2017八年級語文上冊第四單元“綜合實踐活動”我們的互聯(lián)網時代同步練習新人教版

1、綜合性學習 我們的互聯(lián)網時代1.綜合性學習。材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作 業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生們的追捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一 種快捷的學習方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君”只要從手機應用商店搜索“作業(yè)” 兩個字，就能找到十幾個解題的軟件?！?10 個伙伴 9 個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作 文隨手拈來?！辈牧先簱?jù)一位初二學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起 手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內就可尋求到最佳的

2、解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時 下學生交流的時髦方式。(1) 請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達的主要內容。(2) 針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請你從 利弊兩個角度各陳述一條理由。禾弊：2.為打造“書香校園”，某校決定舉辦“師生閱讀季”活動，請你一起參加并完成以下任務。材料一全校師生閱讀情況調查表、閱讀情況年份師牛整體閱讀率圖書、報刊等傳統(tǒng)方式閱讀率網絡、手機等數(shù)字化方式閱讀率2014 年41.5%50.1%24.6%2015 年57.3%52.2%32.8%2016 年67.6%54.9%44.7%材料二：目前我國每年出版的書籍已經超過

3、27 萬種，文學、歷史、經濟、教育、社會等門類可以說無所不包。盡管有如此眾多的圖書可供選擇，但資料顯示，在“師生最喜愛的圖書”調查中，三國演義紅樓夢水滸傳西游記仍以明顯優(yōu)勢位居前 4 位。材料三：用網絡手機閱讀，可以讓人們擁有更廣闊的閱讀天地，獲得更多的信息。同時，也方便人們 更高效地利用零碎的時間，隨時隨地閱讀。此外，還減少了印刷、物流倉儲和批發(fā)零售等環(huán)節(jié)，降低了出 版發(fā)行、營銷的成本。請根據(jù)材料，概括出當前全校師生閱讀情況的三個特點和數(shù)字化閱讀方式的四個優(yōu)勢。特點：（1）_2（2）_（3）_優(yōu)勢：（1）（ 2）（3）_ （ 4）_3結合下面材料的內容，寫一段話來表達你對數(shù)字化閱讀的思考。要

4、求：觀點明確，理由充分。 采用總分的結構方式。不少于50 字。某校八年級的李明同學最近喜歡上了數(shù)字化閱讀，他常用課余的零碎時間來瀏覽新聞，了解科技知識， 偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學交流閱讀心得，很受大家歡迎。趙亮同學最近也喜歡上了數(shù) 字化閱讀，他熱衷明星八卦，沉迷網絡小說，對繁雜的信息不加分辨地接受，現(xiàn)在上課總走神，也不愛跟 同學交流了。4. “互聯(lián)網”以走進千家萬戶，與人們的生活息息相關，請以“互聯(lián)網”為話題寫一篇文章，發(fā)表自己的 看法。3參考答案1. （1） 示例：作業(yè)軟件種類多，操作簡便，所以它倍受學生青睞式”）。（2） 利：示例：網絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題，方便

5、快捷；運用得當，是課堂學習的有益補充， 可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。 弊：示例：一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立 思考問題，會產生依賴性；對于自覺性 （自控力 ）差的學生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”， 不利于學生的學習和成長。2. 特點：（1）近年來，全校師生整體閱讀率逐年增長。（ 2）近年來，全校師生數(shù)字化閱讀率增長的幅度遠高于傳統(tǒng)方式閱讀率的增長幅度（3）全校師生最喜歡閱讀中國古代四大名著。優(yōu)勢：（ 1）信息量大（ 2）時間利用率高（ 3）方便閱讀（ 4）降低閱讀成本3示例一：數(shù)字化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息，開闊視野，滿足興趣愛好。但它信息繁雜，其中的不良信息對中學生健康成長不利。示例二：我們要合理使用數(shù)字化閱讀。既要 用它來獲取豐富的信息，開闊視