五年級上語文教案最新最新部編版五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及單元復(fù)習(xí)課教案

1、部螭版五年依語文JL冊期未笈習(xí)計(jì)劃及中元發(fā)習(xí)課被參期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析大部分學(xué)生對字詞本法清況核好，獨(dú)立闈讀知識方面掌搐得不 太好。一部分華生今到題之后不認(rèn)真竽題,不梟道怎么去解答。好 多獨(dú)立閱讀的答案本夾是差在短文中尋找，但他們就會答非所問， 也怎么答范怎存。憶尿性的練習(xí)更是無從下手O二、邕習(xí)內(nèi)容本后八個(gè)單元27禽課匯，其中祜讀課工21缶，喀讀深文6篇，8次習(xí)作訓(xùn)綏和7個(gè)語文園地。三、女習(xí)忘目標(biāo)1、施正確認(rèn)讀課后識字表中的2。0個(gè)生字，會寫寫字表 中的22。個(gè)生字。2、初步了解漢字謔聲的特點(diǎn)、漢中的起源和演變，窄邊熱力祖 國語言文本的情感。3、會使用才典、詞典，有一定的獨(dú)立識字能力。4、

2、復(fù)習(xí)掌握、枳素本冊課文中出現(xiàn)的新詞知“日枳月累”中的 詞諾，第大致印修詞語的毒理，部分訶語還鈦右野面諳言表達(dá)中運(yùn)fflo5、了耕和策版一些詞論的逅義詞、反義詞，品味以文中夫健詞 語在京怙達(dá)毒方面的作用。6、復(fù)習(xí)掌姓鄉(xiāng)子的一些星本如識，能修改一些常見的蝎句和按 要求進(jìn)行一些句式的交換。7、能聯(lián)系上下文和白己的積累，體會課文中含義深刻的句子。8、復(fù)習(xí)正班使用常用的標(biāo)點(diǎn)將號，學(xué)習(xí)體會倭號與逗號、分號 與句號的不同用法。9、熟讀27街課文，特別是21編特讀課4，府解內(nèi)裳，懂得課 文所說明的道理，體會與理解文中所表達(dá)的息也感沸與麥達(dá)方法方 面的特點(diǎn)。10、能正個(gè)、流利旦劉讀道文，有誦知友的課文或課文X段

3、。11、閱讀說明H文叁.能卸住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法"12、復(fù)習(xí)日枳月累中的古偉司、名音警為等內(nèi)寥，成固語音機(jī) 累,感受程閃文化的博大精深13、復(fù)習(xí)奈亞本學(xué)期的課外閱讀的收荻，背誦課標(biāo)要求背誦的 優(yōu)秀討文.注電稅系一些禽兄常用的畸語、歌后諱、格言登句和名 人名S Q14、能初步把理遂合少年兒童閔流的文章的主要內(nèi)容，體金文章所友達(dá)的理想怙感。15、手寫埼單的讀*iE記，學(xué)河內(nèi)室陋。16.復(fù)習(xí)寫寫實(shí)的文堂和看根象的文中,裊習(xí)修改習(xí)作17、能M步了斷查找杳料、運(yùn)用杳料的方法，能策劃賄單的社 會洽靖，學(xué)與活動計(jì)劃.四、笈習(xí)重點(diǎn)、落點(diǎn)本復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對不同層次學(xué)生，或I定了不網(wǎng)的重點(diǎn)難點(diǎn)。

