2022一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文

1、Word資料，僅供參考，請(qǐng)勿直接使用2022一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文（#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ)）制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比方說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。以下是?作者為大家預(yù)備的2022一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文，供大家閱讀。1.2022一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹"課程變更"的精神和要求，在實(shí)踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，堅(jiān)持以學(xué)生開展為本的根本理念，將實(shí)踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程。依據(jù)二年級(jí)的實(shí)際情況，制定音樂學(xué)科的教學(xué)

2、工作計(jì)劃，以便圓滿完本錢學(xué)期的音樂教學(xué)工作。二、一年級(jí)具體教學(xué)內(nèi)容如下1、唱歌：共計(jì)22首。繼續(xù)學(xué)習(xí)穩(wěn)固正確的唱歌姿勢(shì)、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣;繼續(xù)學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩;咬字清晰，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。18首歌曲能夠根本背唱。2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作;繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂劇、集體舞、歌表演、音樂游戲等，注意音樂與動(dòng)作的配合，樂感的培養(yǎng)。3、器樂：繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種常見的打擊樂器;注意與律動(dòng)、音樂劇、音樂游戲、歌表演等相配合。繼續(xù)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的根本指法及演奏方法，能夠吹奏教材內(nèi)簡(jiǎn)單的歌曲，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單

3、的樂曲伴奏及表演;學(xué)習(xí)口琴的吹吸方法，可以演奏、表演簡(jiǎn)單的樂曲及歌曲。4、觀賞：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的觀賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真傾聽音樂;觀賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、宏偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。5、音樂知識(shí)：學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)：音的長(zhǎng)短、音的上下、音的強(qiáng)弱;能夠準(zhǔn)確的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。養(yǎng)成傾聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積存鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。鼓舞學(xué)生自信地演唱、演奏，開展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性。四、教學(xué)要求1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)。2、注意音樂教學(xué)與

4、各個(gè)領(lǐng)域間的有機(jī)結(jié)合。3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。4、建立民主、和諧、平等互助的師生關(guān)系。5、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作。6、因地制宜實(shí)施新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。7、實(shí)施器樂進(jìn)課堂，做好校本課程教學(xué)計(jì)劃，將器樂教學(xué)與其它音樂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。五、年級(jí)情況分析1、學(xué)習(xí)慣：本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師照應(yīng)。2、學(xué)習(xí)能力：對(duì)于教師傳授的知識(shí)點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，有學(xué)困生，他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。教師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷關(guān)心他們，使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)

5、步。3、潛能開發(fā)：對(duì)于不同的學(xué)生因材施教。為有特長(zhǎng)的學(xué)生及學(xué)習(xí)較突出的學(xué)生盡可能提供展示自己的舞臺(tái)。六、教學(xué)措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍，以課改為契機(jī)，推動(dòng)音樂教學(xué)的課程變更，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素養(yǎng)。2、積極參加各種課改活動(dòng)，注意經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與整理。3、認(rèn)真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。4、重視學(xué)生平常的學(xué)習(xí)效果與考查。5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。6、平常注重學(xué)生的合作、探究能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。2.2022一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文一、教材分析本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了

6、八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：春天的發(fā)覺;奉獻(xiàn)與關(guān)愛;熱愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng);用心思考，勇于創(chuàng)造;熱愛自然，了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問題，善于思考;走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，防止了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，呈現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。每組教材都包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文以及“語(yǔ)文園地”。各局部相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文以下出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意?！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)覺

7、鼓舞學(xué)生探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律，掌握識(shí)字的方法;日積月累引導(dǎo)學(xué)生積存好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文根底知識(shí)的綜合練習(xí);口語(yǔ)交際在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。寬帶網(wǎng)引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸，以獲得更多的知識(shí)。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。生字表（二）是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有300個(gè)。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識(shí)字課和課文安排了識(shí)字任務(wù)外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。二、教學(xué)目的要求1、繼續(xù)

8、掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)積極發(fā)言，用心聽講的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。2、穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話;認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。3、能按筆順正確默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。4、能在觀看圖和事物后，用一般話說幾句意思完整通順的話。5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默度課文。能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)。憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。借助字典學(xué)習(xí)生字，初讀課文，提出問題。三、班級(jí)情況分析二年級(jí)大局部同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手

