2017-2018學(xué)年高中物理課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十三)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)教科版選修3-1

1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十三）磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)、基礎(chǔ)題窗熟1.關(guān)于磁場(chǎng)的方向，下列敘述中不正確的是（）A. 磁感線上每一點(diǎn)的切線方向B. 磁鐵內(nèi)部 N 極到 S 極的方向C. 小磁針靜止時(shí)北極所指的方向D. 小磁針北極受力的方向解析：選 B 規(guī)定磁感線上每一點(diǎn)的切線方向與磁場(chǎng)的方向相同，故 向在磁鐵的內(nèi)部為 S 極到 N 極的方向，磁鐵的外部是 N 極到 S 極的方向,方向的規(guī)定：小磁針靜止時(shí)北極所指的方向，或小磁針的北極受力的方向，故解析：選 B 磁感線的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感線上任意一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，故 A 錯(cuò)誤；磁極與磁極之間、 電流與電流之間、磁極與電流之間的作用力是 通過(guò)磁場(chǎng)

2、發(fā)生作用的，故B 正確；磁感線是一種假象的曲線，可以形象地描述磁場(chǎng)，故C解析：選 B 磁感線是人們?yōu)榱朔奖阊芯看艌?chǎng)而假想出來(lái)的曲線，不是客觀存在的，故*弋乙/A 錯(cuò)誤，B 正確；磁感線在磁體外部是從 N 極指向 S 極，在磁體內(nèi)部從 S 極指向 N 極，形成一個(gè)閉合曲線，C 錯(cuò)誤；磁感線可以由磁場(chǎng)中的鐵屑形成的曲線模擬，但模擬出來(lái)的曲線并不是磁感線，因?yàn)榇鸥芯€并不存在，故D 錯(cuò)誤。4.磁性水雷是用一個(gè)可繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針來(lái)控制起爆電路的，軍艦被地磁場(chǎng)磁化后就變成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí)，就會(huì)引起水雷的爆炸，其依據(jù)是（）A. 磁體的吸鐵性B. 磁極間的相互作用規(guī)律A 正確；磁場(chǎng)的方*

3、 故 B 錯(cuò)誤；磁場(chǎng)的C D 正確。2.關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述，下列說(shuō)法中正確的是A. 磁感線B. 磁極之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在的線D. 磁感線總是從磁體的北極出發(fā)、到南極終止錯(cuò)誤；磁感線是閉合曲線， 在磁體外部從 N 極出發(fā)進(jìn)入 S 極，內(nèi)部從 S 極到 N 極，故 D 錯(cuò)誤。下列關(guān)于磁感線的敘述，正確的說(shuō)法是（）磁感線是磁場(chǎng)中確實(shí)存在的一種曲線磁感線是根據(jù)磁場(chǎng)的性質(zhì)人為地畫(huà)出來(lái)的曲線磁感線總是從 N 極指向 S 極磁感線是由磁場(chǎng)中的鐵屑形成的3.A.B.D.( )C 電荷間的相互作用規(guī)律3D.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理解析：選 B 同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引。

4、當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí)，磁體間的相互作用引起小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)，從而接通電路，引起爆炸，故B 對(duì)。5把一根長(zhǎng)直導(dǎo)線平行地放在磁針的正上方附近，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。首先觀察到這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（）A 奧斯特B.愛(ài)因斯坦C.牛頓D .伽利略解析：選 A 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即把一根長(zhǎng)直導(dǎo)線平行地放在磁針的正上方 一附近，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故A 正確。6.如圖 1 所示為通電螺線管的縱剖面圖，“?”和“O”分別表示導(dǎo)線中的電流垂直紙Ci 面流進(jìn)和流出，圖中四個(gè)小磁針（涂黑的一端為 N 極）靜止時(shí)的指向一定畫(huà)錯(cuò)了的是（A. aC. cB .bD .d解析：選

