初二數學培優(yōu)之等腰三角形的判定

1、初二數學培優(yōu)之等腰三角形的判定閱讀與思考在學習了等腰三角形性質與判定后，我們可以對等腰三角形的判定、證明線段相等的方法作出歸納 總結.1等腰三角形的判定：從定義入手，證明一個三角形的兩條邊相等；從角入手，證明一個三角形的兩個角相等.2 證明線段相等的方法：當所證的兩條線段位于兩個三角形，通過全等三角形證明；當所證的兩條線段位于同一個三角形，通過等角對等邊證明；尋找某條線段，證明所證的兩條線段都與它相等.善于發(fā)現、構造等腰三角形，進而利用等腰三角形的性質為解題服務，是解幾何題的一個常用技 巧常見的構造方法有：平分線 +平行線、平分線+垂線、中線+垂線如圖所示：例題與求解【例1如圖，在 ABC中，

2、AB=7, AC=11 ,點 M是BC的中點，AD是/ BAC的平分線，MF / AD，貝U CF的長為（全國初中數學競賽試題） 解題思路：角平分線+平行線易構造等腰三角形，解題的關鍵是利用條件“中點M ”.【例2如圖，在A AC > 2ABC. ACW 2ABCABC中，/ B=2/ C,貝U AC與2AB之間的關系是（B AC = 2ABD AC V 2AB）（山東省競賽試題）解題思路：如何條件/ B=2 / C,如何得到2AB,這是解本題的關鍵A【例3】兩個全等的含300, 600角的三角板 ADE和三角板ABC，如圖所示放置，E、A、C三點在 一條直線上，連結 BD，取BD中點M

3、，連結ME , MC,試判斷 EMC的形狀，并說明理由.（山東省中考試題）解題思路：從厶ADE BAC出發(fā)，先確定厶ADB的形狀，為判斷厶EMC的形狀奠定基礎.D【例4】如圖，已知在厶 ABC中，AD是BC邊上的中線，E是AD上一點，且 BE=AC，延長BE交 AC 于 F，求證：AF=EF .（天津市競賽試題） 解題思路：只需證明/ FAE=Z AEF，利用中線倍長，構造全等三角形、等腰三角形.【例5】如圖，在等腰厶 ABC中，AB=AC ,Z A=20°，在邊 AB上取點D，使AD=BC，求/ BDC度 數.（“祖沖之杯”競賽試題） 解題思路：由條件知底角為30°，這些

4、角并不是特殊角，但它們的差卻為60°, 60°使我們聯想到等邊三角形，由此找到切入口.如圖1，以BC為邊在 ABC內作等邊厶BCO ;如圖，以 AC為邊作等邊 ACE.A圖1能力訓練A級1已知 ABC為等腰三角形，由頂點 A所引BC邊的高線恰等于 BC邊長的一半，則/ BAC =.2.如圖，在Rt ABC中，/ C=90°,/ ABC=66°,A ABC以點C為中點旋轉到 A'B'C的位置，頂點B在斜邊A B '上，A C與AB相交于D，則/ BDC=.（第2題）（第4題）A(第 3 題)4.如圖，一個六邊形的六個內角都是120&

5、#176;，其連續(xù)四邊的長依次是那么這個六邊形的周長是 cm .5.如圖， ABC 中，AB=AC,Z B=36°, D、 等腰三角形共有（）A. 3個C. 5個E是BC上兩點,使/（“祖沖之杯”邀請賽試題）ADE= / AED=2/ BAD，則圖中6.若 ABC的三邊長是a , b , c ,44且滿足a b,2 2, 4442 2b c , b a c a c ,3.如圖， ABC是邊長為6的等邊三角形，DE丄BC于E,EF丄AC于F, FD丄AB于D，則AD=（天津市競賽試題）1 cm , 9 cm , 9 cm , 5 cm ,44422c a b a b ,則厶 ABC (

6、D .等邊三角形 （“希望杯” 等腰三角形一腰上的高等于該三角形某一條邊的長度的一半，則其頂角等于（300B . 300 或 1500A .鈍角三角形B .直角三角形C.等腰直角三角形7.A.邀請賽試題）C . 1200 或 1500D . 300 或 1200 或 1500(“希望杯”8.三角形,如圖，已知Rt ABC中，/ 則符合條件的A. 2個P點有（B . 4個C=900,/ A=30°,)C. 6個邀請賽試題） 在直線BC或AC上取一點P,使得 PAB是等腰（江蘇省競賽試題）第5題圖第8題圖B第9題圖9. 如圖在等腰 Rt ABC中，/ ACB=90°, D為BC

