確：年輕人最富有朝氣，最富有創(chuàng)造力，所以要抓住現(xiàn)在，勤奮努力；科學(xué)開展日新月異，要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，要跟上時代步伐。課堂小結(jié)：這篇演講稿的特點：主題鮮