最新幼兒園小班開學(xué)教學(xué)隨筆

1、幼兒園小班開學(xué)教學(xué)隨筆每年帶小班，新生入園時，都會發(fā)生一些令人難忘的事情 和刻骨銘心的回憶。雖然孩子們年齡小，自理能力很薄弱，但一 定還是有方法可以引導(dǎo)的。 幼兒教學(xué)不是一件容易事， 在平時的 生活中要把握機(jī)會，即時的抓住時機(jī)去表揚(yáng)懂得分享的幼兒，慢慢地讓他們體驗(yàn)分享的快樂。 下面是隨筆網(wǎng)小編整理的 幼兒園 小班開學(xué)教學(xué)隨筆，歡迎閱讀。幼兒園小班開學(xué)教學(xué)隨筆【第一篇】：小班教育隨筆開學(xué)以后，天氣依舊很冷，小朋友都穿著厚厚的棉衣、毛線 衣、外套，午睡的穿脫衣服也依舊是我們老師頭疼的一件事。 這不，一到午睡室，小朋友就嘰嘰喳喳的互相幫助著，有點(diǎn)小朋 友能干點(diǎn)，能幫忙別人把衣服袖口先拉出來；有的卻只

2、是在床上磨蹭，也不著急；還有的更是趁勢和旁邊的小朋友打鬧嬉戲起來 了真是五花八門的什么都有啊！ 再說起床的時候吧，“老師， 你幫幫我！” “老師，你幫我拉一下！”很多個聲音會同時 從四面八方向你傳來，紅彤彤的小臉上都擺出了一副“青教"之 相，有時候真是會讓我們老師手忙腳亂，頭皮也發(fā)麻。這個學(xué)期開學(xué)不久，我就對這個現(xiàn)象仔細(xì)反思了，雖然孩子 們年齡小，自理能力很薄弱，但一定還是有方法可以引導(dǎo)的。這天起床后，我們老師故意對這些小家伙的幫助視而不見， 不一會兒，有的小家伙不耐煩，自己穿了起來，不穿不要緊，一 穿我們大呼上當(dāng)受騙，原來很多孩子還是能夠自己穿的。除了幾個幼兒衣服太多，實(shí)在穿不進(jìn)去

3、，很多孩子還是走出了這關(guān)鍵性 的第一步。接下來，我們隆重地表揚(yáng)了幾個會穿衣的孩子，并給他們頒發(fā)了紅蘋果獎。這下小家伙們的士氣倍增，一個個都信誓旦旦的說自己也會穿，也要得紅蘋果，看得我們老師心里直偷偷樂。小家伙們漸漸掌握了要領(lǐng)，但是穿的衣服很多，難度也很大，所以我們還讓孩子們相互合作，發(fā)揚(yáng)互助精神，從那以后，每到睡前與睡后，教室里一片熱鬧紅火的景象，幫著拉袖子的、幫著扣紐扣的、幫著掏袖子的，孩子們忙得不可開交， “請幫幫我”、“謝謝你”等聲音不絕于耳。我們不禁感嘆： 4 歲兒童竟有如此精誠的合作精神，咱們成年人真自嘆不如啊專家曾說過，兩歲的幼兒就有獨(dú)立穿衣的愿望，3 歲的幼兒已經(jīng)具備獨(dú)立穿衣的能

