新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃可編輯打印

1、111按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開配套教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)播放2014人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。 教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”：千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)步發(fā)展數(shù)感。2會(huì)筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。3會(huì)口算兩位數(shù)乘一

2、位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù)，數(shù)十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。4認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。5認(rèn)識(shí)垂線、平行線、會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。7了解不現(xiàn)形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。8經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過(guò)程，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9初步了解運(yùn)籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，

3、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書定整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：大數(shù)的認(rèn)識(shí)、三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 五、本冊(cè)內(nèi)容的課時(shí)及課時(shí)劃分： 一、大數(shù)的認(rèn)識(shí)（11課時(shí)）    1億有多大？11課時(shí) 二、角的度量（4課時(shí)） 三、三位數(shù)乘兩位數(shù)（9課時(shí)）    1口算乘法2課時(shí)左右    2筆算乘法7課時(shí)左右 四、平行四邊形和梯形（6課時(shí)） 五、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（15課時(shí)）    1口算除法2課時(shí)左右   

4、 2筆算除法 12課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí) 六、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)） 你寄過(guò)賀卡嗎？ 1課時(shí) 七、數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)） 八、總復(fù)習(xí)（5課時(shí)）附：教學(xué)進(jìn)度表周次起訖日期教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排課時(shí)19月2日9月6日億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)、讀法）429月9日9月13日億以內(nèi)數(shù)的寫法、數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法 439月16日9月20日億以上的數(shù)的認(rèn)識(shí)       449月23日9月27日計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)、用計(jì)算器計(jì)算、單元檢測(cè)、評(píng)析  4510月1日10月7日610月8日10月11日角的度量  

5、0;4710月14日10月18日單元檢測(cè)、評(píng)析、口算乘法 4810月21日10月25日三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算    4910月28日11月1日行程問題、變的變化規(guī)律41011月4日11月8日三位數(shù)乘兩位數(shù)估算、單元檢測(cè)、評(píng)析、41111月11日11月15日垂直與平行41211月18日11月22日平行四邊形與梯形 41311月25日11月29日單元檢測(cè)、評(píng)析、口算除法 41412月2日12月6日商一位數(shù)（用整十?dāng)?shù)除、除數(shù)接近整十?dāng)?shù)）41512月9日12月13日除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)、商是兩位數(shù)41612月16日12月20日商的變化規(guī)律、

6、41712月23日12月27日整理和復(fù)習(xí)、單元檢測(cè)、評(píng)析     41812月30日1月3日統(tǒng)計(jì)4191月6日1月10日單元檢測(cè)、評(píng)析、數(shù)學(xué)廣角  4201月13日1月17日數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)       4211月20日總復(fù)習(xí)與考試4第一單元計(jì)劃  大數(shù)的認(rèn)識(shí)1本單元教材內(nèi)容課  題 內(nèi)    容 億以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí) 主題圖 出現(xiàn)5個(gè)省（市）、自治區(qū)的總?cè)丝跀?shù)，讓學(xué)生初步感知大數(shù)，了解中國(guó)的人口狀況，滲透國(guó)情

7、教育。 億以內(nèi)數(shù)的讀法 例1 北京天壇圖。呈現(xiàn)首都北京市人口數(shù)。讓學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)。類推每相鄰兩個(gè)計(jì)算單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。 例2 讀含兩級(jí)的數(shù)。 億以內(nèi)數(shù)的寫法 例3 寫含兩級(jí)的數(shù)。通過(guò)電視新聞呈現(xiàn)億以內(nèi)的數(shù)，讓學(xué)生對(duì)照數(shù)位表寫出相應(yīng)的數(shù)。滲透環(huán)保教育。 例4 億以內(nèi)數(shù)的大小比較。 例5 將整萬(wàn)的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)。 例6 將非整萬(wàn)的數(shù)用“四舍五入”的方法改寫成以“萬(wàn)”作單位的近似數(shù)。 數(shù)的產(chǎn)生 介紹古時(shí)人們的記數(shù)法、記數(shù)符號(hào)（數(shù)字），介紹阿拉伯?dāng)?shù)字，自然數(shù)。 十進(jìn)制計(jì)數(shù)法 介紹數(shù)位順序表，由萬(wàn)級(jí)數(shù)位擴(kuò)展到億級(jí)數(shù)位；介紹十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 億以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 例1 讀含三

8、級(jí)的數(shù)。 例2 寫含三級(jí)的數(shù)。 例3 將整億的數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)；將非整億的數(shù)用“四舍五入”的方法改寫成以“億”作單位的數(shù)。 計(jì)算工具的認(rèn)識(shí) 介紹算盤、電子計(jì)算器。 用計(jì)算器計(jì)算 運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算，探索計(jì)算規(guī)律。 2教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。（2）掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)大數(shù)省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。（3）在認(rèn)數(shù)

9、過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。 3教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的讀、寫法。教學(xué)難點(diǎn)：每級(jí)中間或末尾有“0”的數(shù)的讀、寫。第二單元計(jì)劃   角的度量1本單元教材內(nèi)容：認(rèn)識(shí)射線和直線，由射線引出角的定義從比較角的大小引出用量角器量角的方法認(rèn)識(shí)平角和周角，以及平角、周角、銳角、鈍角和直角之間的關(guān)系畫指定度數(shù)的角2教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。（2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。3教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：    

10、  1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。      2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。 4、課時(shí)劃分角的度量（4課時(shí)）第三單元  三位數(shù)乘兩位數(shù)1、本單元教材內(nèi)容口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù) 因數(shù)中間、末尾沒有零的因數(shù)中間、末尾有零的筆算速度、時(shí)間和路程和關(guān)系積的變化規(guī)律估算2、教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法

11、。（2）使學(xué)生能根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。（3）使學(xué)生知道速度的表示法，理解時(shí)間、速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題。（4）使學(xué)生掌握乘法的估算方法。學(xué)生在解決具體問題的過(guò)程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。3教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：       使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，類推并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：       使學(xué)生在解決具體問題的過(guò)程中，應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)

12、成估算的習(xí)慣。4、課時(shí)劃分9課時(shí)（1）口算 2課時(shí)左右（2）筆算 7課時(shí)左右第四單元  平行四邊形和梯形1、本單元教材內(nèi)容垂直與平行例1認(rèn)識(shí)同一平面內(nèi)兩條直線的特殊位置關(guān)系：平行和垂直。例2學(xué)習(xí)畫垂線，認(rèn)識(shí)“點(diǎn)到直線的距離”。例3學(xué)習(xí)畫平行線，理解“平行線”之間的距離處處相等。平行四邊形和梯形例1把四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征，探討平行四邊形和長(zhǎng)方形、正方形的關(guān)系。例2認(rèn)識(shí)平行四邊形的不穩(wěn)定性，認(rèn)識(shí)平行四邊形的底和高，學(xué)習(xí)畫高，梯形的各部分名稱。2、教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫垂線和平行線。（2）使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。（3）通過(guò)多種活動(dòng)使學(xué)生逐步形成空間觀念，進(jìn)一步體會(huì)幾何圖形在日常生活中的廣泛應(yīng)用。3、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。4、課時(shí)劃分6課時(shí)（1）垂直與平行 3課時(shí)左右（2）平行四邊形和梯形 3課時(shí)左右第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法1、本單元教材內(nèi)容除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算除法筆算除法商一位數(shù)商兩位數(shù)商的變化規(guī)律用整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十。例1。兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)。例2例5。三位數(shù)除以兩位數(shù)。例6。