在校大學生手機依賴狀況調(diào)查報告范本

1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE在校大學生手機依賴狀況調(diào)查報告Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures.姓名：單 位：時 間：編號：FS-DY-20601在校大學生手機依賴狀況調(diào)查報告說明：本報告資料適用于記錄基本情況、過程中取得的經(jīng)驗教訓、發(fā)現(xiàn)存在的問題i,以及形成今后的應對措施。文檔可直接下載或修改，使用時請詳細閱讀內(nèi)容。J手機依賴這個現(xiàn)象隨著手機的普及越來越受到關注，國內(nèi)外也有一些學者對這一現(xiàn)象做了研究

2、，但對于在校大學生的手機依賴狀況研究卻十分寥寥。我課題組就杭州部分高校的在校大學生進行了題為在杭高校大學生手機依賴狀況”的調(diào)查，通過對近千分問卷的分析研究，我們認為手機依賴現(xiàn)象在高校中已是一個普遍存在的現(xiàn)象，并將隨著手機使用的頻繁、功能的發(fā)達，而引發(fā)由更多的問題，作為學校必須正視這一現(xiàn)象，并制定相應的防治辦法。隨著社會逐漸步入信息化時代，手機的使用已經(jīng)越來越頻繁，大學生擁有手機的比例亦相當之高，而且使用非常頻繁,部分甚至對手機已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的依賴，在無法使用手機或忘記攜帶手機時，常會由現(xiàn)如煩燥不安、言語粗俗、情緒低落、抑郁寡歡等不良情緒，而這種現(xiàn)象實際上已經(jīng)是手機依賴癥的表現(xiàn)。這不禁讓我們聯(lián)想到

3、網(wǎng)癮初成時的情況，手機會不會成為繼網(wǎng)癮之后又一個對大學生產(chǎn)生巨大危害的現(xiàn)象呢？為了解大學生手機依賴癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響，為今后開展相應的研究提供科學依據(jù)，我們對在杭高職院校學生使用手機情況進行了問卷調(diào)查。報告如下：對象與方法：(1)調(diào)查對象：主要是杭州地區(qū)高校的學生。包括浙江醫(yī)學高等?？茖W校，浙江機電職業(yè)技術學院，浙江金融職業(yè)技術學院，浙江商業(yè)職業(yè)技術學院的在校學生。(2)研究方法:采用整群隨機抽樣方法進行調(diào)查，調(diào)查采用自行設計的問卷，內(nèi)容包括手機使用的一般情況，個人生活狀態(tài)和手機使用心理3個方面。發(fā)放問卷1000份,回收有效問卷955份，有效率為95.5%。問卷題型為等級性選擇題。結果與

4、分析：(1)問卷一般情況：在955份有效問卷中，調(diào)查對象年齡在1824歲淇中男性為370人，占39.7%,女性為585人，占61.3%。手機擁有率高達98.95%,近一半的受調(diào)查者(49.74%)是在進入大學后才開始使用手機的。(2)手機使用基本情況上：57.59%的受調(diào)查者認為手機作用非常大，是離不開的；71.2%的受調(diào)查者認為手機最大的吸引力方便與他人溝通受調(diào)查者認為手機最主要的三項作用分別是：通話（85.86%）,短消息（85.34%）,上網(wǎng)（52.36%）。（3）在手機消費方面：大部分的受調(diào)查者表示（79.06%）從未換過手機或要用壞才換手機；而在選擇手機方面53.93%的受調(diào)查者選擇

5、10001500價位的機型，62.83%的選擇國產(chǎn)品牌;92.76%的受調(diào)查者每月話費在100元以下，仍有39.27%的受調(diào)查者覺得花費消費太多，占了生活費好一部分。（4）在手機依賴癥候的問題上，我們一共設計了13個相關問題，選項a-b-c-d的給分分別是4-3-2-1分，涉及了調(diào)查者手機使用情況、手機對生理、心理影響情況：受調(diào)查者中，平均每天使用手機3小時以上的占45.55%。有35.08%的受調(diào)查者每月的短信量在200400條,每月短信量在800條以上的有21.47%。有65.45%的受調(diào)查者在教室里會將手機調(diào)成震動;在上課時收到短消息，有33.51%的受調(diào)查者會忍不住掏由來看看，有46.

