木蘭詩的主持詞

1、木蘭詩的主持詞篇一：主持串詞七一班：祖國(guó)的美麗，壯觀，使我們深深地折服了，讓我們與祖國(guó)一 起走進(jìn)新時(shí)代，走進(jìn)那個(gè)最美好的時(shí)代！讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國(guó)！七二班：故人，故人，在大唐的背景前站著，青色長(zhǎng)衫飄蕩于煙塵古道，陽關(guān)在千里之外，你如今即將赴陽關(guān)，這時(shí)這景這地這人，即將跟隨歷史退至陳舊的年代里了。 陽關(guān)三疊，讓人聽出了把握不住世情后的深切留戀與云淡風(fēng)清的釋然。 還有，永遠(yuǎn)如蝶一樣繞人心扉 的凄涼竟是如此美麗非凡。下面請(qǐng)欣賞七二班為我們帶來的 陽關(guān)三疊！七三班木蘭詩朗誦花木蘭女扮男裝，帶父從軍的故事，可謂家喻戶曉婦孺皆知。千百年來，花木蘭的故事被講編成戲曲廣為傳唱。 她的形象也一直

2、受人 們喜愛。今天，讓我們?cè)賮硪欢眠@位女英雄的風(fēng)采。請(qǐng)聽七三班的木蘭詩朗誦。八二班：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位偉大的政治家，心系祖國(guó)和人民的命運(yùn)前途。誰料遭奸臣陷害，被囚禁起來。滿腔怒火噴瀉而出。他就是屈原。請(qǐng)欣賞八三班表演的雷電頌八三班：詩詞歌賦寄予情，滿腹情志誰予聽尊敬的老師們，親愛 的同學(xué)們，大家好。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。接下來，就請(qǐng)大家 欣賞荀子的勸學(xué)九一班：清明節(jié)距今已有2500多年的歷史，最初只是一個(gè)節(jié)氣。 清明一到，氣溫升高，故有“清明前后，種瓜種豆”“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。我們現(xiàn)代過的清明節(jié)，是由古代兩個(gè)不同的節(jié)日“寒食和上巳”， 加上“清明”這一節(jié)氣融合演化而來的。清明節(jié)在風(fēng)

3、俗習(xí)慣上將前兩 種節(jié)日的內(nèi)容吸收并存，包括禁火、種植、掃墓、踏青、蕩秋千、放 風(fēng)箏、播種等，一面是哀婉悼念，一面是歡欣蓬勃，（合：）清明節(jié)可 謂是一個(gè)有著“雙重性格”的節(jié)日。九二班：理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷 向前發(fā)展；你我有了理想，所以能向著即定的目標(biāo)不斷努力。理想是 什么？聽了這首詩，你對(duì)理想的內(nèi)涵也許會(huì)有新的理解。篇二：經(jīng)典誦讀串詞經(jīng)典誦讀各班串詞1、在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩，在這些好詩，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出；寫，幾乎都能信手拈來。接下來請(qǐng)欣賞由三（2）班表演的節(jié)目經(jīng)典五首誦讀。2、從古至今，月亮帶給人們多少美好的遐想。有請(qǐng)三（1）、

4、四（2）班同學(xué)為我們帶來的節(jié)目 追月。3、4、有這樣一群小朋友，他們既有像小草那樣頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神，又有像小草一樣團(tuán)結(jié)，下面請(qǐng)聽一 1班帶來的有關(guān)小 草的古詩：5、這是一首家喻戶曉的北朝樂府民歌木蘭詩，這首詩詳細(xì)的 介紹了花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)等經(jīng)過。讓我們走進(jìn)木 蘭的世界，看她的替父從軍之旅。有請(qǐng)四（1）班帶來的回味漢樂6、一輪滿月，會(huì)讓人聯(lián)想到美好的圓滿的生活，月亮的皎潔， 又會(huì)讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。 北宋才子蘇東坡在中秋之夜，大醉 之中，他有何感想？請(qǐng)欣賞五年級(jí)（2）班帶來的水調(diào)歌頭7、古詩文是我國(guó)民族文化史上的一顆璀璨的明珠， 是人類文化的寶庫，請(qǐng)欣賞二年級(jí)

