幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案

1、幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案每年的6月第三個(gè)星期日是父親節(jié)，為了進(jìn)一步增進(jìn)父 親與孩子間的感情，幼兒園都會(huì)舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，下面管理 資源吧小編給大家?guī)?2017年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案范文， 供大家參考！幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案一一、設(shè)計(jì)構(gòu)想：父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用， 在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子 們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過 父愛如山”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn) 由他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲 的愿望。二、活動(dòng)目的：1、讓孩子們知道 6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解 爸爸的辛苦。2、通

2、過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情， 讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余 留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的 過程中留下更多美好的回憶。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、 筆、針、線、紐扣四、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月11日-XX年6月17日五、活動(dòng)流程：6月11日：召開班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排?；顒?dòng)以班級(jí)為單位組織，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。6月12日：下午各班召開關(guān)于 關(guān)心孩子他爸”的媽媽座 談會(huì)。6月13日：中午，召開老師們的 關(guān)心老爸”的座談會(huì)。6月14日：幼兒繪畫 我來畫爸爸”6月15日：布置畫展6

3、月16日：老爸，看你的1 .教師講故事（父親節(jié)的由來）父親節(jié)是由美國(guó)人約翰 布魯斯 多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有 5個(gè)弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全 落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關(guān)心著孩 子們的成長(zhǎng)，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié) 儉日子。多德切身體會(huì)到父親的關(guān)愛，感受到父親的善良與 偉大。她長(zhǎng)大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表 彰，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會(huì)向他們 表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動(dòng)，便采納了這一建議，只是把日期改 在每年6月

4、的第三個(gè)星期日。1972年，在各方的強(qiáng)烈呼吁下， 美國(guó)總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議，使其成為全 國(guó)性的節(jié)目。目前，這個(gè)節(jié)日受到東西方世界許多國(guó)家百姓 的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。幼兒為爸爸唱首歌，例如大頭兒子小頭爸爸2 .力量老爸”父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝。寶寶為 爸爸擦汗?？简?yàn)爸爸們的身體素質(zhì)，要做一個(gè)好爸爸首先得 有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與我是好爸爸”的評(píng)選。3 .爸爸擂臺(tái)”本環(huán)節(jié)將寶寶平時(shí)的習(xí)慣和愛好等簡(jiǎn)單而又與孩子息 息相關(guān)的問題同時(shí)公布給老爸、老媽。看答案的相似度，考 驗(yàn)爸爸們平時(shí)對(duì)寶寶的了解。 獲勝的爸爸累計(jì)積分參與 我是

5、好爸爸”的評(píng)選。例題：寶寶的生日是哪天 ？寶寶最喜歡吃哪 種食物？寶寶最喜歡的玩具？寶寶的特殊嗜好？4 .角色反串”本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時(shí) 2分鐘，在規(guī)定的時(shí)間 內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積 分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為 爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽 媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20 分。考驗(yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對(duì)家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān) 家長(zhǎng)角色體驗(yàn)做為父母的不易。 獲勝的家庭累計(jì)積分參與 我 是好爸爸”的評(píng)選。幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案二一、時(shí)間：二、地點(diǎn)：園內(nèi)三、主題釋義我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣

6、例是父親在外工作，母親在 家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班， 孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙 頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的 份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。四、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼 兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和 工作3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國(guó)最先提由慶祝 父 親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期 日定為 父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將 父親節(jié)”正

7、式 定為國(guó)民的節(jié)日。五、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己 是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲2、孩子們與爸爸們共同完成 大手牽小手”的手印畫。（教 師發(fā)紙讓爸爸印上大手）1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等 ；2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程；1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。2、幼兒分享父親的快樂（請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什 么？我喜歡我的爸爸）、由示爸爸的大手大手牽小手”的手印畫。幼兒唱父親節(jié)”的歌曲；幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）3、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說由 ；爸爸您辛苦了， 我愛您幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案三

8、【設(shè)計(jì)意圖】每年6月份的第三個(gè)星期天是 父親節(jié)以往，我們總 是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是世上只有媽媽好！' 幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親 也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此， 利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能 讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該 關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)由來?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 .愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸 爸的職業(yè)。2 .理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。3 .欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1 .每人帶一張自己爸爸的照片。2 .事先在家里將

9、把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下 來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。3 .散文詩我的爸爸桂圖、磁帶。【活動(dòng)過程】1 .通過提問引由談話話題。小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎 ？（每年6月份的第三 個(gè)星期天是 父親節(jié)）我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè) 人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什 么樣子的？他是做什么工作的？”2 .引導(dǎo)幼兒自由交談。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶 來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體 面前談自己的爸爸，大膽地講由自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。3 .比一匕。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大 ？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還 做些什么事情？4 .引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩我的爸爸。(1)配合桂圖完整欣賞一遍。請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸 爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感 覺？(2)你喜歡你的爸爸嗎 ？為什么？你在家最喜歡和爸爸做 什么？在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。 如: 我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手 術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、 做