八年級生物下冊 6.1.1環(huán)境對生物的作用導學案（答案不全）（新版）濟南版-（新版）濟南版初中八年級下冊生物學案

1、環(huán)境對生物的作用學習目標：1.舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素；舉例說明生物之間有密切的關(guān)系；2.熟悉掌握探究實驗的一般過程，模仿控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。重點難點：1.說出影響生物生存的環(huán)境因素，即生物因素和非生物因素；2. 熟悉掌握探究實驗的一般過程，學習控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。導學過程：一.自主探究、完成學案1.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是、等因素，另一類是。2.探究的一般過程是從、開始的。3. 什么叫做對照實驗？4.什么是生物因素？ 5. 生物與生物之間，最常見的是，此外還有、等等。二.合作互動、質(zhì)疑解析探究光對黃粉蟲生活的影響。下列對盒子的左邊和右邊給出的幾個條件最

2、適合的是：( )光照溫度土壤光照溫度土壤左邊有適宜干右邊無不適宜潮濕左邊有適宜干右邊無適宜潮濕左邊有適宜潮濕右邊無適宜潮濕1.本實驗中的變量是什么？如果探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”或“土壤的干濕程度對黃粉蟲生活的影響”那變量又是什么？2.在該實驗中，能不能不用10只黃粉蟲而用1只呢？為什么？3.在進行實驗結(jié)果統(tǒng)計時，為什么不用一個組的結(jié)果而要計算全班的平均值？4.這個實驗中哪些因素對黃粉蟲有影響？你如何證實結(jié)果的不同只是由你定的變量引起的？三.展示點評、拓展提升小組合作解決選出的內(nèi)容，各小組派代表報告組內(nèi)合作的結(jié)果 進行組間交流。組間質(zhì)疑，補充，拓展，評價交流解決問題。四.歸納梳理、達標升級

3、1.總結(jié)本節(jié)課的收獲2.完成達標測試1.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成為一現(xiàn)象的環(huán)境因素是：（）a.光b.水c.溫度d.濕度2.在探究“光對黃粉蟲生活影響”實驗中屬于變量的是：（） a.溫度b.濕度c.光照d.土壤3.下列屬于非生物因素影響的是：（）a.螳螂捕蟬b.秋風掃落葉c.草盛豆苗稀d.狐假虎威4.下列各項能說明生物因素對生物影響的是：（）a.南、北兩極生物種類和數(shù)量極少b.魚兒離不開水c.香蕉產(chǎn)于南方，北方盛產(chǎn)蘋果 d.蜜蜂為植物傳播花粉5.下列生物之間沒有合作關(guān)系的是（）a. 螞蟻搬家b.蜜蜂采蜜c.大雁遷飛d.狗搶食物6.兩只狗為了爭一塊骨頭而發(fā)生爭斗，這體現(xiàn)了生物之間的

4、（）關(guān)系。a.合作b.競爭c.捕食 d.寄生7.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的是生物之間的（）關(guān)系。a.合作b.競爭c.捕食d.爭斗8.在探究光對黃粉蟲生活的影響實驗中所用的黃粉蟲是10只而不是1只的原因是（ ）a.減少誤差b.數(shù)量多便于觀察c.便于計算d.好玩9.對生長在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指：（）a.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲 b.陽光、溫度、水、空氣、土壤等c.上述a和b的總和 d.上述a和b的總和再加上其他的青蛙10. 在做了“探究影響黃粉蟲分布的環(huán)境因素”實驗后，請你回答下列問題：(1) 根據(jù)黃粉蟲的生活環(huán)境，你提出的問題是 。(2) 實驗時所用黃粉蟲的數(shù)量是不是越多越好？為什么

5、？(3) 假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的_。當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應該怎么做（）a.放棄實驗不再探討此問題 b.修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)c.重新提出假設(shè)再進行實驗 d.不再做此實驗直接提出結(jié)論(4) 在設(shè)計實驗時，注意了使黃粉蟲的生活環(huán)境除_外都保持相同，形成了_兩種環(huán)境的對照。（5）實驗中用了10只黃粉蟲而不用1只是為了_。（6）實驗完畢后，用過的黃粉蟲應怎樣處理？ _。五.拓展延伸、走進生活生物因素對生物的影響1.捕食:一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。瓢蟲捕食蚜蟲,狼吃羊,鹿吃草。 2.共棲:兩種生物生活在一起,對彼此都有利,分開后都能獨立生活。如寄居蟹與?？?人和大腸桿菌。 3

6、.共生:兩種生物共同生活在一起, 相互依賴,彼此有利;如分開則雙方或一 方不能獨立生存。如地衣(真菌和藻類),大豆和根瘤菌,白蟻和鞭毛蟲。4.寄生:一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外,從那里吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活,如蛔蟲、噬菌體;虱、菟絲子;蚊、吸血蝙等。5.競爭:兩種生物生活在一起,由于爭奪資源、空間等而發(fā)生的斗爭現(xiàn)象。如:不同的草履蟲爭奪食物與空間;羊與鹿;田間各種植物之間的關(guān)系。 由于生態(tài)因素對生物的影響,長期生活在特定的環(huán)境中的生物在進化過程中,不適者被淘汰 ,生存下來的個體經(jīng)過遺傳變異,使形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性適應與周圍的環(huán)境。 達標測試答案：題號123456789答案ccbddbcad10