4、化生、中等生；空點(diǎn)：在出本掌性識字寫字¥層本殖識的國他上，重點(diǎn)邊行閱 讀和作文詞繡, （表取小組合作，在字詞句段M聽寫、默芍基本達(dá) 劃優(yōu)奔后分步進(jìn)行，早達(dá)到早進(jìn)釬）瓊點(diǎn)；在間讀、作文訓(xùn)綣中，貫字各單元辦券點(diǎn)及以前所爭閨 磋談綏要求，慢高其裱能力后詵生：于點(diǎn)：以識字寫字為交點(diǎn)抓好字訶句的聽寫.背誦、賽寫，（要求每次聽寫式默寫或"都在合格以上）,.在比基砒上，再進(jìn)行 閨讀、作文的訓(xùn)緣，早達(dá)到早進(jìn)釬.鬼點(diǎn)；回謨中以時(shí)句段角的理靜，及學(xué)習(xí)訓(xùn)臻點(diǎn)的鞏因?yàn)槭坊柟趟鶎W(xué)知識，柱蒼分桁、叫咫的應(yīng)支能腦 鏡袋提高閱讀能力五、龍習(xí)方法一介更怛:S.習(xí)：分為：聽馬訓(xùn)誘、基本和爾,積聚運(yùn)用、聞讀、

5、 寫作等五局部.1、聽寫訕I(yè)縱、基本知識辛插在每節(jié)律中珞行溫哥。2、配發(fā)運(yùn)用總結(jié)出悲電&平常的操練。3、間讀忌部的分美要領(lǐng)許多.可以從文章初內(nèi)容來分，也可以 從文史的表達(dá)格式上分.4、作文的分類可帝多，可以從寫入、記事' 寫吊和應(yīng)用文失分, 也可以遭命題的式樣失分A二在舉行總復(fù)習(xí)的經(jīng)過中，注意以下兩點(diǎn)：1、突出重點(diǎn).從門生的角度看，我M要菽針注意差生，多幫劭 他們一點(diǎn)，從而進(jìn)步合格率.從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)衣我看，閱讀和作文是 史總Q在閱讀的溫習(xí)中，詢、句、段的明白及重點(diǎn)。在作文洛習(xí)中， 怎杵把話寫通帽，把爭破的因由、經(jīng)歷、姑柬寫明漸是支點(diǎn)。從門 生學(xué)習(xí)的格式來看，探完性的學(xué)習(xí)是:T點(diǎn).

6、杼刈:自己必要明白的麴 月，是投尢學(xué)習(xí)的要吉。2、沸綺.連合"在整個(gè)溫習(xí)階段，教授引導(dǎo)' 反招以排解為主， .在一堂浜上門生旦該有n大的拱尊，又有石頭的排絳。六、具體要求第一階片：語區(qū)部分全員蓼加a3復(fù)習(xí)1、依稿教材和認(rèn)卷內(nèi)家,對宇、詞語、句子方法所涉及劃的承 目處打物類概括。（1）影近才組詞（2）多吉今迎詢（3）填字如詞（4） 一字組多詞（5）耳出笳相反意愿的網(wǎng)港等。第二階段：閱讀部分誄中有中、字中有怨1、要求計(jì)誦語雙人人過關(guān)a2、進(jìn)行一些小型的突出性的比茶。3、根據(jù)實(shí)斤，學(xué)生的閱讀能,力的培養(yǎng)在于十時(shí)的救手中形戌， £舟只能是一小加法、提件的社旌。圭點(diǎn)應(yīng)赦或怎樣

7、審題，解題的 方法上。做每一題時(shí)，應(yīng)加電中生審清慰意。根史閩讀興麴出魅的 方式耒完成.第三階&:習(xí)作部分反貪修改由于平時(shí)對學(xué)生的作文，讀中后寫，課后撲得號，及時(shí)指導(dǎo)、 講評到住，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在反復(fù)修改上.1、一事一議（雄習(xí)啰學(xué)的，把過程寫清足6 ）2、一策一秘（絡(luò)習(xí)寫親的，抓住景物料點(diǎn)。）3、一人一月（絡(luò)習(xí)寫人的，更讓人活起來。）4、一感一也（練習(xí)也親的，想猿事實(shí)相結(jié)外。）方去：0己讀.訐、同學(xué)評，老拜親和的合, 達(dá)到相互學(xué)習(xí)， 取氏科短，逐漸提百習(xí)作水平，而不乏味。七、笈習(xí)摑施1、以聽用的方式卷走字詞。聽片前先布邕牛生£習(xí)課后生字詞 及補(bǔ)充的四本詞、成語。復(fù)習(xí)學(xué)元同步緣習(xí)中