5、B 根據(jù)右手螺旋定則可知，極指向磁感線方向，故小磁針b的 N 極指向畫(huà)反了，故選N 極，右端為 S 極，小磁針的Bo二、易錯(cuò)題B月/X7.如圖 2 所示，一個(gè)電子沿逆時(shí)針?lè)较蜃鰟蛩賵A周運(yùn)動(dòng)，則此電子的運(yùn)動(dòng)滋9A. 不產(chǎn)生磁場(chǎng)B. 產(chǎn)生磁場(chǎng)，圓心處的磁場(chǎng)方向垂直紙面向里圖 2C.產(chǎn)生磁場(chǎng)，圓心處的磁場(chǎng)方向垂直紙面向外D.只在圓的內(nèi)側(cè)產(chǎn)生磁場(chǎng)解析：選 B 電子沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，形成順時(shí)針?lè)较螂娏?。由安培定則可得，在圓心處的磁場(chǎng)方向垂直紙面向里。& （多選）在通電螺線管內(nèi)部有一點(diǎn)A,通過(guò)A點(diǎn)的磁感線方向是（）A 從螺線管的 N 極指向 S 極B. 放在該點(diǎn)的小磁針北極受力的方向C. 從螺線管的 S

6、極指向 N 極45D.放在該點(diǎn)的小磁針的南極受力的方向解析：選 BC 在通電螺線管外部磁場(chǎng)方向是從 N 極到 S 極，內(nèi)部是從 S 極到 N 極，所 以內(nèi)部A點(diǎn)的磁感線方向是從 S 極到 N 極，也和放在該點(diǎn)的小磁針北極受力的方向相同， A、 D 錯(cuò)誤，B C 正確。三、能力題通9如圖 3 所示，a、b、c三枚小磁針?lè)謩e放在通電螺線管的正上方、管內(nèi)和右側(cè)。當(dāng) 這些小磁針靜止時(shí)，小磁針N 極的指向（）u11 Will 爭(zhēng)kIt-圖 3A. a、b、c均向左B. a、b、c均向右C. a向左，b向右，c向右D. a向右，b向左，c向右解析：選 C 根據(jù)右手螺旋定則可知，螺線管右端是N 極，左端是

7、S 極；因小磁針的 N極指向磁感線的方向，根據(jù)通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向可知小磁針 向右，c向右，故選 Co10.月球表面周圍沒(méi)有空氣，它對(duì)物體的引力僅為地球上的據(jù)這些特征，在月球上，下列選項(xiàng)中的四種情況能夠做到的是（）解析：選 D 既然月球表面沒(méi)有磁場(chǎng)， 那么在月球上就不能用指南針定向， 所以 A 錯(cuò)誤；月球表面周圍沒(méi)有空氣，所以無(wú)法使用電風(fēng)扇吹風(fēng)，而聲音的傳播需要介質(zhì)，所以B C 均不對(duì)，只有選項(xiàng) D 正確。N 極的指向：a向左，b16,月球表面沒(méi)有磁場(chǎng)根用指南即定向A殆行露大演唱會(huì)用電風(fēng)劃啖輒B用天平稱質(zhì)就D611. 一塊沒(méi)有標(biāo)明南、北極的小磁針，你能想辦法判斷它的磁極嗎?7(1)A同學(xué)用

8、一個(gè)已知磁性的小磁針，立刻得出了結(jié)果。你知道他是怎樣得出的嗎？(2)B同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)方案：他將小磁針固定在小塑料盤(pán)中，然后放在水中。他的 結(jié)論也是正確的，你能說(shuō)出他利用了什么原理嗎？解析：(1)A同學(xué)利用磁體磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互 吸引。(2)B同學(xué)利用了地磁場(chǎng)的影響，地理的南極附近為地磁的北極，地理的北極附近為地 磁的南極。小磁針指地理南極的一端一定是小磁針的S 極，指地理北極的一端一定是小磁針的 N 極。-1答案：見(jiàn)解析12.如果小朋友誤吞了金屬類物品于腹腔內(nèi)，如何把它取出來(lái)呢？某同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁場(chǎng) 之后，設(shè)計(jì)出了這樣一個(gè)儀器，如圖4 所示。當(dāng)儀器頂部接觸金屬物品時(shí)，將手控環(huán)內(nèi)推，再拉出整條塑料管。(1) 你能說(shuō)出這種儀器的原理嗎？(2) 如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉環(huán)或一個(gè)回形針，哪種物體可以用這種儀器取出來(lái)？(3) 如果把活動(dòng)永磁鐵換成電磁鐵，你認(rèn)為是不是更實(shí)用呢？解析：(1)當(dāng)儀器頂部接觸金屬物品時(shí)，將手控環(huán)內(nèi)推，其上的活動(dòng)永磁鐵使固鐵磁化,固鐵磁化后能吸引磁性金屬物品，然后拉出整條塑料管，即可把這種金屬物品取出。(2) 由于磁鐵只能吸引鐵磁性物體