9、發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰慧好學(xué)。但也有少數(shù)一局部同學(xué)根底較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰慧，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大。四、愛國(guó)主義教學(xué)結(jié)合點(diǎn)1、日月潭、難忘的潑水節(jié)、葡萄溝等課文，描繪了祖國(guó)的迷人風(fēng)光、豐富的物產(chǎn)和日新月異的變化。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以了解到祖國(guó)的寬闊、漂亮，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛。2、郵票齒孔的故事、畫風(fēng)、充氣雨衣倡導(dǎo)動(dòng)腦動(dòng)手。3、有引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的品質(zhì)、感悟做人道理的畫家和牧童、我為你驕傲、玩具柜臺(tái)前的孩子4、恐龍的滅絕、阿德的夢(mèng)主要介紹了自然科學(xué)知識(shí)，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好品質(zhì)。五、教學(xué)措施1、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生良好

10、學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境識(shí)字。重視寫字的指導(dǎo)，提高學(xué)生寫字的技能。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的能力。3、充分利用插圖，各種文字材料，各項(xiàng)作業(yè)，進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練。4、在閱讀教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨(dú)立識(shí)字、閱讀的能力。5、知道學(xué)生用好課外閱讀補(bǔ)充材料等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，不斷推動(dòng)學(xué)生閱讀能力的提高。6、要十分重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，堅(jiān)持寫日記，為學(xué)生的作文起步打好根底。3.2022一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文一、學(xué)情分析：1

11、、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)慣較差，去注意力不集中。2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新奇的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。4、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差異。二、教材分析：本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課，以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，以推動(dòng)學(xué)生的全面開展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，建立以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為根底特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)開展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年

12、級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。三、教學(xué)目的任務(wù)：1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識(shí)和根本技能。3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學(xué)生觀看能力，想象能力，形象思維能力等。四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識(shí)和根本技能。2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。五、提高教學(xué)效率的主要措施；1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。2、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)

13、練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。4.2022一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文班級(jí)情況：一年級(jí)四班，45人，男生23人，女生22人。通過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，大多學(xué)生都在各自的根底上有了很大的進(jìn)步,根本適應(yīng)了日常教學(xué)生活。其中，楊卓錦(女)在學(xué)習(xí)上最為吃力，平日里課堂上的知識(shí)大多掌握不了。馮奕銘(男)小動(dòng)作太多，一節(jié)課幾乎都在玩兒自己的，根本不會(huì)聽課。整體來看，雖說班級(jí)人數(shù)大幅下降，但就目前情況看，孩子們的自身差距還是十清楚顯的。這也為整齊劃一的課堂教學(xué)帶來了難度。班級(jí)管理：由于本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)變更，所以，座位依舊是六人圍坐式。為了今后小組教學(xué)的

14、有效實(shí)施，本學(xué)期要在小組建設(shè)上花點(diǎn)力氣。1.培養(yǎng)小組長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。首先，要在收發(fā)作業(yè)時(shí)充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，培養(yǎng)他們的自豪感。其次，當(dāng)班里紀(jì)律不好時(shí)要先調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)的管理積極性，經(jīng)常表?yè)P(yáng)那些善于管理且紀(jì)律較好的小組長(zhǎng)，以調(diào)動(dòng)其余小組長(zhǎng)與其一比高低的動(dòng)力。真正培養(yǎng)出一批自律能力強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的合格小組長(zhǎng)。2.培養(yǎng)小組長(zhǎng)樂于為組員服務(wù)的意識(shí)。由于大多孩子都是獨(dú)生子女，所以，他們都很自私，誰(shuí)也不愿多干一點(diǎn)，誰(shuí)也不愿吃一點(diǎn)虧。一下課便風(fēng)也似的都跑出了門外，至于收拾課本、清掃教室衛(wèi)生的事早已拋到了腦后。更別說讓誰(shuí)留在教室?guī)屯瑢W(xué)學(xué)習(xí)了。本學(xué)期要多創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓小組長(zhǎng)先樹立起“我為能關(guān)心同學(xué)為榮”的意識(shí)。3.