8、出現(xiàn)的詞話。聽寫后 他講第，濟(jì)易錯(cuò)字.聲難點(diǎn)字點(diǎn)點(diǎn)外解,集中叫宇習(xí)過些字詞的方 法。2、深個(gè)抽背和默寫變點(diǎn)話段相結(jié)合。3、課堂絳習(xí)、課堂評講.數(shù)谷悲方法.4、里亞這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)典，5、能系考試牡巧.強(qiáng)調(diào)卷面的書寫.6、閱說:課內(nèi)語段：杯重點(diǎn)課文的支點(diǎn)諳段，的中心，逐行問 讀的訓(xùn)編：注重古詩文的苛話、理評.獲寫）深外脩H：（我注變的力的培養(yǎng)，訓(xùn)綣學(xué)生答煙方法.形戊閔讀能力） 八、幫助手困生1、如織“一帶一"的學(xué)習(xí)合作小組。一個(gè)比節(jié)生對應(yīng)一個(gè)學(xué)國 生。2、每次聽寫、取身之后，老牌單獨(dú)進(jìn)行指牛.3、利用休息時(shí)間逐行軸孕。4、及時(shí)與家長快冬，讓家長在家配合。加總監(jiān)督、溝這。九、嵬習(xí)時(shí)

9、間進(jìn)發(fā)及內(nèi)容：2019年12月23目至2020元月10日12月23日（第1B用周一】篦習(xí)第一單元及就專項(xiàng)訓(xùn)弊一）” （2黑時(shí)）12月24日（第13周周二）復(fù)習(xí)第二單元及“專片刎綠（二）” C2課時(shí)）12月25、26 H （第18同周三、四）復(fù)習(xí)第三單元及“專項(xiàng)訓(xùn) 城（三）R （2課時(shí)）12月27日（第13周周五）復(fù)習(xí)第3單元及“專項(xiàng)訓(xùn)弊【四）”（2課時(shí)）12月28日（第19周周二復(fù)習(xí)第五單元及“專項(xiàng)訓(xùn)弊【五）”（2課時(shí)）12月29日（第19周周叮）復(fù)習(xí)第六單元及“專項(xiàng)訓(xùn)濟(jì)（六）” （2課時(shí)）12月30 a （英2。周周一）復(fù)習(xí)第七單元及“專項(xiàng)訓(xùn)縱（七） “ （2諜時(shí)）元月4日（第20周周六）復(fù)

10、習(xí)第八單元及“專項(xiàng)訓(xùn)綣（人）” （2課時(shí)）元月5日（免20周周日繪臺性復(fù)習(xí)元月6日（第21周周一）隨堂憐如元月7日（第21周周二元月8日（第21周周三） 重總知識 記話元月910 S 條21同周口、五閱讀及作文指導(dǎo)單元笈習(xí)紙?zhí)椎谝粏卧緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .費(fèi)習(xí)課文內(nèi)容,及共生字詞語.2 .批俄學(xué)習(xí)提用閱讀電發(fā)的方法3 .就能理解許文內(nèi)宏，領(lǐng)培訓(xùn)文所抒發(fā)的感才或?qū)⑹镜氖廊说?道理。【核心京東】維續(xù)戌/漢文內(nèi)容,頓格誤文所投我的感M或嗎示的家人的道 空。【曳難點(diǎn)】1 .學(xué)習(xí)提高回讀速度的方法。2 .毓陪洋文中金義深刻的語與，并能取不深文內(nèi)涕戌生活實(shí)標(biāo) 從中得到后示。【評價(jià)任務(wù)】學(xué)您本單元生字詞語?！疽?/p>

