初中教師晉級個人業(yè)務自傳

1、業(yè)務自傳我叫劉德銀,男,漢族,1975年12月出生,現(xiàn)年38歲,1996年畢業(yè)于昭通地區(qū)師范圍學校,1996年8月分配到六合馬店完小工作,因工作努力,教學工作成績突出,1999年8月,調(diào)到六合碉樓完小任教.由于工作積極肯干 ,塌實認真 深受領 導和同事的好評.2022年8月份,將我從碉樓完小調(diào)到了六合附中任教.工作后繼續(xù)努力學習,于2022年8月考入昭通師范高等?？茖W校函授小教文科班學習,2022年8月畢業(yè).畢業(yè)后繼續(xù)學習,于 2022年考入湖南科技大學函授班 學習,專業(yè)：歷史學.于2022年11月被認定為小學高級教師.教齡11年,主要擔任初中歷史教育教學 工作至今.我在17年的教育教學工作中

2、,認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平 理論,用江澤民總書記 三個代表的重要思想武裝自己的頭腦；認真增強師德 修養(yǎng),提升道德素質(zhì)；認真學習?教育法?、?教師法?、?義務教育法?等 教育法律法規(guī)；嚴格根據(jù) 有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛崗敬業(yè),無私 奉獻,務時求真的要求去標準自己的行為.對學生：民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導；對同事：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對家長：主動協(xié)調(diào),積極溝通；對自己：嚴于律已、以身作那么、為人師表.在工作中,本人能夠嚴格要求自己,嚴 格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠課.另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德標準,關心保護學生,不體 罰,變

3、相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象.為了不斷提升自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,或者在網(wǎng)絡 上觀摩一些專家教授的示范課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己 在教學過程中的缺乏之處.上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭 通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題.我真正做到了學生愿 意聽我講每一節(jié)課,我愿意給學生講每一節(jié)課.幾年下來,我所任教的班級,學生 成績明顯上升,每次測試成績均居同學科前列,得到了領導和師生的好評.教 學工作中我做到了強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材 結(jié)構(gòu)、重點與難點；

4、了解學生的知識根底,力求在備課的過程中即備教材又備 學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,備寫好每一篇教案； 在課堂上,能夠運用多種教學方法,充分調(diào)動學生的積極性和主動性,激發(fā)學 生的學習興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提升課堂教學效率；在課后,認真 及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上, 積極落實分層施教的原那么,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,進行階段 性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略.認真參加教研活動, 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提升教學水平.我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學習、貫徹教學大綱,加快教育、教學

5、 方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提升了駕馭課程的能 力.在教學中,我大膽探索適合于學生開展的教學方法.首先增強對學生學法 的指導,引導學生學會學習.提升學生自學水平；給學生提供合作學習的氛 圍,在學生自學的根底上,組成 4-5人的學習小組,使學生在合作學習的氣氛 中,提升發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的水平；為學生提供時機,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能 力.其次增強教法研究,提升教學質(zhì)量.如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新水平,是 素質(zhì)教育成敗的關鍵.為此,我在教學中著重采取了問題 -討論式教學法工通 過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法,培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討；補充遺缺 遺漏,歸納知識要

6、點.由于我在實施地理素質(zhì)教育的積極嘗試,主動采用創(chuàng)設 問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法,練習學生水平,所教班級的學生成績得 到了充分的肯定和表達,近幾年來所教歷史學科成績在同級同科中,均居前列.其中 2022 年所教歷史在本校四個班級中居級部第一,2022年7月,所教初三45班歷史成績在期末統(tǒng)考中名列第二.2022年7月所52班歷史在同年級中居第一.2022年所教56班歷史在期末 統(tǒng)測中居同年級第二.2022年所教66班歷史期末統(tǒng)考中名列第一,2022年所 教66班歷史,有望在統(tǒng)考中獲級部前列.我熱愛我的工作,我真正體會著教師是人類靈魂的工程師,是人類文明,先進 文化的傳播者,我愛崗敬業(yè),十七

7、年如一日,工作至今仍不悔.通過多年的努力,教 育教學水平不斷提升,教育教學成績一直名列前茅,屢次受到領導的好評.教學工作任重而道遠,只有學無止境才能百尺竿頭更進一步.任教十七年 以來,教育教學成績雖有不少進步,但跟縣直學校相比還有一定的差距,本人認真 進行了反思,原因主要有以下幾個方面：1、在課堂教學中充分采用了多種教學方法,調(diào)動了學生的積極性,但對學 生根底知識的練習不夠,致使課堂教學效率不夠高；2、對知識點的檢查落實不到位；3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上.今后改良的舉措：1、進一步增強對新課改理念的學習,不斷學習先進教學方法、利用多媒體 調(diào)動學生學習積極性,努力提升課堂教學的效率.2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握.將后進生時時放在心上,抓在手上；3、采取舉措,增強練習,落實知識點.4、增強對學生的治理教育,努力教學提升成績.5、群體育人方面的工作還需要進一步增強.特加是要增強與班主任之間的 聯(lián)系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題.總之,作為一名教師,教學是我的中央工作,而教與