從技術走向管理課程的考試及答案96分

1、從技術走向管理課程的考試（ 96 分）在線考試：1.單選題【本題型共 30 道題】1. 效率的最大化不是管理的全部和惟一目標，對（）投資才是最有效的投資。A固定資產(chǎn)B人的感情C團隊管理2. 企業(yè)能否適應變化著的環(huán)境，能否生產(chǎn)出合乎市場需求的產(chǎn)品，能否以較低的成本生產(chǎn)出合乎質(zhì)量 要求的產(chǎn)品，能否以有效的促銷方式打開市場，能否建立起完善的售后服務體系，都要靠科學、有效 的管理，這就是企業(yè)的（）。A管理功B管理內(nèi)功C管理外功3. （）是測評管理者工作績效的重要標志，也是影響組織能否實現(xiàn)更佳效益的關鍵。A管理效率的高低B學習效率C領導力4. 管理者所需要做的不僅僅要展示個人的價值，還要展示團隊及（）。

2、A團隊成員的價值B管理成果C團隊業(yè)績5. （）是組織高層管理人員為了組織長期的生存和發(fā)展，在充分分析組織外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎 上，確定和選擇達到組織目標的有效戰(zhàn)略， 并將戰(zhàn)略付諸實施和對戰(zhàn)略實施的過程進行控制和評價的 一個動態(tài)管理過程。A戰(zhàn)略管理B合作管理C高層管理6. 優(yōu)秀的管理者不靠發(fā)號施令和權威來壓制人，而是崇尚（），實行“職務無稱謂”制度和“平等共 事”的機制，以人格折服員工。A自由B民主化管理C制度至上7. 計劃、組織、領導和（）是每個管理工作者必須開展的工作A管理B控制C學習8. 世界上任何（）都需要變革管理，因此，變革性對管理者非常重要。A公司B企業(yè)C工作D組織9. 評價一個

3、人在工作與生活中正確處理個人利益與他人利益的品質(zhì)。表現(xiàn)為能夠正確對待國家、 集體、個人利益；廉潔奉公，敢于同（）做斗爭。A領導B上級C腐敗分子10. 作為一種知識體系，管理學是管理思想、（）、管理技能和管理方法的綜合A管理原則B管理工作用C管理知識11. 在整個管理系統(tǒng)和管理過程中，要把（）作為管理的根本目的和最終歸宿。A效率B效益C效果12. 技術型管理人員的工作技能優(yōu)勢包括（）學習能力、指導能力、邏輯思維能力、定量分析能力A理解能力強B管理能力C聽說能力13. 技術型骨干從事管理工作的優(yōu)勢包括（）很好的自我控制能力等。A極強的責任心B自我完善C自我協(xié)調(diào)3 項要素14. 管理者勝任力的必備知

4、識族包含理論知識和（）、環(huán)境知識、組織知識等A管理知識B敬業(yè)知識C專業(yè)知識15. 管理者在工作中要勇于負責，對上級、下屬、客人以及組織抱有高度（）A責任心B勇于擔當C自我控制能力D成就動機16. 管理者要履行管理職能，必須具備一定的素質(zhì)和技能。一般來講，管理人員需要三種基本技能， 即技術技能、（）和概念技能。A管理技能B人事技能C職業(yè)技能17. 讓員工參與管理，從制度上保證員工對組織管理的（）。A知情權、參與權和決策權B知情權、參與權C知情權18. （）表現(xiàn)為能夠創(chuàng)造積極的氛圍引導交流，能夠理解他人的觀點和情感，并能夠使他人感覺到你 能認同他們的感受和觀點A移情能力B成就動機C獨立性19. 必

5、備知識族勝任力要素定義及表現(xiàn)行為理論知識與專業(yè)知識、環(huán)境知識、（）A組織知識B管理知識C創(chuàng)新知識20. 有效的（）是釋放和緩解壓力、增強自信心、營造良好人際關系、提高團隊凝聚力的一條重要途 徑。A組織管理B人事制度C人際溝通21. 在一個（）的環(huán)境里工作，無論是工作積極性，還是工作效率都會有很大的提高。A氣氛火爆B氣氛嚴謹C 氣氛融洽22. （）是計劃的前提，是一切管理職能之首。A決策B決定C變革D解決23. 人的一生，（）由智商決定，（）由情商主宰。A80%20%B 30%70%C 20%80%D 70%30%24. （）是實現(xiàn)一切未來的種子，是下一個努力的奮斗目標A真誠B夢想C冒險精神25