11、手設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、發(fā)習(xí)本學(xué)無芋習(xí)內(nèi)容1 .生字、詞語9學(xué)生認(rèn)談，知查學(xué)生聽寫。2 .課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題,兩頃單元重點(diǎn)內(nèi)容:（1）白鷺生動的悟?qū)懥俗泽业摹?和 O（2）落花生道史談?wù)摶ㄉ暮锰?，捐?花生_的 品 質(zhì) °（3）桂花雨一文，以 為戰(zhàn)多，表達(dá)了作者之清。（4）珍珠鳥我是怎樣還審得到珍姝鳥的叁,艷的？三、反線矯正，源化榻高1 .粽正較師恨據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的何壽，詵行針葉性第鼾，糾正錯(cuò)誤, 使他們對所學(xué)癡識型笈工畸.濟(jì)崎的印分72 .深化技高a間硅做鄉(xiāng)，子臭上的餃子完成課后題?？凇卧∧?，漕和自依本如課文園綴”一花一 2息關(guān)怙”這一專魅嬌腳的，要左相握 諛文內(nèi)容的

12、E地上，理解含義深頁I的句子的意及，楨捂課文所打發(fā) 的感恃或指示的傲人的道理Q五、評價(jià)檢測1 .拼吉法庭。（也塔正確讀音，用“，”杼出）沖油 <zh <jzh q )箱鳥(ch d u ch 白)昨子(m 6 umd o)浸q i n)2.生字盤點(diǎn)。4月29 H ,世界國藝博覽會在北京拉開帷在這場展金上， 你既能感會幻中瑤館的悠煤幺口vun( 又他欣曾到IS標(biāo)館的祜巧設(shè)詞。園內(nèi)就有克柏開教的牡丹、I6M )花，又有 的我可憑的依由.I i d ng C )亭。區(qū)區(qū)占地7000多門口()，景色yi )人，京開區(qū)以泉，總軟印外游客mi( )名前往?！景鍟O(shè)計(jì)】一花一鳥思關(guān)情白鴦落花,生

13、壯花雨與球鳥收學(xué)后記：第二單元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1,葭習(xí)課文內(nèi)容，及其生孑詞港.2 .就能學(xué)習(xí)發(fā)高闈讀速度的方法。3 .就能品讀支點(diǎn)段落句子，地合具體的事例體會人物的升點(diǎn)?！拘敌乃仞B(yǎng)】維能品讀重點(diǎn)段落句子, 州合具體的亨切體會人物的升點(diǎn)?！臼吕睃c(diǎn)】1 .學(xué)習(xí)辰高閱讀逆反的方法.2 .婚接品讀課文，進(jìn)一步感受人拘特點(diǎn).【評價(jià)任分】掌握本單元主字詞語U【教學(xué)諛計(jì)】一、導(dǎo)入新津二、復(fù)習(xí)本'元學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .生生、詞語g學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽第。2 .讀文藝習(xí)學(xué)生洌覽一下問君，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)豕:（1）播石洽你留下中東啜深的畫面是葉公？從坪些語句可以體會到鄉(xiāng)親們美好的情感？(2)注相和由、三個(gè) 小故事蛆成

14、。(3),什么比獵豹的速度更快這篇文電介紹了寓些事枇的這 度？由慢到快排起梟0鴕罵火箭獵豹流星體符弟光聲寺(4)說他道覘是抗日戰(zhàn)傘史上住人的考比，那幺它存在唯兒？三、反饋矯正，深化提高。1 .矯壬。嫉舛恨攜學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)釬什對性耕斛，糾正招誤， 使他們對防學(xué)知識彩成正稀.清晚的印冬C2 .深化提百。閱讀草舫借舒完成課后走.四、單元小轉(zhuǎn)，增強(qiáng)自信本組課文困繞閔讀哭有一定的速度”這一專您分抖的,關(guān)在 相堀深文內(nèi)室的奈對上，珂就含義深刻的句子的玄強(qiáng)，外合具海事 例巧七人物的精點(diǎn)。對復(fù)習(xí)忖況予以鼓勵，堵點(diǎn)自信。五、評價(jià)檢圖1 ,拼音法英.(選擇正確讀音.用“J”標(biāo)出)勉強(qiáng)(a i a ng

