2019年高考理綜真題(含答案)

1、系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編理綜 2018 年高三試卷理綜考試時(shí)間： 分鐘題型單選題多選題簡(jiǎn)答題總分得分單選題 （本大題共 18 小題，每小題 分，共 分。）1.A. AB. BC. CD. D第 1 頁(yè) 共 42 頁(yè)免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編2. 生物體內(nèi)的 DNA 常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以 DNA- 蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯(cuò) 誤的是（ ）A. 真核細(xì)胞染色體和染色質(zhì)中都存在 DNA- 蛋白質(zhì)復(fù)合物B. 真核細(xì)胞的核中有 DNA- 蛋白質(zhì)復(fù)合物，而原核細(xì)胞的擬核中沒有C. 若復(fù)合物中的某蛋白參與 D

2、NA 復(fù)制，則該蛋白可能是 DNA 聚合酶D. 若復(fù)合物中正在進(jìn)行 RNA 的合成，則該復(fù)合物中含有 RNA 聚合酶3. 下列有關(guān)植物根系吸收利用營(yíng)養(yǎng)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的 N2 和 NO-3B. 農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收C. 土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可被根系吸收D. 給玉米施肥過多時(shí)，會(huì)因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象4. 已知藥物 X 對(duì)細(xì)胞增值有促進(jìn)作用，藥物 D 可抑制藥物 X 的作用，某同學(xué)將同一瓶小 鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進(jìn)行不同的處 理（其中甲組未加藥物），每隔

3、一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下 列相關(guān)敘述不合理的是第 2 頁(yè) 共 42 頁(yè)免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！ 提分熱線：系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編A. 乙組加入了藥物 X 后再進(jìn)行培養(yǎng)B. 丙組先加入藥物 X，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物 D ，繼續(xù)培養(yǎng)C. 乙組先加入藥物 D ，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物 X，繼續(xù)培養(yǎng)D. 若藥物 X 為蛋白質(zhì)，則藥物 D 可能改變了藥物 X 的空間結(jié)構(gòu)5. 種族密度是種族的數(shù)量特征之一，下列敘述錯(cuò)誤的是A. 種族的 S 型增長(zhǎng)是受資源因素限制面呈現(xiàn)的結(jié)果B. 某林場(chǎng)中繁殖力極強(qiáng)老鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)

4、會(huì)受密度制約C. 魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時(shí)，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D. 培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到 K 細(xì)胞，密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸減弱6. 某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，其突變體M 和 N 均不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，但 M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)， N 可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，第 3 頁(yè) 共 42 頁(yè)免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編將 M 和 N 在同時(shí)添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時(shí)間后；再將菌體接種在基 本培養(yǎng)基平板上，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了大腸桿菌( X )的菌落。據(jù)此判

5、斷，下列說法不合理的是A. 突變體 M 催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失B. 突變體 M 和 N 都是由于基因發(fā)生突變而得來的C. 突變體 M 與 RNA 與突變體 N 混合培養(yǎng)能得到 XD. 突變體 M 和 N 在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了 DNA 轉(zhuǎn)移7. 硫酸亞鐵鋰( LiFePO4 )電池是新能源汽車的動(dòng)力電池之一，采用濕法冶金工藝回收廢 舊硫酸亞鐵鋰電池正極片中的金屬，其流程如下：列敘述錯(cuò)誤的是A. 合理處理廢舊電池有利于保護(hù)環(huán)境和資源再利用B. 從“正極片”中可回收的金屬元素有AL 、Fe、LiC. “沉淀”反應(yīng)的金屬離子為 Fe3+D. 上述流程中可用硫酸鈉代替碳酸鈉第 4 頁(yè) 共 42

6、 頁(yè)免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編8. 下列說法錯(cuò)誤的是（）A. 蔗糖 ,果糖和麥芽糖均為雙糖B. 酶是一類具有高選擇催化性能的蛋白質(zhì)C. 植物油含不飽和脂肪酸酯 ,能使 Br? /CCl4 色D. 淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物均為葡萄糖9. 在生成和純化乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)過程中 ,下列操作未涉及的是免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編10.A. AB. BC. CD. D免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助

7、力高分逆襲！系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編11.A. AB. BC. CD. D12. 主族元素 W、X、Y、Z 的原子序數(shù)依次增加，且均不大于20 ，W、數(shù)之和為 10 ： W 與 Z 形成的化合物可與濃硫酸反應(yīng)，其生成物可腐蝕玻璃。 確的是A. 常溫常壓下 X 的單質(zhì)為氣態(tài)B. Z 的氫化物為離子化合物C. Y 和 Z 形成的化合物的水溶液呈堿性X、 Z 最外層電子下列說法正D. W 與 Y 具有相同的最高化合價(jià)第 7 頁(yè) 共 42 頁(yè)系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編A. AB. BC. CD. D14. 二、選擇題：本題共 8 小題，每小題 6 分，共 48 分。在每小題輸出的四個(gè)選擇中，第1

