文化與生活教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一.文化與社會1.1體味文化（一）知識目標(biāo)：識記文化的內(nèi)涵； 理解文化是一種精神力量， 是綜合國力的重要標(biāo)志。（二）能力目標(biāo)：提高運(yùn)用馬克思主義全面的、辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生重視自身文化素質(zhì)的意識。2、理解文化的地位和作用，為增強(qiáng)綜合國力貢獻(xiàn)力量的意識。（重點(diǎn)）文化的涵義文化的涵義教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)中通過展示文化素材和實(shí)例，讓學(xué)生感悟文化的涵義，以及文化的力量。1.2.文化與經(jīng)濟(jì)政治（一）知識目標(biāo)1、識記文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。2、理解文化與經(jīng)濟(jì)、 政治的相互影響、相互交融。（二）能力目標(biāo) 提

2、高運(yùn)用馬克思主義全面的、辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生重視自身文化素質(zhì)的意識。2、理解文化的地位和作用，為增強(qiáng)綜合國力貢獻(xiàn)力量的意識。文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系二.文化對人的影響 2.1感受文化影響1、識記文化對人的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動、思維方式 的影響。2、理解文化對人的影響的特點(diǎn)。（二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生正確地交往方式和思維方式。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生正確地世界觀、人生觀、價(jià)值觀，豐富精神生活。2、接受優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身全面發(fā)展。文化對人的影響的特點(diǎn)文化對人的影響的特點(diǎn) 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。2.2.文化塑

3、造人生：理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界，增強(qiáng)精神力量。（二）能力目標(biāo) 教育學(xué)生接受優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身全面發(fā)展。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確地世界觀、人生觀、價(jià)值觀，豐富精神生活。豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量豐 富精神世界，增強(qiáng)精神力量教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。三.文化的多樣性與文化傳播 3.1世界文化的多樣性：1、識記文化多樣性的表現(xiàn)、 涵義，尊重文化多樣性的態(tài)度。2、理解尊重文化多樣性的意義。二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生體會文化多樣性的獨(dú)特魅力、正確對待多元文化的能力。三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫 助學(xué)生充分認(rèn)識、關(guān)注世界文化的特殊性和獨(dú)立性。（尊重文化

4、多樣性的態(tài)度、原因、意義）3.2文化在交流中傳播 1、識記文化傳播的途徑，大眾傳媒的作用2、理解中外文化交流的意義（二）能力目標(biāo)：教育學(xué)生說明文化交流、傳播的必要性，做文化傳播的使者（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：明確在保持自己傳統(tǒng)文化精華的基礎(chǔ)上，共同構(gòu)筑新世紀(jì)的多元文化。文化交流、傳播的必要性四課 文化的繼承性與文化發(fā)展 4.1.傳統(tǒng)文化的繼承1、識記傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、涵義。 2、 理解傳統(tǒng)文化要與時俱進(jìn)的意義及正確態(tài)度。二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)分析、理解文化繼承與發(fā)展等問題的能力。三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生充分認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義，增強(qiáng)中華文化的自豪感

5、。傳統(tǒng)文化要與時俱進(jìn)的意義及正確態(tài)度4.2.文化在繼承中發(fā)展1、識記影響文化發(fā)展的因素2、理解教育在文化發(fā)展中作用（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)分析、理解文化繼承與發(fā)展等問題的能力（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生充分認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義，增強(qiáng)中華文化的自豪感。影響文化發(fā)展的因素五課 文化創(chuàng)新5.1文化創(chuàng)新的源泉和作用 1、識記文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)、創(chuàng)新的源泉與作用。2、理解社會實(shí)踐在文化創(chuàng)新中的作用。（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生列舉實(shí)例說明社會實(shí)踐在文化創(chuàng)新中的作用。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生充分認(rèn)識建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的意義，增強(qiáng)民族文化的自豪感。社會實(shí)踐在

6、文化創(chuàng)新中的作用5.2.文化創(chuàng)新的途徑 1、識記文化創(chuàng)新的根本途徑、具體方式2、理解社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉，也是文化創(chuàng)新的根本途徑二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生把握文化創(chuàng)新要面向世界、博采眾長，堅(jiān)持正確方向、克服錯誤傾向的能力三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生充學(xué)習(xí)必備歡迎下載分認(rèn)識建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的意義，增強(qiáng)民族文化的自豪感。理解社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉，也是文化創(chuàng)新的根本途徑三單元：中華文化與民族精神 六課：我們的中華文化6.1.源遠(yuǎn)流長的中華文化 6.2博大精深 的中華文化識記：（1）中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍（2）文字的作用、意義（3）史學(xué)典籍（4）中華文化的包容性（5