7、中點，DE丄AB，垂足為E,過點B作BF / AC 交DE的延長線于點 F，連接CF交AD于G.求證：AD丄CF ;連結AF，度判斷厶ACF的形狀，并說明理由.10. 如圖， ABC 中，AD丄 BC 于 D，/ B=2/C,求證：AB+BD=CD .（天津市競賽試題）B11. 如圖，已知 ABC是等邊三角形，E是AC延長線上一點，選擇一點 D，使得 CDE是等邊三 角形，如果 M是線段AD的中點，N是線段BE的中點，求證： CMN是等邊三角形.（江蘇省競賽試題）A12. 如圖1, Rt ABC中，/ ACB=900, CD丄AB,垂足為 D, AF平分/ CAB，交CD于點E,交 CB于點F

8、.圖1C圖2B求證：CE=CF; 將圖1中的 ADE沿AB向右平移到 A'D'E的位置，使點E落在BC邊上，其他條件不變，如圖2所示，試猜想：BE與 CF有怎樣的數量關系？請證明你的結論.（山西省中考試題）B級1 如圖， ABC 中，AD 平分/ BAC, AB+BD=AC，則/ B:Z C 的值=（第2題）2. 如圖， ABC的兩邊AB、AC的垂直平分線分別交 BC于D、E,若/ BAC+ / DAE=1500,則/BAC的度數是.3. 在等邊厶ABC所在平面內求一點 卩，使厶FAB、 PBC、A PAC都是等腰三角形，具有這樣性質 的點F有個.4.如圖，在 ABC 中，/

9、ABC=60°,/ ACB=45°,AD、CF都是高，相交于P,角平分線BE分別交AD、CF于Q、S,則圖中的等腰三角形的個數是（第4題）第5題NM5.如圖，在五邊形ABCDE 中，/ A=Z B=120°,EA=AB=BC =1 DC=1 DE，則/ D=(2 2A . 30°B. 45°C. 60°D . 67.5°（“希望杯”競賽試題）6. 如圖，/ MAN =16° , Ai點在AM上，在 AN上取一點 A2,使A2Ai=AAi,再在 AM上取一點 A3,使A3A2=A2A1，如此一直作下去，到不能再作為止

10、，那么作出的最后一點是（）A . A5B . A6C . A7D . A87. 若PABC所在平面內一點，且/ APB = Z BPC= / CPA=12°°,則點P叫作 ABC的費爾馬點， 如圖1 .若點P為銳角 ABC的費爾馬點，且/ ABC=6°°, FA=3 , PC=4，貝U PB的值為.如圖2，在銳角厶ABC外側作等邊 ACB；連結 BB求證：BB過厶ABC的費爾馬點 P,且BB =PA+PB+PC.（湖州市中考試題）8 如圖， ABC 中，/ BAC=60°,/ ACB=4O0, P、Q 分別在 BC、AC 上，并且 AP、BQ

11、分別是/ BAC、/ ABC 的角平分線，求證： BQ+AQ=AB+BP.（全國初中數學聯賽試題）9.如圖，在 ABC中，AD是/ BAC的平分線，M是BC的中點，過 M作ME / AD交BA延長線1于 E,交 AC 于 F，求證：BE = CF= （AB+AC）.2（重慶市競賽試題）10.在等邊 ABC的邊BC上任取一點D ,作/ DAE=60°, DE交/ C的外角平分線于 E,那么 ADE 是什么三角形？證明你的結論.（學習報公開賽試題）11.如圖，在平面直角坐標系中，o為坐標原點，直線I : y1x m與x軸、y軸的正半軸分2別相交于點A、B，過點C( 4, 4)作平行于y軸的直線交AB于點D, CD=10 .求直線|的解析式；求證： ABC是等腰直角三角形；y軸分別相交于點 A'、B',在直將直線I沿y軸負方向平移，當平移恰當的距離時，直線與線CD上存在點P,使得 A'B'P是等腰直角三角形，請直接寫出所有符合條件的點P的坐標.(寧波市江東區(qū)模擬題)x12.如圖1，在平面直角坐標系中， AOB為等腰直角三