15、qi d rg) M隔(j i a n ji ar丞朝(xi 119 Xi a rg)冠軍(gudc gu r)2生字疝點(diǎn)。(1)李小強(qiáng)馬媽嫣手vrd nC)若手從賓館里走出夫,這是他參加*門為他境、辦的慶功宴.這次在平h爸na()木項(xiàng)目上,也茯得了 gu o r()軍，為我市的體有運(yùn)動做出了貨xiaM(2)為了不讓詞bd 乂)中能人看到，戰(zhàn)士牝bl ()在 越道中。【版書諛計(jì)】第二單元襄習(xí) 叫讀我有違反旗石將和和什么比赭豹的速度更快至中的地道我故學(xué)反恐:第三單元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】L交習(xí)譯文內(nèi)容，芟其生字詞語.2、端稀根把要求社理信息,把任內(nèi)容要點(diǎn).3、學(xué)會復(fù)述課文，突出重點(diǎn)。4.就貨品讀空點(diǎn)&am

16、p;落句子，援高崗讀蚣力，養(yǎng)成A好的讀8習(xí) 慣C【棺心玄喬】堆族品讀支點(diǎn)段感句子，提而閱讀能力，養(yǎng)成定好的讀節(jié)習(xí)慣.【重難懸】1、辨續(xù)氈據(jù)套求精理信息,館靖內(nèi)家要點(diǎn)。2、學(xué)會堂述深文，突出空點(diǎn).【評價(jià)任務(wù)】積累民間改事。【繳芋詼計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、兌習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)寫1 .生生、詞語.學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽用。2 .課文矍習(xí)學(xué)生冽覽一下問題，回顧本年元至點(diǎn)內(nèi)容：（1）獵人海力布說說海力布是一個(gè)怎庠的人？ O（2）牛郎織女牯合囪匕的江解，試詼你對你對牛解和織女 的認(rèn)識。（3）復(fù)述課之內(nèi)客。三、發(fā)情疥正，深化援用91 .耕正戮件依保手生發(fā)習(xí)中出北的網(wǎng)的，迷訐什對性第研，門正皓嫁， 使他們對防學(xué)知識型成

17、正疏、清題的印家。2 .深化提葡。四、尊元小然，增就向信東也說文圍繞“民間故事”這一專題樂排的，空坡恨握安求琉 隹信息，忙搔內(nèi)繆妥點(diǎn)。穆堤發(fā)達(dá)的常要,復(fù)述故事，突出重點(diǎn)。 對復(fù)習(xí)情瓦干以蟻勘，譜存育，信.五、評價(jià)檢則補(bǔ)充詩句1 .七夕今藥走管守，s2 .寒宴也巧望秋月，2【楨書設(shè)計(jì)】 獵人海力民間被* 牛印織女（一）牛郎織女（二）【極學(xué)反思】【學(xué)習(xí)月標(biāo)】1 .受習(xí)津文內(nèi)皇，及其生子用法。2 .繼接學(xué)習(xí)列提綱，分技敘述。3 .繼母易讀變點(diǎn)&落句于，結(jié)合資料，球會課文表達(dá)的思想感 情。【桓心素養(yǎng)】堪健品讀重點(diǎn)收耳句孑，結(jié)合行料，體會課文表達(dá)的思想感）L【受難點(diǎn)】1 .維城學(xué)習(xí)列橫綱，分段敘

18、述。2 .繼線品讀生點(diǎn)&尊句子，結(jié)合賁料，*會課文太達(dá)的甚想感 情?！驹u價(jià)任務(wù)】課文內(nèi)蒙胡索0 【厥學(xué)諛升】一、字入新深二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)室1 .生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽耳。2 .課工復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問壽，回顧單元中點(diǎn)內(nèi)裳：(1)古諾三看說說詩句的理思，再短摳表達(dá)了詩人怎標(biāo)的 情感。(2)少年中國說課文用師些事冽來贊美少年中國？(3)圓明回的毀滅作者為什么用那么多筆矍寫原明01噌a 的庠煌？(4)小鳥說說你對課文聶紅一自愿段燈理解。三、反使矯正.深化提舟。1 .矯正。較那根囑學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的向熱，進(jìn)行什時(shí)性講解，糾正給誤, 使他們對所孕知識影成正喘、濟(jì)崎的印第。2 .深化展B

