主題班會教案之弘揚民族精神主題班會

1、主題班會教案之弘揚民族精神主題班會班會目的：通過班會,讓同學(xué)們進(jìn)一步體會生命的可貴,更加熱愛生活.養(yǎng)成 積極樂觀的人生態(tài)度,樹立為人民、為社會效勞的遠(yuǎn)大志向,培養(yǎng)自強不 息的精神.主題闡釋：中華文明源遠(yuǎn)流長,歷經(jīng)五千年而生生不息,其根源就在于世代中 華兒女自強不息的精神.從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛世,期間 多少滄桑,多少風(fēng)雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌 當(dāng)代青少年應(yīng)秉承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng),并將其發(fā)揚光大,試看明日之世界 我中華必將傲然屹立.班會設(shè)計：課前將班會主題告知學(xué)生,使其對“自強不息的意義先有一番思 考,并安排學(xué)生做一個反映學(xué)生生活的小品 ,用以啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的

2、實際熟悉怎樣做到自強不息.班會過程：一、導(dǎo)入班會,激發(fā)學(xué)生情緒.如果只剩下一只眼,你會不會哭泣？如果缺少了一條腿 ,你會不會 悲傷?如果失去了一雙手,你會不會痛不欲生？如果同時失去了一只眼、一條腿、一雙手 ,你還活得下去嗎？即使 活了 下來,你還能感覺快樂嗎？學(xué)生談感 受過渡：世上確實有這么不 幸的人,但是這樣一個人居然能夠活得那么成功,那么快樂和幸福.下面 我就給大家講一講臺灣傳奇畫家謝坤山的故事.二、講述臺灣傳奇畫家謝坤山的故事.邊講述邊展示幻燈片謝坤山今年48歲,出生在臺灣屏東市一個貧寒之家.全家人靠著父 親走村串鄉(xiāng)當(dāng)貨郎維生.因此,他12歲小學(xué)一畢業(yè)就不得不輟學(xué)進(jìn)了工 廠,以賺錢幫補家

3、用.16歲時,因一場意外工傷事故,強烈的高壓電流把 他燒成一個"碳人",一個活蹦亂跳的小伙子頓時變成了這個樣子.見圖 片有人勸他的父母,讓他走了算了 .但他母親果斷不容許,說：只要他 能再叫我一生媽,我寧愿伺候他一輩子.在母親的精心呵護(hù)下,謝坤山活 了下來,卻也從此失去了雙臂、左腿,后來又失去了一只右眼.面對巨大 的不幸,他從精神到肉體都沒有跨掉.他說："我不去想我失去了什么,我 只想我還擁有什么."出院后,回到那個破爛的家.母親像照料新生嬰兒 一般,一日三餐,先喂飽他,再去吃一點殘飯剩湯.為了減少母親的擔(dān)憂, 也為了自己今后的生活,謝坤山苦苦思考,終于

4、創(chuàng)造一套能夠自己進(jìn)食 的用具.那是一個螺旋狀的中空鐵環(huán),在鐵環(huán)尾端纏上活動的套子,再將 一把湯匙的末稍焊彎成L型的錐狀物.等到要吃飯時,他將螺旋狀的鐵環(huán) 套在右手殘存的短臂上,再把特制的湯匙插進(jìn)鐵環(huán)末端的套子里 ,就成 了他的專用的餐具.謝坤山幽默地將之命名為“坤山牌自助餐具.以后, 他又創(chuàng)造了許多這類用具,解決自己的吃喝拉撒問題.就這樣,他從最簡單的單獨進(jìn)食、飲水、如廁、洗澡做起,克服了常 人難以想象的重重困難,做到了生活自理.沒有生活來源怎么辦？有人對他父親說：“你們家坤山條件多好啊, 只要拿個破碗往廟門口一坐,一定會有很多人給錢的.但謝坤山不愿這 樣沒有尊嚴(yán)的活著.他開始用嘴咬住筆一一學(xué)