6、. 著名管理專家諾爾迪奇總結(jié)了常用的三種故事類型不包括（）。A“我是誰”和“我們是誰”B“我們向何處去”C “我們從哪里來”26. 操作者是指在組織中直接從事具體業(yè)務的人，而管理者則是在組織中（）完成具體任務的人A管理他人B指揮他人C監(jiān)督他人27. 所味的個性要素是指（）A一個人內(nèi)在的特質(zhì)B一個人外在的特質(zhì)C一個人內(nèi)在加外在的特質(zhì)28. 管理的最終目的就是為了（）。A學習B追求某種效益C提高工作效率29. 評價管理工作績效的唯一標準是（）工作成果A工作成果B工作過程C工作方法30. 工作技能要素具有高通用性、（）相關度等特性。A高標準B高任務C高管理2.判斷題【本題型共 20 道題】1. 效果

7、是指由投入經(jīng)過轉(zhuǎn)換而產(chǎn)出的有用成果，指人們在社會實踐活動中通過某種行為、力量、方式 或因素而產(chǎn)生的結(jié)果。Y對N錯2. 從技術提拔上來的管理人員，往往具有極強的責任心，他們工作認真負責，誠實可靠，道德觀念極 強，并且屬于自己的工作有計劃、有效率、一絲不茍，勇于承擔屬于自己的那份責任。Y對N錯3. 目標是通過人員具體實現(xiàn)的，所以人員的選擇是團隊中非常重要的一個部分。Y對N錯4. 作為一名管理者，僅有幽默感是不夠的，畢竟領導魅力的獲得不能靠幽默個性或者吸引員工的娛樂 性評論。Y對N錯5. 如果一個管理者在任何決策上都猶豫不決，磨磨蹭蹭，不敢拍板，最后也會有所作為Y對N錯6. 在任何管理活動中都要講究

8、實效，力圖用最大的投入和消耗創(chuàng)造出最小的經(jīng)濟效益和社會效益，這 是管理的效益原理。Y對N錯7. 人格魅力是由一個人的品格、智慧和才能凝結(jié)而成的力量。8. 概念技能也稱為思想技能或觀念技能，是一種把握大局，預測本行業(yè)未來發(fā)展趨勢，并在此基礎上 做出正確決策、引導組織發(fā)展方向的能力。Y對N錯世紀 70 年代到 80 年代，由于美國最大的汽車制造企業(yè)通用汽車公司和聯(lián)合汽車工會固步自封， 放棄變革Y對N錯10. 一旦技術型管理者能夠?qū)崿F(xiàn)自我突破，順利地完成從自我管理到管理他人的轉(zhuǎn)變，那么他們的內(nèi) 在智慧與技術基礎會引導他們采用正確而有效的管理行為或領導行為，而讓其事倍功半。Y對N錯11. 技術型管理人

9、員，他們都熟練地掌握了所從事工作的核心學科專業(yè)知識，了解和認識相關學科的 專業(yè)知識，并且能夠靈活應用。Y對N錯12. 從技術提拔上來的管理人員，往往都是技術工作拔尖的工作者，往往他們不善于獨立思考Y對N錯13. 中層管理者，我們通常稱為中層干部。他們是一個組織中各個部門的負責人，如公司中的部門經(jīng) 理、企業(yè)中的車間主任、大學中的系部主任等。Y對N錯14. 隨著管理實踐的發(fā)展，管理學不斷充實新的內(nèi)容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管 理目的和實現(xiàn)組織目標的指南。Y對N錯15. 管理者要有較強的創(chuàng)造力，要勇于引進新的管理思路、新的管理理論和新的管理手段Y對N錯16. 張安國善于授權的事例告訴我們，他的成功訣竅就是“讓別人成為英雄”。Y對N錯17. 管理活動是在一定的環(huán)境中進行的，環(huán)境給管理創(chuàng)造了一定的條件和機會，同時也管理形成一定 的約束和