7、）文學(xué)藝術(shù)對中華文化的意義（6）科學(xué)技術(shù)是民族文明的重要標(biāo)志（7）不同區(qū)域的文化（8）各民族文化理解：（1）中華文化源遠(yuǎn)流長的發(fā)展過程，是世界上唯一沒 有中斷的文明2）漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證3）如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌（4）中華文化博大精深的重要表現(xiàn) （5）文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證，是中 華文化對世界文化的貢獻(xiàn) 6）不同的區(qū)域文化形成原因、關(guān)系及對中華文化的意義7）各民族文化特征、關(guān)系及對中華文化的意義分析（1）聯(lián)系實(shí)際說明中華文化源遠(yuǎn)流長，是當(dāng)今世界一上唯一沒有中斷的文明（2）透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，說明中華文明博大精深的原因（3）聯(lián)系我國各地實(shí)際說明 方水土，一

8、方文化”的內(nèi)涵說明我國民族文化是中華之瑰寶，民族之驕傲。2、能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)同學(xué)們綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化（2）培養(yǎng)同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際能力，運(yùn)用中華文化發(fā)展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中（3）培養(yǎng)同學(xué)們辯證分析能力，辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo) 通過對本課的學(xué)習(xí)，理解中華文化的基本特征：源遠(yuǎn) 流長，博大精深，是人類文明史上唯一沒有中斷的古老文明。不同區(qū)域的文化和各個民族的獨(dú)特文化都是中華文化的重要組成，彰顯著中華民族的文化標(biāo)識

9、。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、 自尊心和自信心，增強(qiáng)愛國主義情感，為將來投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定良好的文化思想 二、【課程標(biāo)準(zhǔn)】3.9運(yùn)用中華文化發(fā)展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。3.10辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識。三、【整體感知】 通過對本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將了解中華文化的發(fā)展歷程，了解中華文化與其 他文化相比的突出特征：源遠(yuǎn)流長和博大精深。 理解中華文化是各民族人民共同創(chuàng)造的，各民族人民對共同擁有的中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的

10、民族凝聚力。四、【相關(guān)知識】（1）回顧以前歷史課中所學(xué)的中華文化和世界文化部分內(nèi)容。（2）回顧地理課本中我國不同民族和區(qū)域的特點(diǎn)。五、【方法點(diǎn)津】（1）舉辦講座或演示一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅和我園漢字字體演變過程的資料，來理解中華文化源遠(yuǎn)流長特征。（2）考察或參觀有關(guān)的生產(chǎn)工藝、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、建筑工程等，深入 理解中華文化的博大精深，理解中華民族的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。（3）通過搜集或演示各民族的不同語言、文字、風(fēng)俗等資料，深入理解我國不同地區(qū)、不同民族的獨(dú)特文化，都反映著 各自的歷史、地緣因素，深入理解各民族文化是中華之瑰寶。中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的，這種文化心理、文化傳

11、統(tǒng)和思想情感的認(rèn)識，姓示了中華民族的強(qiáng)大凝聚力。（4）撰文：中華文化的源遠(yuǎn)流長”或 中華文化的博大精深”，以加深對本課內(nèi)容的理解第七課我們的民族精神7.1永恒的中華民族精神7.2弘揚(yáng)中華民族精神1、知識目標(biāo)識記：1）民族精神的含義2）中華民族精神的基本內(nèi)涵 3）新時期愛國主義的主題（4）中華民族精神的形成和發(fā)展理1）中華文化與中華民族精神的關(guān)系2）中華民族精神的基本內(nèi)涵3）愛國主義內(nèi)涵的具體性和歷史性4）弘揚(yáng)中華民族精神的必要分析（1）結(jié)合事例分析，說明中華民族精神的內(nèi)涵（2）結(jié)合當(dāng)今世界思想文化發(fā)展的實(shí)際及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，分析說明弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性及重大意義2、能力目標(biāo)