4、力，那為什么現(xiàn)在很多幼兒到了6 歲還不會穿衣服呢？這個都是“心軟”惹的“禍”呀！幼兒園小班開學(xué)教學(xué)隨筆【第二篇】：幼兒小班教學(xué)隨筆開學(xué)已經(jīng)半個學(xué)期了，小朋友們都已適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面也有了很大的進(jìn)步，學(xué)會了在來園時親熱對老師說“早上好”， 放學(xué)時揮揮小手說“再見”； 學(xué)會了根據(jù)老師彈的琴聲來收拾玩具、排隊(duì)、坐神氣；學(xué)會了跟著老師認(rèn)真的做晨間韻律操；學(xué)會了上廁所、喝水要排隊(duì)；學(xué)會了上課認(rèn)真聽講，舉手回答老師提出的問題；學(xué)會了在沒有老師陪伴的情況下獨(dú)自入睡會和同伴一起合作的進(jìn)行游戲；會關(guān)心、愛護(hù)玩具?？粗⒆觽凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我們都很開心。在我每天的觀察下，我發(fā)現(xiàn)最近不管幼兒在來園時玩的桌面

5、游戲還是創(chuàng)造性游戲中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)幼兒展現(xiàn)出“以自我為中心”的心里傾向。 隨時會聽到幼兒說“這是我的東西。 ”給我印象最深的就是在一次吃完午飯讓幼兒拿自己的書進(jìn)行閱讀，大家都拿著自己的書認(rèn)真的看著，只有A小朋友就坐在小椅子上，托著小腦袋，看著其他小朋友。我就走過去問他：“寶寶，去把自己帶來的書拿出來看看吧。 ”只見他一臉不開心的對我說： “我沒有帶書來。 ”這時我看見旁邊的 B 小朋友手里有兩本，我就去跟他說：“寶寶，你在看什么書??？”她開心的跟我說：“我在看小紅帽，這是我爸爸給我買的。 ”“那你看旁邊的小朋友沒帶書來，你手里有兩本書，我們都是好朋友，你給他一本看看，等一下就還給你，好嗎？”她看

6、了看那個幼兒跟我說：“不行，這是我爸爸幫我買的”不管我怎么說他還是那句話?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，長輩的嬌慣、遷就，事事都圍著孩子轉(zhuǎn)，對孩子的要求是有求必應(yīng)，把他們當(dāng)成“小皇帝”、“小公主”，讓幼兒形成了很強(qiáng)的自我中心意識。他們以為自己是最重要的，什么事都應(yīng)自己優(yōu)先，什么事都應(yīng)按自己的意愿辦形成了 “唯我獨(dú)尊”的思想。所以，教幼兒學(xué)會分享，讓他們心中有他人，顯得非常重要。在這方面我要繼續(xù)努力讓孩子們學(xué)會分享，感受分享的快樂。在以后的活動中要多給他們講一下關(guān)于分享的故事，讓他們在故事中學(xué)會分享。在平時的生活中也要把握機(jī)會，即時的抓住時機(jī)去表揚(yáng)懂得分享的幼兒，慢慢地讓他們體驗(yàn)分享的快樂。幼兒

7、園小班開學(xué)教學(xué)隨筆【第三篇】：培養(yǎng)幼兒的自理能力隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成年人的壓力越來越大，現(xiàn)在的的家庭絕 大部分是獨(dú)生子女，孩子們的依賴性比較強(qiáng)，衣來伸手，飯來張 口，生活自理能力差。孩子的生活自理能力常常被家長忽略，尤 其是爺爺、奶奶他們心疼孩子，怕孩子這樣那樣不好，更怕孩子 受苦，常常把孩子應(yīng)該做的事情由他們來代替做了?？墒莵淼接變簣@里，面對這么多孩子一個老師不能都一一代 替，更不能面面俱到了，這樣教師怎能照顧得過來啊，怎樣培養(yǎng) 孩子的自理能力，成了我們幼兒教室閑來時的話題， 也是我們重 視的問題。小孩子是一張白紙，你把他畫上什么樣的圖案都可以，但都 得需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。從不會走到會走路，那時走