8、418 題只有一項(xiàng)符合題目要求，第 19 21 題有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得 3 分，有選錯(cuò)的得 0 分。高鐵列車在啟動(dòng)階段的運(yùn)動(dòng)可看作初速度為零的均加速直線運(yùn)動(dòng)，在啟動(dòng)階段列車的功能第 8 頁(yè) 共 42 頁(yè)系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編A. 與它所經(jīng)歷的時(shí)間成正比B. 與它的位移成正比C. 與它的速度成正比D. 與它的動(dòng)量成正比15. 如圖，輕彈簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物塊P，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用一豎直向上的力 F 作用在 P 上，使其向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，以 x 表示 P 離開靜止位置 的位移，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)前，下列表示 F 和 x 之間關(guān)系的圖像可能正

9、確的是B.第 9 頁(yè) 共 42 頁(yè)系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編A. AB. BC. CD. D提分熱線：4000176333免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！17.系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編A. AB. BC. CD. D18 如圖， abc 是垂直面內(nèi)的光滑固定軌道， ab 水平，長(zhǎng)度為 2R ： bc 是半徑為 R 的四 分之一的圓弧，與 ac 相切于 b 點(diǎn)。一質(zhì)量為 m 的小球。始終受到與重力大小相等的水平 外力的作用，自 a 點(diǎn)從靜止開始向右運(yùn)動(dòng)，重力加速度大小為 g 。小球從 a 點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)到 其他軌跡最高點(diǎn)，機(jī)械能的增量為免費(fèi)

10、領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！ 提分熱線：系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編A. 2mgRB. 4mgRC. 5mgRD. 6mgR多選題 （本大題共 3 小題，每小題 分，共 分。）19.如圖，兩個(gè)線圈繞在同一根鐵芯上，其中一線圈通過開關(guān)與電源連接，另外一線圈與遠(yuǎn) 處沿南北向水平放置在紙面內(nèi)的直導(dǎo)線連接成回路。將一小磁針懸掛在直導(dǎo)線正上方，開 關(guān)未閉合時(shí)小磁針池處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）A. 開關(guān)閉合后的瞬間，小磁針的 N 極朝垂直紙面向里的方向轉(zhuǎn)動(dòng)12系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編B. 開關(guān)閉合并保持一段時(shí)間后，小磁針的N 極指向垂直紙面向里的

11、方向C. 開關(guān)閉合并保持一段時(shí)間后，小磁針的N 極指向垂直紙面向外的方向D. 開關(guān)閉合并保持一段時(shí)間再斷開后的瞬間，小磁針的 N 極朝垂直面向外的方向轉(zhuǎn)動(dòng)20.2017 年，人類第一次直接探測(cè)到來自雙中子星合并的引力波，根據(jù)科學(xué)家們復(fù)原的過 程，在兩顆中星合并前約 100s 時(shí)，它們相距約 400km ，繞二者連線上的某點(diǎn)每秒轉(zhuǎn)動(dòng) 圈，將兩顆中子星都看作是質(zhì)量均勻分布的球體，由這些數(shù)據(jù)、萬有引力常量并利用牛頓力 學(xué)知識(shí)，可以估算出這一時(shí)刻兩顆中子（）A. 質(zhì)量之積B. 質(zhì)量之和C. 速率之和D. 各自的自轉(zhuǎn) 角速度21. 圖中虛線 a、b、c、d、f 代表勻強(qiáng)電場(chǎng)內(nèi)間距相等的一組等勢(shì)面，已知平

12、面b 上的電勢(shì)為2V 。一電子經(jīng)過 a 時(shí)的動(dòng)能為 10cV ，從 a 到 b 的過程中克服電場(chǎng)力所做的功為 6cV 。列說法正確的是（）系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編A. 平面 c 上的電勢(shì)為零B. 該電子可能到達(dá)不了平面 fC. 該電子經(jīng)過平面 d 時(shí)，其電勢(shì)能為 4cVD. 該電子經(jīng)過平面 b 時(shí)的速率是經(jīng)過 d 時(shí)的 2 倍簡(jiǎn)答題（綜合題） （本大題共 17 小題，每小題 分，共 分。）22. 三.非選擇題：共 174 分，第 2232 題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第 3338 題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共 129 分。（ 5 分）如圖（ a），一彈簧上端固定支

