幼兒園唱歌比賽教案

1、幼兒園唱歌比賽教案教幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲的教案:幼兒園唱歌比賽教案（語(yǔ)言）教學(xué)要求:1、使幼兒知道故事的名稱(chēng)、角色、基本內(nèi)容。2、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲。3、學(xué)習(xí)詞:太輕、太響、太快、太慢。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)圖片教學(xué)過(guò)程:一、出示小花貓,問(wèn):小朋友,你們看它是誰(shuí)呀?（小花帽）對(duì)了,小花貓今天要去參加小動(dòng)物們的幼兒園唱歌比賽教案,你們想不想知道有哪些小動(dòng)物參加了比賽,誰(shuí)得了第一名呀?今天,老師講個(gè)故事,名稱(chēng)就叫幼兒園唱歌比賽教案（幼兒學(xué)講）二、老師有表情的講述故事,幼兒欣賞,要求幼兒聽(tīng)清哪些小動(dòng)物參加了比賽,誰(shuí)得了第一名?聽(tīng)故事提問(wèn):1、故事的名稱(chēng)是什么?2、故事里有哪些小動(dòng)物參加了比賽,誰(shuí)是裁判員。

2、3、誰(shuí)得第一名,為什么（幼兒議論小貓唱得好在哪里,不下結(jié)論）?三、聽(tīng)故事錄音,老師按故事內(nèi)容操作圖片,幼兒視聽(tīng)結(jié)合,聽(tīng)清小雞、鴨子、小狗、小鴨是怎么唱的,不好在哪里?小貓是怎么唱的,好在哪里?四、老師邊講故事,邊提問(wèn):1、師 : “嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰(shuí)的叫聲樣?（學(xué)習(xí)詞:太輕）幼兒模仿小雞的叫聲。2、師唱:“呷呷呷、呷呷呷”這是誰(shuí)在唱樣?（學(xué)習(xí)詞:太響）幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。3、師唱:“汪汪汪、汪汪汪”這是誰(shuí)在唱樣?（學(xué)習(xí)詞:太快）幼兒大聲模仿小狗的叫聲。4、師唱:“咩咩咩、咩咩咩”這是誰(shuí)在唱樣?（學(xué)習(xí)詞:太慢）幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。5、最后輪到誰(shuí)?（小貓 ）師唱 : “喵喵喵”, 小兔

3、說(shuō) : 小雞唱的怎么?小白兔說(shuō)鴨子唱得怎么?小白兔說(shuō)小狗唱得怎么?小白兔說(shuō)小羊唱得怎么, 小白兔說(shuō)小貓唱得怎么樣?（學(xué)講:不快、不慢、不響、不輕）誰(shuí)得第一名?幼兒用最好聽(tīng)的聲音模仿小貓的叫聲。五、幼兒分組戴上小動(dòng)物的頭飾進(jìn)行幼兒園唱歌比賽教案,老師作評(píng)判員,“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí),唱得不快不慢,不響也不輕。評(píng)析:幼兒時(shí)期,興趣是其學(xué)習(xí)活動(dòng)中最強(qiáng)烈的心理因素,幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣,就能自發(fā)地把心理活動(dòng)指向?qū)W習(xí)對(duì)象,且能取得較好的效能,因此,任何活動(dòng)都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。本教案,從教材的選編到教法的設(shè)計(jì),較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動(dòng)物的各種叫聲,接受了唱歌時(shí)聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的