5、（1）班為大家?guī)淼墓旁娫~朗誦。8、A如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就 是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；B如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛， 將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)航。A:拿什么來感謝你，我的父母？父母的愛說不完，道不盡。B所有的恩情我們銘記于心，接下來請(qǐng)欣賞五（一）班同學(xué)們帶 來的詩歌朗誦感恩父母。9、每個(gè)人心中都有這樣美好的小心愿，它在我們的心中生根，發(fā)芽，最終在我們呵護(hù)下成長(zhǎng)起來。有請(qǐng)二 2班帶來的節(jié)目心愿10、甲：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(zhǎng)請(qǐng)聽三（3）朗誦送別組詩篇三：經(jīng)典誦讀串詞301二萬五千里長(zhǎng)征，你是歷史的奇跡，無數(shù)紅軍戰(zhàn)

6、士用年輕的生命 與滾燙的鮮血，為千古后世，寫下了不朽。作為新時(shí)代的少年，我們 應(yīng)該奮發(fā)向上，傳承歷史，擔(dān)好前程和使命，實(shí)現(xiàn)新長(zhǎng)征的歷史！302海燕是無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的開山之作。它有如春天的旋律，時(shí)代 的前奏曲，革命的宣言書。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢(shì)磅礴 的藝術(shù)筆觸，對(duì)不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的“海燕”一一無產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士給予了最真摯、最熱忱的贊頌！3年2班的班43個(gè)同學(xué)就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的海燕！看，他 們來了。303今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢；今天，一個(gè)騰 飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪；這就是在中國(guó)噴薄而出的生機(jī) 盎然的中國(guó)，這就是在中國(guó)共

7、產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。 下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦 我的 祖國(guó)304男：我愛我的祖國(guó)。那是五千年孕育的燦爛文明，女：我愛我的祖國(guó)。那是六十載滄海桑田的真實(shí)寫照。男：我愛我的祖國(guó)。我曾在紀(jì)念碑的銘文中，尋找你的起點(diǎn)；女：我愛我的祖國(guó)。我曾在大會(huì)堂的臺(tái)階上，走出你的輝煌；男：我愛我的祖國(guó)。我曾在博物館的滄桑中描摹你的航線；女：我愛我的祖國(guó)。我曾在天安們城樓上，深情地把祖國(guó)眺望。305合：每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)時(shí)，我們從心底歡呼：祖國(guó)萬歲！祖國(guó)萬歲!紅纓，飄搖；鮮血，凝聚。“還我河山”志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼 龍，是誰的英雄壯懷，噴薄傾吐 顏聲起處，但見岳飛精忠報(bào)國(guó)心。下 面請(qǐng)欣賞三年五班帶來

8、的詩朗誦滿江紅。306為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉！接下來請(qǐng) 欣賞三年六班帶來的經(jīng)典朗誦我愛這土地！307少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們是生活在 21世紀(jì)的少年， 理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方指然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希 望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽詩朗誦少年中國(guó)說308串詞一千多年前，一位豆蔻少女代父從軍，詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美 德。她毅然決然走上戰(zhàn)場(chǎng)，如男兒般奮勇殺敵，保衛(wèi)邊疆，詮釋了巾 幗不讓須眉的氣魄。她，是花木蘭。而今，三年八班的同學(xué)們效仿先 輩，滿腔熱血，為我們傾情帶來一首中華兒女應(yīng)標(biāo)為榜樣的詩歌木 蘭詩。401五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民

