以善意的謊言為話題的作文：善意的謊言

1、以善意的謊言為話題的作文：善意的謊言也許你看過電影真實的謊言。謊言怎么能真實呢?既然謊言能夠真實，那么，謊言能不能有善意的呢?有，而且有的很多很多。大人對小孩說：水里有怪物，專門嚇唬小孩，千萬別在沒有大人陪著的時候，下水洗澡。”水里有怪物嗎?沒有。大人對孩子的愛護，孩子對大人的信服，兩者的結合共同編織了一個謊言”。老人對年輕人說：前面是青春的陷阱，只有當‘腹有詩書氣自長，才能化坎坷為坦途，直奔康莊大道。否則，一失足成千古恨，再回首已百年身。”前面有陷阱嗎?沒有。陷阱只有在現實里的大地上，在人人的生命中怎能有陷阱&a

2、mp;rdquo;呢?老人是生命的體驗者與感悟者。他們通過對青春的回味，得出一寸光陰一寸金”、人逢少年莫須狂”的感嘆與體會。他們已經不會再有第二個青春，只能將關愛之情寄于下一代。他們的謊言”真正意味著什么?不言而喻!老師對學生說：只要付出努力，就一定有收獲。”付出就一定有收獲，有回報嗎?世界上沒有絕對的真理。雖然運動是絕對的，但現實中，我們還是更多的以運動的特殊狀態(tài)相對靜止，來判斷事實行為的效度。當你經過努力之后，努力結果出現的那一刻，并不一定有你希望的實現。你要用時間的積累來產出你所期望的成績，但長的時間不等與定

3、有好的成績?？茖W的方法+勤奮(汗水)+機遇=成功。你希望用真情感動對方，來換取愛情。就一定能有愛情的降臨嗎?俗話說愛情是自私的”，尤其是現實中被物欲和浮華所迷惑的人們，更注重門當戶對”、一方對另一方的盡大限度的滿足”。再多的努力，或許還是付諸東流，甚或反增對方的煩惱!但老師還是一次次，一年年，甚至在教書的一生里對他(她)的學生說付出與收獲”的關系。那么這不是謊言嗎?是謊言!但謊言”中更多包含著希冀。有付出才有希望;沒有付出，不會有真正的收獲，這是真理!醫(yī)生對病人說：這種病雖然病期已是很長，但只要

4、病人對自己有信心，配合治療，相信會痛苦減輕，病癥緩和，直至康復的。”其實，那種病是絕癥，是治愈希望渺茫的病。醫(yī)生應該對病人負責，實話實說，那么，醫(yī)生又為什么編制這種謊言”呢?實則，這種謊言”是善意的。它既是一個古老的倫理學命題，也是人類生活的普遍實踐。它的合理性基礎，就是利他的動機和利他的效果。謊言本身無罪，只有善惡之分。論功過，應歸于善惡謊言的行為者。人是感性、理性與人性的結合體。人有從道義上、道德上，尊重人，愛護生命、挽救生命的義務。這也是一種人類不可或缺的美德。我們不提倡說謊言，但也不懼怕謊言”。如果謊言的本身及其載體有著善意的出發(fā)點，有著愛的傾注，我們可以歡迎它的存在，渴望它的臨身。畢竟善意的謊言給了我們很多生命的珍視與感激!畢竟它也體現了人類美好的愿望與愛”的意義!推薦閱讀：善意的