15、繼續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。除小組長(zhǎng)外，文體委員、班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員等班干部也同樣重要。本學(xué)期，要著眼于小處，放手讓班干部進(jìn)行管理，同時(shí)要利用具體問題對(duì)他們進(jìn)行方法指導(dǎo)，力爭(zhēng)讓他們成為能獨(dú)當(dāng)一面的小管理者。4.競(jìng)爭(zhēng)制本學(xué)期依舊采納小組與個(gè)人評(píng)比相結(jié)合的管理方法，這樣既可以逐步培養(yǎng)小組長(zhǎng)的管理能力，也可以加快每個(gè)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。此外，像按時(shí)到校、見到老師要問好、發(fā)言要舉手、遵守班規(guī)校紀(jì)等常規(guī)管理還需常抓不懈。教育教學(xué)：1.備課要充分。由于教學(xué)時(shí)間太短，所以，每一節(jié)課都不能模糊。這就要求我必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)做到課堂容量大，課堂效率高。特別是在生字教學(xué)上得下大功夫：本學(xué)期生字量太大，必須合理整合，

16、讓孩子們學(xué)得既快又牢。同時(shí)，也得在課余多練練字，好給孩子們起示范作用。2.積極進(jìn)行總結(jié)、反思。本學(xué)期學(xué)校要求每周寫一篇教學(xué)反思，寫出自己的收獲與缺乏，特別強(qiáng)調(diào)要針對(duì)缺乏提出改良意見。對(duì)此，我就得上好每節(jié)課，對(duì)每節(jié)課都要認(rèn)真反思，力爭(zhēng)在上課、反思、改良、再實(shí)踐的教學(xué)中提升自己的教學(xué)能力。3.做好故事爸媽進(jìn)課堂活動(dòng)。本學(xué)期要開展“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，我要將這一活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，和每個(gè)家長(zhǎng)積極溝通，切實(shí)讓這一活動(dòng)成為推動(dòng)孩子們親近書籍、熱愛書籍的強(qiáng)大助力。4.每日一句話活動(dòng)。從上學(xué)期看，大多孩子寫話能力太差，不是病句就是丟三落四讀不通順，所以，本學(xué)期起我要利用下午到校后的十分鐘時(shí)間讓孩子們每天寫一句話

17、。對(duì)寫得好的要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)孩子們的寫話積極性。5.加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)。為了提高自身素養(yǎng)，我必須擠時(shí)間多讀書，多聽課，多向老教師請(qǐng)教，并善于汲取年輕教師的好做法，做到博取眾人之長(zhǎng)提升自己。靜下心來，認(rèn)真教學(xué)；耐下性來，管好班級(jí)。5.2022一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文一、班情分析通過上學(xué)期的教學(xué)與測(cè)試，我發(fā)覺大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力都有所提高，班上優(yōu)生率比一年級(jí)下期提高許多，但小局部學(xué)生還有待于提高和引導(dǎo)。本期的語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn)為穩(wěn)固優(yōu)生的閱讀與寫話能力;加強(qiáng)后進(jìn)生字詞與句子的進(jìn)步與穩(wěn)固;培養(yǎng)全體學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng);培養(yǎng)全體學(xué)生創(chuàng)新精神和語(yǔ)文實(shí)踐能力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、繼續(xù)復(fù)

18、習(xí)、穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思。正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔，感受漢字的形體美。3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。4、喜愛閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀

19、。5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積存詞句。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成保護(hù)圖書的習(xí)慣。7、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。8、積存自己喜愛的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。9、逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，增強(qiáng)情愿與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。10、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。依據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。1

20、1、對(duì)周圍的事物有好奇心，樂于觀看大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的'感受。三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1、要注意把握同組教材各局部?jī)?nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系本冊(cè)教材書采取了按照專題來整合各局部?jī)?nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還互相照顧，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。2、識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問題應(yīng)該鼓舞學(xué)生通過語(yǔ)文課本以外的渠道，增強(qiáng)識(shí)字量。與此同時(shí)，要積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，推動(dòng)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂趣。在識(shí)字要求的把握上，要盡量防止走入兩個(gè)誤區(qū)。第一，切莫輕視學(xué)生個(gè)體之