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1、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建申報(bào)材料 語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建申報(bào)材料 河莊坪中學(xué) 語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具,同時(shí)也是.發(fā)展的工具。近幾年來(lái),我校按照上級(jí)教育部門的要求,認(rèn)真貫徹和落實(shí)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策,并以素質(zhì)教育為載體,把語(yǔ)言方案規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中去,從而為積極創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、創(chuàng)建工作開展情況及主要成績(jī) (一)思想認(rèn)識(shí)全面到位 我校在創(chuàng)建工作開展過(guò)程中,組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法,充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作是加強(qiáng)兩個(gè)文明建設(shè)不可或缺的組成部分,學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的重要陣地,對(duì)全.語(yǔ)言文字規(guī)范化起到促進(jìn)作用。學(xué)
2、校在貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字的方針政策的基礎(chǔ)上,以"大力推廣普通話,規(guī)范校園用字'為努力方向,向全校師生積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,推進(jìn)了學(xué)校的語(yǔ)言文字工作,強(qiáng)化了師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高了語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平,對(duì)于陶冶愛(ài)國(guó)情操,增強(qiáng)民族凝聚力具有重要意義。 (二)機(jī)構(gòu)健全,目標(biāo)管理明確細(xì)化 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全機(jī)構(gòu)。 為提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平,推動(dòng)學(xué)校在全.更好地發(fā)揮推廣普 通話、規(guī)范語(yǔ)言文字應(yīng)用的基礎(chǔ)作用和積極影響,有效推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng),根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,我校專門成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)黨仁福任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語(yǔ)言文字工作辦
3、公室,具體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程,定期就此項(xiàng)工作召開專題會(huì)議,研究、部署并開展工作,起到了整體協(xié)調(diào)、檢查督促的作用,為語(yǔ)言文字工作全面有效的開展作了有力的鋪墊。 2.分工細(xì)化,目標(biāo)管理明確。 為保質(zhì)保量如期完成語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng),我校結(jié)合蘭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估方案的內(nèi)容要求,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員工作進(jìn)行具體的再分配,實(shí)行層層落實(shí)、責(zé)任到人制。在實(shí)施方案中,此項(xiàng)工作由十二組完成,每小組由處室主任負(fù)責(zé),分配具體的任務(wù)和做法。一、二小組負(fù)責(zé)各種相關(guān)活動(dòng)的宣傳咨詢服務(wù),設(shè)計(jì)制作宣傳牌。三、四小組由教導(dǎo)處和辦公室負(fù)責(zé),制定相關(guān)方面的規(guī)章制度,對(duì)教師、學(xué)
4、生的用語(yǔ)用字檢查整理,建立督促檢查機(jī)制,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。五、六小組,政教處和團(tuán)委負(fù)責(zé)開展與推廣普通話,用規(guī)范字有關(guān)的主題活動(dòng)、主題班會(huì),利用廣播站,舉辦形式多樣的推普周活動(dòng)。并專設(shè)語(yǔ)文教師組成的小組,負(fù)責(zé)教師普通話培訓(xùn),開展語(yǔ)言文字方面的講座、輔導(dǎo),開展"啄木鳥'等一系列活動(dòng)。每個(gè)小組各有分工,形成了一套相互促進(jìn)、相互彌補(bǔ)的工作網(wǎng)絡(luò)。 (三)制度完善,措施得力 學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理中去,并且逐步滲透 到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)各個(gè)層面,形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局。 1.制定出推廣普通話和規(guī)范用字工作制度及校園用語(yǔ)用字管理制度,用以
5、規(guī)范、強(qiáng)化全體師生自覺(jué)運(yùn)用規(guī)范語(yǔ)言文字的行為,促使語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)落到實(shí)處。 2.學(xué)校關(guān)注對(duì)教師發(fā)展的過(guò)程管理。 根據(jù)我校年輕教師過(guò)多的現(xiàn)象,制定教育培訓(xùn)制度,分別從師德、硬筆書法、毛筆書法三方面進(jìn)行綜合素質(zhì)的錘煉,教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力得以大大提升。在對(duì)教師執(zhí)行"教學(xué)常規(guī)'的情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)、評(píng)議時(shí),重視他們對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的執(zhí)行情況,實(shí)行教師持普通話達(dá)標(biāo)證上崗制度,并將規(guī)范使用語(yǔ)言文字作為考核、評(píng)優(yōu)、聘用的條件,做到語(yǔ)言文字與教育常規(guī)相結(jié)合,與業(yè)務(wù)考核相結(jié)合。 3.實(shí)行學(xué)生語(yǔ)言文字行為規(guī)范制度。 將語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)列入學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容,列為學(xué)生評(píng)優(yōu)條件,規(guī)定學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中說(shuō)
6、普通話,在課外與教師、同學(xué)交談時(shí)使用普通話,提倡在.上、家庭中使用普通話,在各種形式的書面表達(dá)中使用規(guī)范漢字,不斷提高正確使用語(yǔ)言文字的能力。 (四)開展特色活動(dòng),建立長(zhǎng)效機(jī)制 開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng),貴在營(yíng)造氛圍、宣傳發(fā)動(dòng),貴在堅(jiān)持, 把開展各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)等工作結(jié)合在一起。 1.以宣傳促活動(dòng),以營(yíng)造促氛圍。 學(xué)校充分利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字的氛圍。在校園醒目的地方設(shè)置"請(qǐng)講普通話,請(qǐng)寫規(guī)范字'的標(biāo)語(yǔ),提示師生自覺(jué)、規(guī)范地使用語(yǔ)言文字。在教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳隨處可見推廣普通話、寫規(guī)范字的標(biāo)語(yǔ)。師生置身在這種氣氛中,可以有效促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的開展,并
7、大大強(qiáng)化運(yùn)用語(yǔ)言文字的意識(shí)。讓每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染,營(yíng)造起"人人說(shuō)普通話,個(gè)個(gè)寫規(guī)范字'的氛圍。 2.在活動(dòng)中引領(lǐng),以活動(dòng)促發(fā)展。 開展形式多樣的推普活動(dòng):(1) 平時(shí)充分利用晨讀,組織學(xué)生有感情地朗讀,提高學(xué)生普通話朗讀水平。(2) 組織全校開展大型詩(shī)歌朗誦比賽。(3)開展改錯(cuò)字比賽、征文演講比賽,促使學(xué)生養(yǎng)成講普通話、用規(guī)范字的良好習(xí)慣。 為提高教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng),學(xué)校舉辦與語(yǔ)言文字工作相關(guān)的 "教師示范課展示'、"教師基本功展示'、"青年教師說(shuō)課、講課展示' 等教師競(jìng)賽活動(dòng)。其中上課、說(shuō)課、教案、,板書設(shè)計(jì)、課件制作等均與語(yǔ)言文字發(fā)生密切聯(lián)系。 3.建立長(zhǎng)效機(jī)制,歸類整理。 為使語(yǔ)言文字常規(guī)化,學(xué)校在制定一系列規(guī)章制度基礎(chǔ)上,逐步形成語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制,并對(duì)語(yǔ)言文字工作的文件資料歸類整理,形成較完備的推普和語(yǔ)言文字工作資料系統(tǒng)。 語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。
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