19、。四、單元小的，譜再自信本如課文圍優(yōu)“立國用懷”這一專題紙排蛉,安在怛比深文內(nèi) 容的基岫上，理典含義深刻的句子的意忍，結(jié)合賁料，依金課文我 達(dá)的思想感情。對復(fù)習(xí)情況于“共激,增強(qiáng)自秸。五、評價(jià)檢制R恨據(jù)誄文內(nèi)容鎮(zhèn)至。(1)、死去無知萬事竺，體會炭文表達(dá)的思想感情。C2) . ,只把汴州當(dāng)杭州。(3)、一明顯由 、 如衣。此外，還有許多,分布在闌叫國、三而C教學(xué)后汜；第五單元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 ,復(fù)習(xí)譚文內(nèi)露，及小生字詞語。2繼續(xù)竽習(xí)說明文的寫作方法。3.就健學(xué)習(xí)依致凡慈安寫的事物,抓住事帳的主委特點(diǎn)，按一定順序，運(yùn)用說明萬法寫一篇說明文。【核心京東】維續(xù)物致現(xiàn)第.撲住事場的主要特點(diǎn)，迂用說明方宗寫

20、一再說 明文。【曳難點(diǎn)】1,繼續(xù)學(xué)習(xí)說明文的寫作方法.3.繼續(xù)單節(jié)軸致。然要寫的事物，抓住事物的主要特點(diǎn)，按一 定順序，運(yùn)用說叼方法寫一萄說明文。評價(jià)任務(wù)】課文內(nèi)客羯累.【依手設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、亥習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .生存、詞語。學(xué)生認(rèn)談，知查學(xué)生聽寫。2 .課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題,兩頃單元重點(diǎn)內(nèi)容:太陽A. 說說課文從哪些方面介紹了太陽？太陽對人類有理些作用？B. 作者是運(yùn)用啷些說明方法介紹太汩的，有什么好景？松鼠A. 從課文中獲得哪些灰美松鼠的信息？B. 我出課文中的福應(yīng)內(nèi)容，體會我達(dá)上行不阿。三、反饋好正，深化杈高。1 .矯正。敏師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的何超，進(jìn)行什對仕濟(jì)解，糾正錯(cuò)誤

21、， 使他們對所學(xué)知識同成正飛、靖崎的印系。2 .深化提司。由、單元小削，增修自佶本組課文密級”說明性文會”進(jìn)懺筑排，要在花施課文為密的 基地上，了解基本的說明方法并能夠用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一封 事傷介紹話足.對我習(xí)情況予以鼓勵，增讀自信.五、評價(jià)檢測1、根提誄文內(nèi)容埼定.(1)太陽的特點(diǎn)是、 (2)“太叼弟然禺我們根遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，僅是它和我們的頭不#常密切”，這句話是 句，起 作用，(3)松鼠為什么教不像四足獸？(4)用如栗沒有一我沒有一也就沒有一“說一段話。【極書設(shè)計(jì)】第九單元復(fù)習(xí)1&太陽17、松鼠【菽羊反思】第六單元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其主本句誦.2 .通社.復(fù)習(xí)，仗學(xué)生

22、靈活的運(yùn)用補(bǔ)住留大主要內(nèi)容、從內(nèi)容中體會也想以及體會文章忠旭感柏的幾種常用方堤高閱讀水平， 達(dá)到“溫故而如新”的效果。【核心京東】維續(xù)品謨圭心、段落句子，體會作者柏玲的場景、細(xì)節(jié)中律金的 感情?！疽冯y點(diǎn)】1 ,繼續(xù)體會作者招繪場景如今中森含感情.。2 .繼續(xù)品談?wù)n文，進(jìn)一步感受父母之愛。【評價(jià)任務(wù)】單捶本壟元生字詞話?！径貙W(xué)設(shè)計(jì)】一、亭入新課二、復(fù)習(xí)本空元學(xué)習(xí)內(nèi)察1 .生字、詞語。竽生認(rèn)讀，制女學(xué)生聽寫。2 ,課文及習(xí)學(xué)生瀏覽問題，再次回顧本4元至段內(nèi)容:(1)讀了慈母情旗雇系上下文，說說為什么“我”拿到我 時(shí)“蒙子一般” “股”什么？(2)父愛之舟分了幾個(gè)場景辿打描述？哪個(gè)場景讓你感動？(3

