《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是化合價(jià)及化學(xué)式的意義，使學(xué)生學(xué)會(huì)化學(xué)語言表述物質(zhì)的組成的能力；2、通過化合價(jià)的概念、特點(diǎn)的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、比較、概括等處理信息的能力；3、能利用化學(xué)式簡單推求化合價(jià)，進(jìn)而能用化學(xué)式正確地表示常見物質(zhì)的組成；4、通過化學(xué)式和化合價(jià)的學(xué)習(xí)，是學(xué)生領(lǐng)會(huì)必須根據(jù)客觀事實(shí)和化合價(jià)的組成寫化學(xué)式，建立科學(xué)的物質(zhì)觀和實(shí)事求是的科學(xué)精 神。教學(xué)重點(diǎn)用化學(xué)式表示物質(zhì)組成教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)式的書寫教學(xué)過程進(jìn) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課題引入1 1、講述：上節(jié)課大家學(xué)過化合價(jià)規(guī)則的知識(shí)，為了更好理 解化合價(jià)與化學(xué)式的關(guān)系，這節(jié)課我們一起探討化合價(jià) 規(guī)則的幾個(gè)具體

2、應(yīng)用。2 2、 板書課題 4 4 化學(xué)式與化合價(jià)(二)回憶上節(jié)課知識(shí)， 明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。引入新課 點(diǎn)明學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)探究活動(dòng) 1 1：根據(jù)化合價(jià)規(guī)則判斷 化學(xué)式正誤1 1、板書一、如何判斷化學(xué)式正誤2 2、(投影練習(xí) 1 1)根據(jù)化合價(jià)規(guī)則判斷某冋學(xué)書寫的化學(xué)式是否正確：AgOAgO , , NaOHNaOH , , CaOH,CaOH, K K2SOSO4; ;并談?wù)勀阕鐾?這題后的一點(diǎn)體會(huì)。3 3、 巡視答疑，鼓勵(lì)大膽發(fā)言的冋學(xué)學(xué)有所思。4 4、 小結(jié)：化合價(jià)“代數(shù)和”是指用各元素化合價(jià)乘以原子 個(gè)數(shù)的乘積的代數(shù)和。只有“代數(shù)和”等于零的化學(xué)式分組練習(xí)，相互訂正，分析作答，歸納體會(huì)：(

3、1)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和等于0 0。(2) 所寫物質(zhì)的化學(xué)式必須是客觀存在的， 不能隨意臆造。(3) 與完化學(xué)式疋要檢查止誤鞏固舊知識(shí)練習(xí)化學(xué)式正誤判 斷方法才正確。學(xué)習(xí)探究活動(dòng) 2 2: 根據(jù)化合價(jià)規(guī)則求化 合式中元素的化合價(jià)1 1、板書二、怎樣求化學(xué)式中組成元素的化合價(jià)2 2、以 H H2COCO3為例講解 C C 元素化合價(jià)的求法。3 3、 （投影練習(xí) 2 2）求 HN0HN03、K K2COCO3、W2R R2O O3中加點(diǎn)元素 的化合價(jià)？4 4、巡視指導(dǎo)，解答疑難。5 5、又問：K K2COCO3中碳酸根化合價(jià)怎樣求得？（鼓勵(lì)多種方 法）6 6、 引導(dǎo)學(xué)生歸納解法：（1 1）把

4、 COCO3當(dāng)作一個(gè)原子來求（2 2）通過 C C、 O O 元素化合價(jià)來求。分組練習(xí)或上黑板演算，相互訂正，交流求原子團(tuán)化合價(jià)的方法：（1 1）（+ + 1 1） 2+X=0X = -2（2 2）（+4） + （-2） 3=2落實(shí)求元素的 化合價(jià)教學(xué)，鍛煉學(xué)生多角度思 考問題能力學(xué)習(xí)探究活動(dòng) 3:根 據(jù)化合價(jià)求物質(zhì)的化 學(xué)式。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）1、 板書三、怎樣據(jù)化合價(jià)寫物質(zhì)的化學(xué)式。2、講述：客觀物質(zhì)的化學(xué)式是經(jīng)過化學(xué)家研究測定出來 的，不能隨意臆造。但我們可以根據(jù)組成元素的化合價(jià)來 推求物質(zhì)的化學(xué)式。請閱讀 P 8686 頁化學(xué)式的求法一一最小 公倍數(shù)法，討論歸納寫化學(xué)式的步驟。3 3、 （