12、1）結(jié)合中華民族精神的形成與發(fā)展及愛國主義的具體性和歷史性，樹立聯(lián)系觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)必備歡迎下載發(fā)展觀點(diǎn)，提高辯證思維能力 （2）聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本 質(zhì)的能力3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，提高對弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和重大意義的認(rèn)識，增強(qiáng)愛國主義情感， 樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量二、【課程標(biāo)準(zhǔn)】3.11歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解 立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，弘揚(yáng)民族精神的意義三、【整體感知】通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將全面認(rèn)識劍中華民族精神的基本內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華民族精神的必要性及重大意義，進(jìn)而成為中華

13、民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，為中華民族精神續(xù)寫新的篇章。四、【相關(guān)知識】1）回顧初中學(xué)習(xí)過的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)三步走”戰(zhàn)略及經(jīng)濟(jì)生活中學(xué)過的全面建設(shè)小康社會的有關(guān)知識。2）聯(lián)系歷史課中所涉及的井岡山革命、中國工農(nóng)紅軍長征、西柏坡會議等歷史知識。3）回顧政治生活中學(xué)習(xí)過的綜合國力競爭、我國的國家性質(zhì)等知識。五、【方法點(diǎn)津】（1）收集整理中華民族五千多年發(fā)展歷程中生死存亡的重大歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，感 受華民族精神的基本內(nèi)涵。（2）到當(dāng)?shù)夭┪镳^或其他革命紀(jì)念館參觀考察，體會中國共產(chǎn)黨 人對中華民精神的繼承與弘揚(yáng)。3）上網(wǎng)查閱社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期弘揚(yáng)和培育中華民族精神的典型理解把握弘揚(yáng)和培育民族精神

14、的必要性及重大意義。（4）組織課堂辯論會，探討青年學(xué)生如何為弘揚(yáng)和培育民族精神而貢獻(xiàn)力量。四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第八課走進(jìn)文化生活8.1色彩斑斕的文化生活8.2在文化生活識記什么是大眾文化？ （2）什么是落后文化？ （3）什么是腐朽 文化？ 理解（1）大眾文化的內(nèi)涵；（2）發(fā)展大眾文化的舉措；（3）在我們社會主義國家， 存在 落后文化和腐朽文化的原因；（4）社會主義文化的導(dǎo)向作用；（5）流行文化作品和經(jīng)典文化作品的價(jià)值；（6）在我國現(xiàn)代化進(jìn)程中，必須加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)，避免文化發(fā)展的誤區(qū)。分析（1）聯(lián)系實(shí)際，分析文化生活的多樣性；（2）通過事例，正確看待文化生活；（3）結(jié)合現(xiàn)實(shí)比較、

15、鑒別一些文化現(xiàn)象；（4）通過事實(shí)分析落后、腐朽文化的表現(xiàn)及危害2、能力目標(biāo)（1）運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)問題的能力；（2）對現(xiàn)實(shí)問題的判斷、比較、鑒別、概括的能力；樹立全面看問題的觀點(diǎn)。3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，全面了解文化生產(chǎn)和文化消費(fèi)的多樣性及文化生活中存在的一些問，從而正確地選擇健康有益的文化生活， 發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想和精神，促進(jìn)社會的全面進(jìn)步。二、【課程標(biāo)準(zhǔn)】4.12 辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn)，把握大眾文化的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)的重要性。三、【整體感知】 通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將了解現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展， 使文化生活更加色彩斑斕；如

16、何看待多樣化的精神需求和文化消費(fèi)；面對紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象，提高明辨是非的能力，把握大眾文化的豐富內(nèi)涵；選擇健康有益的文化活動，認(rèn)識加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)的重要性。四、【相關(guān)知識】（1）回顧現(xiàn)代文化傳播的主要方式及特點(diǎn)。（2）回顧現(xiàn)代信息技術(shù)對文化傳承的影響。（3）回顧文化多樣性的價(jià)值、多元文化存在的意義。（4）回顧以愛國主義為核心的民族精神。（5）回顧國家職能的相關(guān)知識。（6）回顧經(jīng)濟(jì)生活中樹立正確的消費(fèi)觀。五、【方法點(diǎn)津】（1）列舉生活中的事例，分析文化生活的復(fù)雜性、多樣化。 （2）結(jié)合地文化生活的事例，全面看待文化中的喜與 憂。（3）體會一下本地政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，重視文化設(shè)施建設(shè)、豐富群