23、)在“赭彩糧了"那“糟糕透了” 了這科課文中，作去 為什么說“精彩極了”也好.，靖",強(qiáng)了”也好，這兩個(gè)極魴的新 言疥一個(gè)共同的出發(fā)怠一一那我其愛” ?三、反饋僑正，原化及而1 .舒正。教拜根蛻羊生復(fù)習(xí)中出文的問通，進(jìn)行什葉假耕和， 糾正錯(cuò)誤，使他們對所舉處識影或正稀、清晰統(tǒng)卬皋。2 .深化提馬。閩談后鶯貨的愛完成戀。四、年元小汁，增強(qiáng)自信1 .本組深丈鼠燒“手燥之情，瀛淌在血液里的愛粕溫峻”這一 專愚然)抨的，要在此慢課文內(nèi)容的基為上，理科含義深刻的句子的 百思，絳會具體事例寫出人物的特點(diǎn)。2 .諛誦通過本單元課文的學(xué)習(xí)，你在寫作方法是溢大的收獲是 什么？3 .對復(fù)習(xí)情禮

24、予以鼓勵.增強(qiáng)白信.4 . 下開詞語科充寬整咚選拷臺適的詞語展左。（）不（）恃 耳也（）（）一（）既（）先聲（）C ）（1）里然期中考試我沒有考好，但母親還是（）旭會岫我。（2）我有點(diǎn)（），想立刻讓父親看最公寫的詩。（3）父親的嚴(yán)厲批評，讓我燃不住（）起來。（4）他力普獎狀（）地討節(jié)爺說：Y0次短跑我又得了第名！ ”5 .補(bǔ)充句子。C1）.由奢入住淮。（2）一粥一熾，;平絲平讀，?！窘虒W(xué)反恐】第七單元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 ,甘酒古詩詞, 復(fù)習(xí)課文內(nèi)息,及其生字詞話。2 .通過發(fā)習(xí), 使學(xué)生靈活地運(yùn)用抓住設(shè)文主娶內(nèi)家.從內(nèi)宋中 體會巴想以及體會文本思想岳怯的幾抻壬和方？，提高閱讀水平， 理解動態(tài)描寫。

25、【核心京喬】體會景物描寫女達(dá)人拘恃感的方法。體會*中景物的動態(tài)美和 符冬美，學(xué)習(xí)景物的描寫方去?！究针y點(diǎn)】根據(jù)要求楊普偉息，把接內(nèi)容要點(diǎn).恨據(jù)東達(dá)的需要，分段表 述，突出支點(diǎn)2學(xué)習(xí)動態(tài)描耳。【評價(jià)任務(wù)】背話古詩訶；學(xué)樣本單元生字司藉，【收學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入需課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)猿1 ,生字、詞語.學(xué)生認(rèn)讀9柏至學(xué)生聽寫.學(xué)生測覽問題，件次可顧本單元重點(diǎn)內(nèi)息：(1)四車之美分了幾個(gè)場景進(jìn)行特述？立君炊哪個(gè)？為什 么？(2)送了鳥的天堂快系上F文.說說為什么第一個(gè)鳥的天 空港引號，第二個(gè)不帶引號？(3)在月迂這篇課文中，作者也寫樣尋找月亮的？三、反饋矯正，深化提高。1,脩正。教丁根耦畢生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,選擰針對秘講解, 糾正錯(cuò)誤，使他們對所學(xué)幼承召成正崎、清際址中求，2 .深化根高.0、單元小拈，用強(qiáng)自信1 .本單元的四角文儂都通電惜號全場的變化，