5、投影練習(xí) 3 3）分組試寫下列物質(zhì)的化學(xué)式：（1 1）鉀的氯（-1-1 價(jià)）化物（2 2）鎂的氯（-1-1 價(jià)）化物（3 3）鈉的氧化物（4 4）鋁的氧化物（5 5）碳（+4+4 價(jià)）的氧化物4 4、巡視解難，糾正不足。5 5、 講述：通過剛才練習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)最小公倍數(shù)法可以求出 物質(zhì)的化學(xué)式，但由于步驟繁瑣，不少同學(xué)不能熟練掌握。 同學(xué)們大家能不能發(fā)揮自己的智慧找出一種簡便寫化學(xué)式 的方法呢？6 6、 提示：剛才大家所寫的化學(xué)式我羅列一下；請大家觀察 后找出規(guī)律。1 1、理解只有客觀存在的物質(zhì)才能寫化學(xué)式2 2、 自我閱讀，歸納最小公倍數(shù)法步驟：（1 1）元素排序標(biāo)價(jià)（2 2）求最小公倍數(shù)（3

6、 3）確定元素原子個(gè)數(shù)（4 4）寫化學(xué)式（5 5）檢查化學(xué)式正誤3 3、 分組練習(xí)或上黑板練習(xí)4 4、 思考、分析、討論寫化學(xué)式新思路5 5、有回答：化學(xué)式中元素化合價(jià)與原子個(gè)數(shù) 互相交換位置；也有回答：化合價(jià)可約簡（1 1 ）理解定組或定 律思想。（2 2）培養(yǎng)自學(xué)能力，（3 3）激發(fā)探究思維， 引導(dǎo)推出化合價(jià)交叉法，突破難點(diǎn)。+1-1+2-1+1-2+3-2+5 NaCINaCIMgClMgCl2K K2O OAIAI2O O3P P2O O5+4-COCO27 7、講述：大家能否根據(jù)剛才討論的結(jié)果，聯(lián)系上題練習(xí)， 仿造課本最小公倍數(shù)法，嘗試歸納一下寫化學(xué)式新方法 的步驟。8 8 演示：碳

7、的氧化物化學(xué)式寫法+4-2約簡+2-1交叉C C O OC C O OC C O OC C O O29 9、方法命名：化合價(jià)交叉法，并贊揚(yáng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真 思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。(投影練習(xí) 4 4)對(duì)比兩方法優(yōu)劣，請你 選擇一種方法，元成下列化學(xué)式：+1 +1 +1 +2正價(jià)：H HK KMgMgCaCa-1-2-1-2負(fù)價(jià)：ClClS SOHOHCOCO3化學(xué)式：的，先約簡再與化合價(jià)交換位置6 6、歸納新方法(化合價(jià)交叉法)步驟： 一排序、二標(biāo)價(jià)、三約簡、四交叉、五檢查。7 7、主動(dòng)練習(xí)，嘗試自己創(chuàng)造的新方法(4 4 )鞏固練習(xí)，提 高能力，掌握重點(diǎn)知 識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)(投影練習(xí) 5 5)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，大家學(xué)會(huì)了什么？能限時(shí) 完成下列習(xí)題嗎？(1)判斷化學(xué)式正誤： BaOHBaOH CaOCaO2(2)求加點(diǎn)元素化合價(jià)： NHNH3CuSOCuSO4NaHCONaHCO3(3)與化學(xué)式：氯化鋁、氧化銅、氧化鎢(+6+6)、碳酸鉀(1)歸納本課所學(xué)知識(shí)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了化合價(jià)規(guī)則的三個(gè)具體應(yīng)用：化學(xué)式正誤判 斷方法；求化合物中元素化合價(jià)；