9、族文化。悠悠歲月，舞 不盡人間悲與歡。 錚錚鐵骨，盡顯我中華男兒本色！請(qǐng)欣賞四年一班帶來的滿江紅。402串詞男：紅心為了你，迸蕾綻放；志士為了你，擊節(jié)歡呼。女：舉國(guó)上下因你而沸騰，億萬胸襟因你而噴薄。男：雖然歲月雕梁，時(shí)流盡染，然而一一時(shí)代正在召喚你，我的中華魂。 女：下面請(qǐng)聽四年二班帶來的重誦中華魂。掌聲響起!403串詞男：穿歲月風(fēng)頭！女：伴歷史云煙！男：奏紅色經(jīng)典！女：抒愛國(guó)情懷！男：毛澤東，杰出的軍事家，他為中國(guó)開創(chuàng)了一個(gè)太平盛世女：才華橫溢的詩人，他為中華民族留下了一筆百鬼的文化財(cái)富。請(qǐng)聽四年3班帶來的毛澤東詩詞朗誦。405從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄與東方”，從“貧民餓困襤褸衫

10、”到“國(guó)安家富五谷豐”,雄雄中華，演奏著五千年崛起的篇章。翻開歷史的長(zhǎng)卷，品味五千年的滄桑，今天的中國(guó)，續(xù)寫著奇跡 的曙光。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)如一團(tuán)燃燒的烈火，照亮東方， 照亮亞洲，照亮整個(gè)世界。請(qǐng)欣賞四年五班朗誦中國(guó)少年說406鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃生長(zhǎng)的松柏下，在滿天朝霞的旭日光 輝里，一祖國(guó)啊！我貪婪而莊重地讀著您。您是一本橫貫天地的巨卷， 記載著五千年文明古國(guó)的燦爛文化。請(qǐng)欣賞朗誦四年六班全體同學(xué)帶來的祖國(guó) 頌歌407祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民 族不朽的豐碑。你用生生不息的民族魂，訴說著神舟大地動(dòng)人的傳奇。 請(qǐng)欣賞詩歌朗誦祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)408

11、一段歲月，一種激情。一首詩歌，一面旗幟。五千年的悠久歷史，熠熠發(fā)光。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)在中華文明，生生不請(qǐng)欣賞四年8班帶來的朗誦中華頌501串詞：眼中有淚，心中才有彩虹，如果你是一個(gè)仰望星空的人，你會(huì)有 黑暗也遮不住的情懷，經(jīng)歷許多坎坷挫折的時(shí)候，你會(huì)像我們的祖國(guó) 樣有堅(jiān)定的信念一一相信未來。請(qǐng)欣賞五年1班帶來的詩歌朗誦相信未來。502面對(duì)秋天，文人墨客，看到黃葉飄零，秋雨霏霏，可是有這樣一 位領(lǐng)袖，他看到的卻是秋天的生機(jī)勃勃，憶起的卻是青春的意氣風(fēng)發(fā)。 曾記否？湘江碧波浪花涌。曾記否？領(lǐng)袖少年抒豪情。下面請(qǐng)欣賞毛 澤東詞沁園春-長(zhǎng)沙。朗誦者：五年二班。503串詞古人說：琴棋書畫養(yǎng)心，梅蘭竹菊寄情。梅蘭

12、竹菊，中國(guó)文人稱 之為“四君子”。這都是基于四君子內(nèi)在的品德之喻。因?yàn)樗麄冏詮?qiáng) 不息，清華其外，淡泊其中，且有著不作媚世之態(tài)。梅，傲然挺立； 蘭，幽幽冷香；竹，清脆挺拔；菊，不畏嚴(yán)寒。精心品讀四君子，成 大雅風(fēng)度。下面就讓我們一同欣賞五年 3班帶來的梅蘭竹菊。601串詞百年曙光，百年家園。昨天，前賢志士們把民族復(fù)興的偉大責(zé)任傳承，今天，讓我們共同傾聽六年一班為我們演繹的復(fù)興之歌602我少年中國(guó)與天不老，我中國(guó)少年與國(guó)無疆。曾記否“少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！ ” 了不起的中國(guó)少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面請(qǐng)欣賞六2班帶來的經(jīng)典誦讀中華少年。603女：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨

13、龍；男：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源；女：你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó)，我們深深愛戀著你，祖國(guó)！男：下國(guó)請(qǐng)欣賞六年三班帶來的詩朗誦我的祖國(guó)，大家歡迎!篇四：經(jīng)典誦讀主持詞甲路小學(xué)“經(jīng)典古詩詞伴我成長(zhǎng)”誦讀活動(dòng)主持詞開始語：（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。（女）親愛的同學(xué)們。（合）大家上午好!（男）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。（女）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。（男）博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。（女）那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。（男）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。（女）誦讀中華經(jīng)典，讓我們成為一個(gè)博學(xué)多

14、才的人。（男）誦讀中華經(jīng)典，讓我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人。（女）誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。（男）今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。（女）今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。楊：現(xiàn)在我宣布合：甲路中心小學(xué)經(jīng)典古詩詞伴我成長(zhǎng)活動(dòng)現(xiàn)在開始?。ㄅ┍敬伪荣悓⒃u(píng)出一等獎(jiǎng) 名，二等獎(jiǎng) 名，三等 獎(jiǎng) 名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（男）讓我們用熱烈的掌聲歡迎在座的評(píng)委老師們。經(jīng)典誦讀串詞：1、江南：江南水鄉(xiāng)，煙霧迷蒙，繁花似錦，讓人心迷意醉。讓我們跟著那悠揚(yáng)的曲調(diào)，深情的朗誦，優(yōu)美的舞蹈一起置身于江南，一同 感受清新婉轉(zhuǎn)的江南旋律。

15、請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來的贊江南。2、梅蘭竹菊：梅高潔傲岸，蘭幽雅空靈，竹虛心有節(jié)，菊冷 艷清貞。梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國(guó)文人贊其為“四君子”。請(qǐng)聽二年級(jí)同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼拿诽m竹菊。3、看了剛才同學(xué)們的表演，老師們也按捺不住想上臺(tái)來為大家 表演。誰說我們的數(shù)學(xué)老師整天只和數(shù)字打交道， 他們也可以為我們 帶來優(yōu)美的詩歌朗誦，不信你聽，數(shù)學(xué)組老師帶來的我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)。4、詠春：春天，是一曲動(dòng)聽的旋律；春天，是一首優(yōu)美的小 詩。讓我們歌頌春天，擁抱春天。請(qǐng)聽三（1）班同學(xué)帶來的詠春。5、水調(diào)歌頭：高天上一輪明月，閱盡了，古今變遷，人世紛 擾，悲歡離合。請(qǐng)聽三（2）班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的水調(diào)歌頭.明

16、月幾時(shí)有。6、有一首詩表達(dá)了母愛的極致和母親所有的柔情，下面由我們 的周老師為我們誦讀一首人間四月天，大家掌聲歡迎。7、木蘭詩：有一首詩世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。請(qǐng)欣賞四（1）班同學(xué)帶來的木蘭詩。8、百善孝為先：子欲養(yǎng)而親不待，樹欲靜而風(fēng)不止。我們偉 大的圣人孔子就跟他的學(xué)生講盡孝道，知禮節(jié)，古人尚且如此，我們 更應(yīng)該如此，請(qǐng)聽四（2）班同學(xué)帶來的百善孝為先。9、語文組：唱歌入場(chǎng)，我們愛你啊！中國(guó)。10、中華少年：美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與 國(guó)無疆”。少年的未來就是中國(guó)的未來，少年就是祖國(guó)富強(qiáng)的希望。下面請(qǐng)欣賞五（1）班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦

