多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位筆算導(dǎo)學(xué)案

1、多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位筆算導(dǎo) 學(xué)案作者:日期:學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)授課年級(jí)三年級(jí)J數(shù) 學(xué)課題多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位 筆算任課 教師課型問(wèn)題發(fā)現(xiàn)生成課課 時(shí)授課時(shí)間4 0分學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算過(guò)程，處步學(xué)會(huì)乘法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。2、理解豎式計(jì)算的方法和算理。3、培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察周?chē)澜绲牧?xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn) 難點(diǎn)多為數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法。 豎式計(jì)算的算理。學(xué)習(xí) 方法1、情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在具體情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)的有用。2、自主探究學(xué)習(xí)法：在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ，充分放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在解 決問(wèn)題的過(guò)程中，尊重學(xué)生的思考方法

2、，鼓勵(lì)運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題。3、合作討論學(xué)習(xí)法：學(xué)生課前利用結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)方法進(jìn)行充分預(yù)習(xí)，生成重點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題，為課堂中的探究討論行下了基礎(chǔ)，課堂上通過(guò)小組合作討論，各抒己見(jiàn)，教師再適當(dāng)點(diǎn)撥歸納。4、展示學(xué)習(xí)法：通過(guò)在組內(nèi)、全班展示學(xué)習(xí)成果 ，分享學(xué)習(xí)過(guò)程，形成多元對(duì)話。關(guān)鍵 問(wèn)題怎樣列豎式計(jì)算。教學(xué) 準(zhǔn)備師：1、問(wèn)題解決評(píng)價(jià)單；問(wèn)題訓(xùn)練一一評(píng)價(jià)單2、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案。3、問(wèn)題生成評(píng)價(jià)單生:1、利用結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)六字訣進(jìn)行預(yù)習(xí)。2-與老師共同完成、評(píng)價(jià)問(wèn)題解決一一評(píng)價(jià)單。3、嘗試解決練習(xí)中的問(wèn)題。4、填寫(xiě)問(wèn)題生成評(píng)價(jià)單學(xué)習(xí)過(guò) 程設(shè)計(jì)程序時(shí)間教師行為期望的學(xué)生行為創(chuàng)設(shè)情境，問(wèn)題呈現(xiàn)2分鐘1、出示問(wèn)題解決評(píng)價(jià)單

3、，呈現(xiàn) 問(wèn)題。2、教師提出本課的學(xué)習(xí)要求1、明確本節(jié)課研究的問(wèn)題。2、學(xué)習(xí)積極性高，專(zhuān)注。自主學(xué)習(xí)，合作討論6分鐘1、巡視學(xué)生學(xué)習(xí)沽動(dòng)情況。2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。1、根據(jù)問(wèn)題解決-評(píng)價(jià)單進(jìn)行 自主學(xué)習(xí)2、在組內(nèi)由學(xué)科長(zhǎng)組織討論，解決 不了的問(wèn)題口以在組間交流。3、一組同學(xué)展寫(xiě)在黑板上4、兩名學(xué)術(shù)助理在班中巡視。展示父流，規(guī)范評(píng)價(jià)18分鐘1、組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行展示2、傾聽(tīng)3、組織對(duì)話。4、情境刺激，總結(jié)方法5、指導(dǎo)學(xué)困生。6、規(guī)范指導(dǎo)：算法多樣化與最優(yōu)化。1、分小組自主、自信、大方展示2、全班交流，形成多元對(duì)話。3、能抓住關(guān)鍵問(wèn)題：“怎樣轉(zhuǎn)化” 和重點(diǎn)問(wèn)題：“轉(zhuǎn)化后多種計(jì)算”展 開(kāi)充分討論

4、。4、用多種方法解決問(wèn)題。問(wèn)題訓(xùn)練，合作指導(dǎo)11分鐘1、指導(dǎo)2、評(píng)價(jià)3、激勵(lì)1、認(rèn)真審題，獨(dú)立思考，自主完成 問(wèn)題訓(xùn)練一一評(píng)價(jià)單上 1、2 問(wèn)題。2、遇到問(wèn)題與同學(xué)交流。3、組內(nèi)合作編題。4、分組展示歸納概括，提升意義3分鐘1、談話：同學(xué)們，大家從知識(shí)、數(shù)學(xué) 思想方法、數(shù)學(xué)與生活關(guān)系等方面 談感悟本節(jié)課的收獲。2、傾聽(tīng)。3、評(píng)價(jià)。1、總結(jié)歸納，提煉升華。2、積極思考，自信大方。3、有持續(xù)探究問(wèn)題的愿望。課后反思«多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的筆算乘法問(wèn)題解決一一評(píng)價(jià)單班級(jí)：組名：姓名：時(shí)間：設(shè)計(jì)者：吳偉華審核人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算過(guò)程，處步學(xué)會(huì)乘法豎式的書(shū)

5、寫(xiě)格式。2、理解豎式計(jì)算的方法和算理。3、培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察周?chē)澜绲牧?xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、多為數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法。2、豎式計(jì)算的算理?！緦W(xué)法提示】1、自主結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)法 2、自主探究學(xué)習(xí)法3、小組合作討論法4、展示學(xué)習(xí)法【預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)】1. 口算6 0X4=500X7=80X6=9000X 20=30X 8 =400 X 9=50 X 6 =9 000X9 =2、自主探究一盒彩筆1 2支,3盒彩筆一共多少支？分析:一盒彩筆12支，要求3盒一共多少支也就是求（）個(gè)12,用（）法,列式是（）。要求12X3，可以先求1 0個(gè)3是（）,2個(gè)3是（），12個(gè)3就是（）+ （）=（）支。列豎式是1 2 （）X3先算3X 2 （即2個(gè)3）,乘得的結(jié)果和個(gè)位照齊，再計(jì)算3X 1 （即1 0個(gè)3）,乘得的結(jié)果和十位對(duì)齊?？偨Y(jié):兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，用一位數(shù)分別乘多位數(shù) ，）位乘起，和哪一位相乘就把乘得的積和哪一位3、合作探究，展示交流列豎式計(jì)算14X2=33X3=23X 2=22X3=2 3X2=3 14X2=213X3=2414X 2 =1312X 3 =連一連31 X 223 3X 32 1 3 2X31213X2122X 336 6622 4266 3 96一大筐西瓜50千克，一小筐西瓜30千克，3大筐西瓜和2小