17、眾的文化活動給當(dāng)?shù)厝嗣駧淼挠绊憽＃?）搞一次社會調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厝藗兊木裆?，撰寫調(diào)查報(bào)告，為當(dāng)?shù)卣臎Q策提供第一手資料，提高政府決策的科學(xué)性。（5）結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活中市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識，分析打擊非法出版物、非 法音像市場的意義（6）結(jié)合政治生活中公民的權(quán)利和義務(wù)的知識，理解言論自由、出版自由。（7）結(jié)合地理知識中的文化擴(kuò)散，理解中外文化的交流。（8）結(jié)合地理知識中的旅游知識，分析旅游文化。第九課建設(shè)中國特色社會主義文化；9.1.堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向9.2.建設(shè)社會 主義精神文明知 識目標(biāo)識記：（1）當(dāng)代中國先進(jìn)文化的科學(xué)內(nèi)涵（2）文化建設(shè)的指導(dǎo)思想（3）社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)理解（

18、1）結(jié)合史實(shí)，理解近代中國關(guān)于先進(jìn)文化求學(xué)習(xí)必備歡迎下載索的歷史結(jié)論（2）在文化建設(shè)中，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的必要性和重要性（3）引領(lǐng)中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向的永不木1色的旗幟分析1）運(yùn)用相關(guān)知識，說明必須用 三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè) （2）結(jié)合典型事例，說明社會主義精神文明建設(shè)的鶯要作用（3）收集具體材料，說明我國大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)2、能力目標(biāo)（1）運(yùn)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問題，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力（2）澄清指導(dǎo)思想多元化的錯誤，提高比較鑒別能力（3）感悟社會主義精神文明創(chuàng)建活動，升華道德境界，增強(qiáng)參與意識3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，提高對黨建設(shè)中國特色社會主

19、義文化基本綱領(lǐng)的認(rèn)識，堅(jiān)定政治方向和政治信念，自覺為社會主義文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。二、【課程標(biāo)準(zhǔn)】4.13列舉當(dāng)前我國社會主義精神文明建設(shè)的事例，說明必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)；理解發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的 科學(xué)的大眾的社會主義文化。三、【整體感知】通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將進(jìn)一步了解黨在社會主義初級階段基本綱領(lǐng)中有關(guān)建設(shè)中國特色社會主義文化的基本目標(biāo)和基本政策，明確發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想，了解社會主義精神文明建設(shè)的重要作用、根本任務(wù)和基本要求， 努力提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。四、【相關(guān)知識】（1）初中思想政

20、治教材中建設(shè)中國特色社會主義部分。（2）歷史教材中新文化運(yùn)動的有關(guān)知識。五、【方法點(diǎn)津】（1）結(jié)合圖片、影視等鮮活生動的工具回顧新文化運(yùn)動的歷史，明確馬克思主義是中國近代歷史的必然選擇。（2）舉行以 堅(jiān)持指導(dǎo)思想的一元化還是多元化”為主題的討論會，澄清指導(dǎo)思想多元化的錯誤和危害，深入理解在文化建設(shè)中堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的必要性和重要 性。（3）結(jié)合實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的具體實(shí)例，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，深刻 體會其重要意義。（4）采取各種調(diào)查方式，了解所在地區(qū)社會主義精神文明創(chuàng)建活動，感悟 其蓬勃生機(jī)和偉大力量。第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)10.1.加強(qiáng)思想道德建設(shè)10.2思想道德修養(yǎng)與

21、科學(xué)文 化修養(yǎng)知識目標(biāo) 識記：（1）思想道德建設(shè)的核心；2）社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容； （3）知識文化修養(yǎng)的含義；（4）思想道德修養(yǎng)的含義。理解 （1）思想道德建設(shè)的重要性；（2）建 立社會主義思想道德體系的重要性（3）建立社會主義思想道德體系的要求；4）知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系；（5）追求更高的思想道德目標(biāo)的要求。分析1）結(jié)合時代特征分析加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)的必要性；2）結(jié)合先進(jìn)文化建設(shè)， 說明思想道德建設(shè)的重要性；（3）從社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分析建立社會主義思想道德體系的重要性；4）分析誠實(shí)守信的時代意義；（5）結(jié)合先進(jìn)人物的典型事跡，說明追求更高的思想道德目標(biāo)的要求。2、能力目標(biāo)（1）通過對先進(jìn)人物的事例分析，提高理