三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 周末活動(dòng)中的數(shù)學(xué)《整理與應(yīng)用三》教材分析 浙教版 素材_第1頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 周末活動(dòng)中的數(shù)學(xué)《整理與應(yīng)用三》教材分析 浙教版 素材_第2頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 周末活動(dòng)中的數(shù)學(xué)《整理與應(yīng)用三》教材分析 浙教版 素材_第3頁
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文檔簡介

?整理與應(yīng)用三?教材分析整理與應(yīng)用三1本章就知識(shí)點(diǎn)而言，主要是認(rèn)識(shí)、制作統(tǒng)計(jì)表，與解決以“兩積之和為根本構(gòu)造的生活問題。第1題，先請(qǐng)學(xué)生回憶這一章我們學(xué)習(xí)了什么，哪些掌握得較好，簡單介紹其中的內(nèi)容和方法；哪些還有困難或者疑問，然后展開練習(xí)。第2題，這是一道開放題，允許學(xué)生在總價(jià)為3050元的范圍內(nèi)，根據(jù)不同小金魚與水草的單價(jià)，進(jìn)展組合，培養(yǎng)學(xué)生有序思考、靈活搭配的能力。整理與應(yīng)用三2第1題，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，教學(xué)前應(yīng)做好實(shí)物準(zhǔn)備。讓學(xué)生完整地經(jīng)歷猜想實(shí)驗(yàn)整理數(shù)據(jù)匯總數(shù)據(jù)制表的統(tǒng)計(jì)過程。同時(shí)，也為將來學(xué)習(xí)可能性大小積累有益的經(jīng)歷。第2題，圍繞著17個(gè)男生和21個(gè)女生去旅行的情境，提出了2個(gè)問題。第一是安排住宿。此時(shí)，學(xué)生不僅要考慮節(jié)約費(fèi)用與減少空床位，還要根據(jù)實(shí)際經(jīng)歷，考慮到男女生不能同住一間這一點(diǎn)。第二是發(fā)放蛋糕。通過簡單計(jì)算，B包裝的蛋糕稍廉價(jià)一些，因此可考慮多買B包裝的蛋糕，同時(shí)應(yīng)盡可能不讓蛋糕剩余。1721×276個(gè)，766×124，因此共需：l5×1212192元。數(shù)學(xué)百花園提供了一個(gè)圖形等積變換的案例把三角形變成與它面積相等的長方形

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