13、架頂端，下端懸掛一托盤：一標(biāo)尺由游標(biāo)和主尺構(gòu)成，主 尺豎直固定在彈簧左邊；托盤上方固定有一能與游標(biāo)刻度線準(zhǔn)確對(duì)齊的裝置，簡(jiǎn)化為圖中 的指針。免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！ 提分熱線：實(shí)驗(yàn)時(shí) ,先按圖 （a） 連接好電路 ,再將溫控室的溫度t 升至 80.0 , 將S2 與 1 端接通 , 閉合 S1,系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編現(xiàn)要測(cè)量圖（ a ）中彈簧的勁度系數(shù)，當(dāng)托盤內(nèi)沒有砝碼時(shí)，移動(dòng)游標(biāo)，使其零刻度線對(duì)準(zhǔn)指針，此時(shí)標(biāo)尺讀數(shù)為 1.950cm ；當(dāng)托盤內(nèi)放有質(zhì)量為 0.100kg 的砝碼時(shí)，移動(dòng)游標(biāo)，再次使其零刻度線對(duì)準(zhǔn)指針，標(biāo)尺示數(shù)如圖

14、（ b ）所示，其讀數(shù)為 cm。當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?9.80m ' s2 ，此彈簧的勁度系數(shù)為 N/m （保留 3 位有效數(shù)字）。23. （10 分 ）調(diào)節(jié) R1 的滑片位置 ,使電壓表讀數(shù)為某一值 Us:保持 R1 的滑片位置不變 ,將 R2 置于最大值R2 的讀數(shù) ,逐步降低溫將 S2 與 2 端接通 ,調(diào)節(jié) R2, 使電壓表讀數(shù)仍為 Us:斷開 S1,記下此時(shí)第 15 頁(yè) 共 42 頁(yè)免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！(2)在圖(b) 的坐標(biāo)紙上補(bǔ)齊數(shù)據(jù)表中所給數(shù)據(jù)點(diǎn),并做出 R2-t 曲線：系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編控室的

15、溫度 t+1 到相應(yīng)溫度下 R2 的阻值 ,直至溫度降到 25.0 ° C, 實(shí)驗(yàn)得到 R的2-t 數(shù)據(jù)見 下表?；卮鹣铝袉栴}(1) 在閉合 S1 前,圖(a)中 R1 的滑片應(yīng)移動(dòng)到 填“ a”或“ b”)端；3)由圖(b)可得到 R1,在25 -80 ° C 范圍內(nèi)的溫度特性,當(dāng)t=44.0 時(shí),可得 R1= ；(4)將 Rt 握于手心 ,手心溫度下 R2 的相應(yīng)讀數(shù)如圖 (c) 所示,該讀數(shù)為 ，則手心溫度為 。第 16 頁(yè) 共 42 頁(yè)系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編24. (12 分 )一質(zhì)量為 m 的煙花彈獲得動(dòng)能 E 后 ,從地面豎直升空 ,當(dāng)煙花彈上升的速度為零

16、時(shí)彈中火藥爆炸將煙花彈炸為質(zhì)量相等的兩部分,兩部分獲得的動(dòng)能之和也為 E,且均沿豎直方向運(yùn)動(dòng)。爆炸時(shí)間極短 ,重力加速度大小為 g, 不計(jì)空氣阻力和火藥的質(zhì)量 ,求(1) 煙花彈從地面開始上升到彈中火藥爆炸所經(jīng)過的時(shí)間(2) 爆炸后煙花彈向上運(yùn)動(dòng)的部分距地面的最大高度25. （20 分 ）如圖 ,在 y>0 的區(qū)域存在方向沿 y 軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng) ,場(chǎng)強(qiáng)大小為 E，在 y(1) 11H 第一次進(jìn)入磁場(chǎng)的位置到原點(diǎn) O 的距離(2) 磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小(3) 21H 第一次離開磁場(chǎng)的位置到原點(diǎn) O 的距離26. （14 分 ）第 17 頁(yè) 共 42 頁(yè)系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編儀器

17、a 的名稱是 。（1）實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水均需經(jīng)煮沸后迅速冷卻,目的是（2）將過量鋅粒和氯化鉻固體置于 c 中,加入少量蒸餾水 ,按圖連接好裝置 ,打開K1.K2, 關(guān)閉 K3 。1 c 中溶液由綠色逐漸變?yōu)榱了{(lán)色 ,該反應(yīng)的離子方程式為同時(shí) c 中有氣體產(chǎn)生 ,該氣體的作用是（3）打開 K3,關(guān)閉 K1 和 K2。c 中亮藍(lán)色溶液流入 d,其原因是 ； d 中析出磚紅色沉淀為使沉淀充分析出并分離 ,需采用的操作是 、 、洗滌、干燥。4 ）指出裝置 d 可能存在的缺點(diǎn)27. （14 分）提分熱線：4000176333免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲

18、！系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編28. （15 分 ）系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編系列資料 BY 三好網(wǎng) 匯編29. (10 分 )回答下列問題 :(1) 大自然中 ,獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食,而捕食者則通過更快速的奔跑來獲得捕食獵物的機(jī)會(huì) ,獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為 。(2) 根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論” , 食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性 ,在這個(gè)過程中 ,捕食者使物種多樣性增加的方式是 。(3) 太陽(yáng)能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要過程是 、分解者通過 、來獲得生命活動(dòng)所需的能量。提分熱線：4000176333免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)

19、戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！30.31.（8 分 ）為探究不同因素對(duì)尿量的影響,某同學(xué)用麻醉后的實(shí)驗(yàn)兔進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下a. 記錄實(shí)驗(yàn)兔的尿量 （單位:滴/分鐘 ）b. 耳緣靜脈注射垂體提取液 0.5mL, 記錄尿量c. 待尿量恢復(fù)后 ,耳緣靜脈注射 20% 葡萄糖溶液 15mL, 記錄尿量 ,取尿液做尿糖定性實(shí)驗(yàn)。免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！回答下列問題：(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn) ,與 a 相比 ,b 處理后實(shí)驗(yàn)兔尿量減少 ,其主要原因是 ，(2)c 處理后 ,腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓會(huì)升高,實(shí)驗(yàn)兔的尿量會(huì) ，

20、取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)磚紅色,說明尿液中含有 。(3) 若某實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)腹瀉 ,尿量減少現(xiàn)象 ,導(dǎo)致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高 ,刺激了存在于 的滲透壓感受器 ,從而引起尿量減少。32.(12 分 )免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！3.34.3536. 選考題:共 45 分。請(qǐng)考生從 2 道物理題、 2 道化學(xué)題、 2 道生物題中每科任選一題作答。如果多做 ,則每科按所做的第一題計(jì)分。解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！提分熱線：400017633337. 生物一選修 1:生物技術(shù)實(shí)踐 （15 分）選考題 :共 4

21、5 分。請(qǐng)考生從 2 道物理題、 2 道化學(xué)題、 2 道生物題中每科任選一題作答。如果多做 ,則每科按所做的第一題計(jì)分。提分熱線：4000176333免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！ 解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！將馬鈴薯去皮切塊 ,加水煮沸一定時(shí)間 ,過濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一 定量蔗糖和瓊脂 , 用水定容后滅菌 ,得到 M 培養(yǎng)基?；卮鹣铝袉栴} :(1) M 培養(yǎng)基若用于真菌的篩選 ,則培養(yǎng)基中應(yīng)加入鏈霉素以抑制的生長(zhǎng) ,加入了鏈霉素的培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。(2) M 培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液為微生物生長(zhǎng)提供了多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)類型除氮源外還有 ( 答

22、出兩點(diǎn)即可 )。氮源進(jìn)入細(xì)胞后 ,可參與合成的生物大分子有 (答出兩點(diǎn)即可 ) 。(3) 若在 M 培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖 ,接種土壤濾液并培養(yǎng) ,平板上長(zhǎng)出菌落后可通過加入顯 色劑篩選出能產(chǎn)淀粉酶的微生物。加入的顯色劑是 該方法能篩選出產(chǎn)淀粉酶微生物的原理 是。(4) 甲、乙兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量,在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：甲同學(xué)涂布了 3 個(gè)平板 ,統(tǒng)計(jì)的偏落數(shù)分別是 110 ，140 和 149,取平均值 133 ；乙同學(xué)涂布了 3 個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是 27 、169 和 176, 取平均值 124。有人認(rèn)為這兩位同學(xué)的結(jié)果中 ,乙同學(xué)的結(jié)果可

23、信度低 ,其原因是38. 生物選修 3:現(xiàn)代生物科技專題 （15 分）第 29 頁(yè) 共 42 頁(yè)4000176333免費(fèi) 領(lǐng)三好網(wǎng)高分資料，提前實(shí)戰(zhàn)演練！解析核心 考點(diǎn)，剖析重難點(diǎn)， 助力高分逆襲！ 提分熱線：選考題 :共 45 分。請(qǐng)考生從 2 道物理題、 2 道化學(xué)題、 2 道生物題中每科任選一題作答。 如果多做 ,則每科按所做的第一題計(jì)分。回答下列問題：(1) 博耶 ( H. Boyer) 和科恩 (S.Cohen) 將非洲爪蟾核糖體蛋白基因與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入大腸桿 菌細(xì)胞中進(jìn)行了表達(dá) ,該研究除證明了質(zhì)?？梢宰鳛檩d體外 ,還證明了 (答出兩點(diǎn)即可 )(2) 體外重組的質(zhì)粒可通過 Ca2+ 參與的 方法導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞 :而體外重組的噬菌體DNA 通常需