6、07%的選擇視具體情況而定；當問及與人聊天時是否會因短信而打斷聊天，有60.73%的受調(diào)查者選擇視情況而定；被問及是否會有發(fā)短信發(fā)到手指發(fā)麻這個問題時，有6.81%的受調(diào)查者表示經(jīng)常有"，27.75%）表示囑爾會；被問及是否存在長期使用手機后會由現(xiàn)頭暈，惡心，精神不振等現(xiàn)象時，有6.81%的受調(diào)查者選擇經(jīng)常會”被問及是否手機沒帶在身上時就會由現(xiàn)缺乏安全感，焦慮，暴躁等情緒時，有47.12%的受調(diào)查者表示蕓”其中有10.99%的表示感覺強烈”被問及是否一段時間手機沒響就會感到不適，并下意識的查看手機時，只有30.37%的受調(diào)查者表示先感受，無行為"其余的69.63%均會表現(xiàn)由

7、有感受”或者有行為”而兩者兼而有之的達到了23.56%;當問及是否會由現(xiàn)手機響了的錯覺時，有此錯覺”的占到了55.5%,經(jīng)常有此錯覺”的占到了11.52%;有49.74%的受調(diào)查者偶爾會有寫字時突然忘記了寫法,需要用手機的拼音查了后才知道該如何寫，經(jīng)常有的占8.38%;46.07的受調(diào)查者表示自己只能記住5個以內(nèi)的電話號碼，記住10個以下的占到了72.77%;在被問及是否有發(fā)短信時可以侃侃而談，但面對面時卻無話可講的情況時,60.21%的受調(diào)查者選擇有"。對手機依賴癥了解情況：有40.31%的受調(diào)查者聽說過竽機依賴癥”而被問及在大學生中是否存在手機依賴癥時，有62.83%的受調(diào)查者表

8、示存在"。在13個相關問題中，最高得分為46分，最低得分為14分,平均為31.8分。得分A3防者，即每題的平均分達到3分我們認為由現(xiàn)了較為明顯的手機依賴癥狀，共有146人得分A36分，占到受調(diào)查者的15.29%。在全部調(diào)查中，而各項超由平均分的分別有819人，即有519人有偶爾由現(xiàn)手機依賴相關癥狀的現(xiàn)象，占總數(shù)的85.76%。調(diào)查建議：從分析結果可以看生，有相當一部分在校學生由于過度使用手機，而產(chǎn)生了一些心理和生理方面的問題，也就是我們所說的手機依賴癥的表現(xiàn)。這必須充分引起學校的重視，手機依賴不但影響學生學習、生活，更有可能引起不良心理狀態(tài)，甚至是心理疾病，所以必須進行干預和控制。我

9、們看到，在手機使用的禮儀方面，比原來提高不少，說明學校制定的規(guī)章制度,還是起到了積極的引導作用，同時，在控制網(wǎng)絡成癮方面也有許多對校方而言行之有效的方法，可以參考借鑒。建議如下:(1)制定相應的校紀校規(guī)控制手機過度使用；(2)通過第二課堂進行宣傳、教育，讓學生知曉竽機依賴”的危害，并養(yǎng)成良好的使用習慣；(3)豉勵學生與朋友聯(lián)系多采用其他方式，如書信往來，直接見面等，逐步脫離對手機的依賴;(4)適當參加有益的身心活動，加強與人之間的直接交流，增強自己的自信心;(5)提供相應的心理咨詢途徑，并引入相關檢測量表，為一些癥狀明顯學生提供心理援助，當依賴癥比較嚴重時，應當尋求心理醫(yī)生的指導，及時到醫(yī)院就診，以免情況惡化；(6)提升學生自我保護意識，