5、寫字、學(xué)畫畫.當(dāng)?shù)谝淮?單獨用下巴、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時,他快樂地鼓勵自己："謝坤山,你今天不僅削出了一支鉛筆,也把自己將來的路 削出來了！"當(dāng)他終于能咬穩(wěn)筆把字寫得又小又工整時,他大聲地告訴自 己："原來,世界上最棘手的事,都不是用手完成的！"經(jīng)過十多年艱苦 卓絕的努力,他應(yīng)付日常生活輕松自如,擁有一個幸福美滿的家庭,他的 繪畫作品得到了廣泛的認(rèn)同和好評,屢次獲獎,屢次舉辦個展.2002年, 他硬是"咬"出了一部十余萬字的自傳?我是謝坤山?！這本書在臺灣引 起轟動并馬上成為暢銷書.全球發(fā)行量最大的期刊美國?讀者

6、文摘?得悉他的事跡后,特地從美國總部派出主筆記者和攝影記者對他進(jìn) 行人物專訪,并將用十多種語言隆重推出他挑戰(zhàn)生命極限的感人事跡.他現(xiàn)在不管多忙,每個月都會抽出幾天去醫(yī)院做義工 ,到學(xué)校到少年犯監(jiān)獄去演講.幫助那些遭遇不幸或身患絕癥活孤苦無依的人們,讓他們喪失信心的人們重新鼓起生活的勇氣.這就是謝坤山,展示投影,謝坤山的主要成績連肢體健全的人都 難以做到的事,他卻做到了,而且做得非常出色.請同學(xué)們談一談：聽了謝坤山的故事,你有什么感觸？你認(rèn)為是 什么力量在支撐著他,使他不被巨大的災(zāi)難擊倒？議論明確：熱愛生命；有高度的責(zé)任感；開朗、樂觀、自信：執(zhí)著、有勇氣、有毅力；對生活感恩、以奉獻(xiàn)為榮；不向命運

7、屈服的抗?fàn)幘竦?中國有句古話： “天行健,君子以自強不息.意為“自然的 運行是剛健的,君子也要這樣努力向上,永不息止.謝坤山能克服生活 中巨大的困難,靠的就是自強不息的精神.我想,謝坤山就像一棵歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘,卻傲然挺立的大樹.葉落了 , 枝殘了,但他把根深深地扎下,朝著理想的陽光努力向上,向上,終于撐 出了屬于自己的一片天空三、聯(lián)系實際:對照謝坤山,我們自然會聯(lián)想到自己.雖然我們沒有遭受他那樣的 不幸,但我們也會遇到這樣那樣的困難.當(dāng)你遇到困難時是怎么想,又是 怎么做的？1、 觀看小品表演展現(xiàn)同學(xué)們平時對待學(xué)習(xí)三種不同態(tài)度.然后讓學(xué)生談自己的看法.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言適時加以引導(dǎo),可 以結(jié)合不

8、久前結(jié)束的英語話劇表演談 ,也可以結(jié)合老師自己的體會談. 讓學(xué)生明白：面對困難,很多人戴了放大鏡,但和困難拼搏一番,你會發(fā) 現(xiàn)困難不過如此.引導(dǎo)點撥：有人說,“學(xué)生,以學(xué)為生.不要抱怨,積極面對學(xué)習(xí)中 的困難,發(fā)揚自強不息的精神,克服它.2、 拓展：有一個農(nóng)夫和驢子的故事,有誰知道？能給大家講講一講嗎？一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁 想方法救出驢子,但幾個小日t過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著.無奈 之下,農(nóng)夫決定把枯井填上.當(dāng)泥沙落到驢子的背上時,驢子停止了哀叫 把背上的泥土抖掉,站到了上面.就這樣它居然一步一步的走出了枯井. 在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井里,會被各式各樣的“泥 沙傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井脫困的秘訣就是：將“泥沙抖落掉,然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳 下,變成了走出困境的階梯.這再一次證實：奇跡總是在厄運中出現(xiàn)的.3、 用一句話說說今后你將如何面對遇到的困難.生答復(fù),教師隨時引導(dǎo).以越野長跑的體會為例.講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒,也要頑強的堅持下去.名言：在你堅持不下去時,堅持下去！教師歸結(jié)：貴