8、路的樣子可能很 可愛，但這也是人生跨出了一大步。就像他們剛學(xué)習(xí)走路時，不 要怕孩子會不會摔跌，會不會摔疼，因?yàn)槟鞘潜仨毥?jīng)過的一個過 程。于是，孩子早上來到學(xué)校，我們就鼓勵孩子把學(xué)習(xí)用具自己 拿出來，擺放好。中午吃飯，老師示范如何一邊拿勺子，一邊扶 著碗吃飯。即使有些小朋友撥撒了一地飯菜，我們也不予責(zé)備， 而是師范鼓勵他會做得更加好。 午休起來，我們會讓孩子自己穿衣服，先不要計(jì)較他穿得舒服不舒服， 等他穿好后再幫他整理整理。所有的不適應(yīng)都有一個過程， 那是成長過程中必須經(jīng)過的一 個過程。在這個過程中，不怕他們做得不正確，而是協(xié)助鼓勵他們完 成，讓他們知道自己的事情應(yīng)該自己做。幼兒園小班開學(xué)教學(xué)隨

9、筆【第四篇】：小班幼兒教師開學(xué)隨筆過了溫暖、祥和的春節(jié)，我們又迎來了新的一年，新的學(xué)期 又開始了，我們的旅程也該出發(fā)了。今天是開學(xué)的第一天，有的 寶寶玩的很高興，因?yàn)橛泻枚嗟幕锇?、好多的玩具；可是也有?個寶貝想念家人而哭哭涕涕， 不過這些都是正常的，因?yàn)楹⒆觽?都要經(jīng)過這個過程。我們組織孩子談話：新年里的趣事。孩子們個個都很自信大膽的講述給其他孩子聽，很多孩子還得到老師的獎勵哦！ 我們還 玩了游戲，“滾皮球”，幾乎所以的孩子都可以主動和老師一起 開展活動的。中午吃飯的時候很多都是自己吃完的，而且還吃得很快哦！但有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣好差，還需今后加強(qiáng)培養(yǎng)。中午 睡覺孩子們大部分還很聽話，個別有情

10、緒的寶寶在老師的安撫下 也慢慢地睡著了。小班是這群天使歡聚的重要地方，在這里，他們將留下一個 個可愛的丫丫腳印；在這里，她們要學(xué)會自理、自立的能力，要 懂得講衛(wèi)生、愛清潔、講文明、懂禮貌；在這里，他們要嘗試與 更多的人相處、交流這里，將為他們記錄下一切與成長有關(guān) 的故事。做為一名小班幼兒教師，我唯一的工作職責(zé)就是用愛澆灌希望的種子，讓他們渡過一個快樂的幼兒園生活。幼兒園小班開學(xué)教學(xué)隨筆【第五篇】：開學(xué)第一天每年帶小班，新生入園時，都會發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。今年，我又帶小班了，開學(xué)第一天，我們班就迎來了15 位新生。因?yàn)殚_學(xué)前一天我們召開了家長會，家長們也比較明智，放下孩子交代

11、一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡直讓人揪心，我感覺到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛之情。當(dāng)時，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來，如何讓孩子盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。這個問題一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)。我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他?？墒?，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)匀痪o抱著孩子不放。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地對他們進(jìn)行說教。班中還有個別孩子在這一整天中，他的嘴都沒有停過，嘴里一直說著一句話：媽媽什么時候來接我？說

12、實(shí)話，看到孩子的這些情況，我們當(dāng)老師的真是從心里感到難過，我們老師的安慰有時真的沒有效果。我們只能轉(zhuǎn)移 孩子的注意力，帶著他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生 之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系 列的事情，好不容易盼著離園時間到了， 我們逐一把孩子交到家 長手里。這時，我突然感覺頭暈得難受，趕快坐下來休息了一會 兒，才騎著車子回到了家。剛上班三天的時間，我的嗓子就啞了， 而且嗓子疼得特別厲害。就這樣又連續(xù)了五天的時間，好不容易盼到了周末，今天下 班回到家以后，兒子突然問我："媽媽，你的脖子怎么了？是誰 給你挖的呀？ ”“是不是你班的孩子抓的？ ”我沒等回答，兒子馬上反應(yīng)過