(完整版)九年級組下學期工作計劃

1、2017-2018 學年度第二學期工作計劃亳州九中 九年級組2018-2亳州九中 2017-2018 學年度第二學期 九年級組工作計劃 九年級工作是學校的生命線， 中考成績優(yōu)劣是衡量一個學校辦學是否成功的 一個重要因素之一， 既關系到學校的聲譽， 又影響到學校的招生工作， 是學校“外 塑形象”工作的重要一環(huán)。因此，擬定九年級畢業(yè)班工作計劃，然后按照計劃開 展工作，落實到處，力爭 2018 年的中考成績再創(chuàng)新高。一、指導思想根據(jù)學校 2018 學年度工作和教務處工作計劃”，以及學校對九年級組的要 求。以學?！皟茸ス芾?、外塑形象，穩(wěn)中求變，再創(chuàng)佳績”為工作方針，要充分 發(fā)揮九年級教師團結協(xié)作的精神

2、，認真抓好集體備課、上課、課后輔導、周考月 考工作、中考復習及迎考工作，爭取 2018 中考再創(chuàng)佳績。二、基本情況1、學生成績 根據(jù)上學期期末考試成績分析來看， 本屆學生尖子生不多， 尖子生也不夠拔 尖，反而是中等學生比較多， 學困生尾巴比較大， 因此本屆三中學生的成績不容 樂觀。2、學習狀況（1）從現(xiàn)在來看大部分學生雖然在堅持學習，努力學習，但是缺乏朝氣和 拼勁。A類加強班學生比較穩(wěn)定，但需要目標引導培優(yōu)，沖擊 700分；B類加強 班學生需要進一步提高成績，增強信心和動力，力爭拔高； C 類加強班學生需要 進一步提高學習主動性、積極性，增強學習毅力，給學生制度目標，鼓勵學生樹 立信心努力實現(xiàn)

3、目標。（2）普通班大部分學生自主學習的能力有待高，學習比較被動，課堂上學 習的知識在沒有及時消化好，導致問題越累越多，學習也呈現(xiàn)出比較困難狀態(tài)。（3）學生沒有自己的人生規(guī)劃，沒有遠見，沒有理想，得過且過，學習沒 有源動力。（4）學生的兩級分化比較嚴重。3、教學工作 通過問卷調查， 九年級組教師總體上比較優(yōu)秀。 但是在課堂紀律， 教學效果等方 面還存在很多問題， 良莠不齊， 一定程度上也影響了九年級成績的提高。 改變教 師的工作態(tài)度，提高工作積極性和職責感，增強職業(yè)幸福感變得尤其重要。三、工作目標樹立九年級工作一盤棋的思想， 抓實工作細節(jié)， 同心協(xié)力， 保證九年級組工 作的正常開展，力爭中考成績

4、有所建樹。四、工作思路 九年級第二學期，一切工作都必須圍繞“中考”展開，為中考服務，所以九 年級關鍵詞是“教學、研討、月考、分析、反饋、督查、輔導”。六月中旬就是 中考時間，所以時間緊，任務重。針對這一情況，要扎實推進教學進度，力爭三 月上旬結束新課， 三月底并完成一輪復習， 中月份中旬至完成二輪復習， 五月份 至中考前完成三輪復習。抓好常規(guī)管理，深化集體備課工作，加強檢查力度，抓 好每次周考、月考，做好成績分析，查漏補缺，注重培優(yōu)輔差，做好心理疏導， 培養(yǎng)考試能力。五、主要工作1、加強組織領導，強化責任意識 本學期將繼續(xù)把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障， 狠抓隊伍的 思想素質建設和

5、業(yè)務水平提高， 增強責任意識和使命感， 緊緊抓住提高教育教學 質量這個中心， 依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路， 在 具體工作中狠抓落實，切實把計劃中的工作做好做實。2、強化老師的責任意識在教育教學工作中， 班主任起主導作用， 所以在本學期中， 班主任要積極主 動做好班級的管理和協(xié)調工作，而且管理工作要做得細一些。協(xié)調好各科教學， 保證學科均衡發(fā)展。要抓好語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、體育 八門學科，協(xié)調配合體育理化生加試工作。強化教師認真集體備課，吃透考綱， 結合五年中考試題把握考點， 認真上好每一節(jié)課， 夯實每一個知識點， 不吃夾生 飯；班主任要協(xié)調控制好學

6、生的各科作業(yè)量， 防止學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。 科任老師 在教學過程中， 除完成教學任務外， 也要配合班主任做好學生的思想工作， 管理 好課堂紀律， 充分了解學生的學習狀態(tài)， 對不交作業(yè)的學生既要告知班主任， 又 要采取適當措施進行補救， 及時了解學生對自己所教學科的學習情況， 不使自己 所教學科因教學效果不顯著而拉后腿。六、為提高教學質量所采取的措施1、做好安全教育，抓紀律、學風、班風、法制教育，使保持班級良好班風。2、及時了解學生的思想、學習動態(tài)，充分發(fā)揮班級的團組織力量，讓團員 去帶動班級學風紀律。3、加強家校聯(lián)系，學生在校的不良表現(xiàn)要及時與家長溝通。4、班主任統(tǒng)計出各層次段學生成績名單， 4

7、50 分以上學生的學習情況要經(jīng) 常與各科任老師及時溝通，及時補差補缺。要為加強班每位學生定好升學目標， 用目標引導學生， 增強學習的信心和動力； 普通班抓好課本基礎知識復習的， 大 面積提高學習成績，力爭在中考提高全體學生的平均分，確保順利畢業(yè)。5、把學困生的幫扶工作落到實處。6、各備課組要強化教研工作力度，優(yōu)化教師集體備課，充分研討考綱，對 比分析五年中考試題， 總結出規(guī)律才能在教學中有的放矢， 注重教法、學法研究， 轉變教學理念，改變教學模式創(chuàng)造高效課堂。7、任課教師要根據(jù)學生的實際，實施分層次教學，對不同層次的學生，要 因材施教，因勢利導，使每個學生都有所收獲。作業(yè)題的選擇要突出層次性，

8、精 心選題。8、加強考試管理。每個月進行一次月考，日期安排視具體月份而定，科目安排：星期五中午 7: 409: 40考語文；10: 0012 : 00考理化；下午14: 0016： 00數(shù)學；晚上 18： 0020： 00考英語；星期六 8： 0010： 00考政史。 考試完后每一位教師都應該及時進行試卷分析， 總結經(jīng)驗教訓， 查找學生知識缺 陷，制定出矯正補救的措施， 為以后的復習打好基礎。 各學科組要精心組織教師 準備好每一次月考試卷， 出好每一道題， 學科備課組要統(tǒng)一教學進度， 統(tǒng)一教學 目標。9、加強教學常規(guī)的監(jiān)督。10、九年級組對以上措施實行跟蹤管理，每位教師參與監(jiān)督。 九年級的工作是學校的工作的重中之重， 關系到學校的聲譽，