17、中華少年。11、木蘭詩：木蘭詩代表了北朝樂府民歌杰出的成就。一 千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉， 木蘭的形象一直深 受人們喜愛。讓我們跟著五（2）班同學(xué)們一起再次重溫木蘭詩 這一經(jīng)典。12、仰望星空，黑夜就不會(huì)迷茫，歷經(jīng)坎坷，仍然有我堅(jiān)守的情 懷，未來的歲月我相信，我們相信，有付出就有收獲，有相信就有希 望，下面請(qǐng)聽綜合組老師們?yōu)槲覀儙淼募w朗誦相信未來 。13、將進(jìn)酒：沒有詩的人生是寂寞的，沒有酒的詩歌是干澀的， 當(dāng)詩仙與酒仙的雙子座下凡人間的時(shí)候， 李白從飄著濃濃酒香的詩歌 中來，邀月起舞。請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)帶來的將進(jìn)酒。14、七律長(zhǎng)征、沁園春雪：毛澤東是一位卓越的無產(chǎn)階級(jí)

18、革命領(lǐng)袖，更是一位前無古人，后無來者的詩詞大家。他那雄視大江南北的廣闊視野，那縱論古今人物的宏大氣魄，被譽(yù)為千古絕唱。讓我們和六（2）班的同學(xué)們一起領(lǐng)略偉人毛澤東那氣勢(shì)磅礴的華麗樂章。15、最后，請(qǐng)大家欣賞本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)的壓軸節(jié)目，由我們的王冰華書記帶來的個(gè)人誦讀大海與島，大家掌聲歡迎。結(jié)束語男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)比賽

19、，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：一一合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。女：甲路小學(xué)“經(jīng)典古詩詞伴我成長(zhǎng)”誦讀比賽一一合：到此結(jié)束.（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。篇五：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)主持詞開場(chǎng)白羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，溫：親愛的同學(xué)們合：大家好！溫；龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。羅：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。溫：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。羅：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文

20、，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。溫：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。 羅：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，溫：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；羅：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。溫：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,羅：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。溫：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，羅：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇占大O .羅：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委：XXX老師XX戲師XXX老師 溫：XXX

21、老師 XXX老師 XXX老師羅：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！ 溫：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。合：龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。節(jié)目串詞：溫：木蘭詩又稱木蘭辭，是一首北朝民歌。此詩熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無畏的精神。 我們有 請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示木蘭詩。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣 妍、何穎珊準(zhǔn)備。羅：我和祖國(guó)一起飛，一起飛，我們一起高飛再高飛！請(qǐng)聽石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦我和祖國(guó)一起飛。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。溫：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛 勁端莊的方塊字里

22、，感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃 佩誼、白彩婷朗誦弟子規(guī)。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備。羅：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處 相思明月樓？ 一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的春江花月夜，今天就讓我們共同來聆聽。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳、梁倩茹、張盈麗朗 誦春江花月夜選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。溫：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)韺⑦M(jìn) 酒。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。羅：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。 落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氟，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶 記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的 鄉(xiāng)愁

23、，請(qǐng)聽馮杰怡、陳玉倩帶來的水調(diào)歌頭一一明月幾時(shí)有。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。溫：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽 光帶來了春的聲音。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來詠柳、春曉。 同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。羅：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請(qǐng)張培培、羅 海欣、羅凱羽、黎小夏帶來的中華少年。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備。溫：我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲?。≌?qǐng)南沖學(xué)校朗誦我驕傲，我是中國(guó)人。羅：念奴嬌赤壁懷古這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴， 昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、 奇?zhèn)バ蹓训木吧?里時(shí)而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。 下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同 學(xué)的精彩表演。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備。羅：兵車行是唐代偉大詩人杜甫創(chuàng)作的敘事詩。此詩具有深 刻的思想內(nèi)容，借征夫?qū)先说拇鹪挘瑑A訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，揭 露了唐玄宗長(zhǎng)期以來的窮兵照武，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災(zāi) 難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。溫：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方指然屹立，我們應(yīng)該延 續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽詩朗誦少年中國(guó)說, 請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。羅：我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝 煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)充滿希望