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1、臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃北京協(xié)和醫(yī)院醫(yī)師實(shí)習(xí)計(jì)劃一、目的要求:臨床實(shí)習(xí)是臨床教學(xué)過(guò)程中重要的組成部分,是 貫徹黨的教育方針,完成教學(xué)計(jì)劃的最后 教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí),鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理 論知識(shí),訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀(guān)察病情和臨床思維能 力,從而掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和處理 技術(shù),并學(xué)會(huì)常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。 在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中,特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的 人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作 風(fēng),加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng),使學(xué)生遵紀(jì)守法,成為 德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型醫(yī)療人才,為建設(shè)有 中國(guó)特色的社會(huì)主義而貢獻(xiàn)自己的力量。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:1每個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)師分管68個(gè)病人,按照實(shí)習(xí)醫(yī)師 守則和科室的要
2、求開(kāi)展醫(yī)療工作。在實(shí)習(xí)期間要 求書(shū)寫(xiě)完整病歷5份。2掌握全身系統(tǒng)的體格檢查方法及放療常見(jiàn)疾病 的診療常規(guī)。三、教學(xué)方法和落實(shí)措施=J1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時(shí),由帶教老師介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。 并介紹一般診療常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。3.實(shí)習(xí)醫(yī)院各科室應(yīng)將學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)分管的病人,具體操作項(xiàng)目、實(shí)習(xí)過(guò)程、帶 教老師記錄等原始材料保存好,以備檢査。4在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,醫(yī)院應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán) 格管理,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作,組織學(xué) 生參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),教育學(xué)生遵紀(jì)守 法,尊敬師長(zhǎng)。對(duì)不按時(shí)上、下班(遲到、早退), 不遵守醫(yī)院規(guī)章制度的學(xué)生,要嚴(yán)格進(jìn)行批評(píng)教 育,對(duì)
3、嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生報(bào)學(xué)校學(xué)生處和醫(yī)院實(shí)訓(xùn)管 理處研究給予紀(jì)律處分直至停止實(shí)習(xí)。5學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,要嚴(yán)格履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé), 在上級(jí)老師指導(dǎo)下,認(rèn)真完成大綱中規(guī)定的各項(xiàng) 要求和技術(shù)操作,逐步培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題 及獨(dú)立處理疾病的能力以及創(chuàng)新能力,通過(guò)臨床 實(shí)踐,進(jìn)一步提高臨床動(dòng)手能力。6學(xué)生在每科實(shí)習(xí)期間,要認(rèn)真完成病歷的書(shū) 寫(xiě),并交與帶教老師進(jìn)行修改,記錄所管病人的 詳細(xì)治療過(guò)程,否則出科成績(jī)將以不及格論處。7.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要虛心好學(xué),實(shí)事求是,作風(fēng) 嚴(yán)謹(jǐn),若發(fā)現(xiàn)有弄虛作假,亂開(kāi)處方,謀取私利 等不良行為,醫(yī)院與學(xué)校將嚴(yán)肅處理。四、考核1、政治思想考核,每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)根據(jù)平時(shí)實(shí) 習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治
4、表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié) 互助、工作責(zé)任心、 愛(ài)護(hù)公物和為病人服務(wù)態(tài)度 等方面,由個(gè)人寫(xiě)出小結(jié), 科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹?核具體意見(jiàn)。 全部實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí), 先由學(xué)生個(gè)人作 自我鑒定,教育處簽署詳細(xì)的鑒定意見(jiàn)。2、業(yè)務(wù)考核:(1)平時(shí)考核:教育處、帶教老師要隨時(shí)了解 實(shí)習(xí)生的工作,學(xué)習(xí)和思想狀況。通過(guò)病歷書(shū)寫(xiě)、查房、技能操作、值班等方式,考核實(shí)習(xí)生基礎(chǔ) 理論,基本知識(shí)的深度和廣度,掌握技術(shù)操作的 正確和熟練程度, 特別注意實(shí)習(xí)生分析問(wèn)題和解 決問(wèn)題能力,對(duì)待病人態(tài)度, 遵守規(guī)章制度的情 況,并請(qǐng)各科室同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工 作。(2) 出科考核(理論占50%、 技能占50%): 各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),
5、學(xué)生填寫(xiě)實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老 師,并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見(jiàn),經(jīng)過(guò)該科 考核后輪轉(zhuǎn),考核可采取理論考試, 臨床技能操 作,帶教老師,評(píng)議分?jǐn)?shù),由科室將實(shí)習(xí)手冊(cè)和 實(shí)習(xí)成績(jī)交教育處匯總。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法1、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(1)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的程度。能否將所學(xué)的理論 知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作。 對(duì)常見(jiàn)病作出正確的診斷和 處理。(2)系統(tǒng)觀(guān)察病人,臨床思維和分析問(wèn)題的能 力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時(shí)回答上級(jí)醫(yī)師提問(wèn)和 發(fā)言的情況。(3)病歷(包括各種記錄)書(shū)寫(xiě)是否完整真實(shí), 清晰扼要,以及對(duì)病史進(jìn)行概括和分析的能力。(4)臨床基本操作的正確性和熟練程度,治療 措施掌握的情況。(5) 能否遵守實(shí)習(xí)守則, 做
6、到關(guān)心病人, 工作 主動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真,以及參加時(shí)政學(xué)習(xí)情況。2、 實(shí)習(xí)成績(jī)記分: 實(shí)習(xí)成績(jī)采用四級(jí)記分: 優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn):(1)優(yōu)(85-100):積極主動(dòng),認(rèn)真而又圓滿(mǎn) 地完成以上五個(gè)方面。(2)良(75-84):能認(rèn)真負(fù)責(zé),較好地完成以 上五個(gè)方面。(3)合格(60-74):基本上做到以上五個(gè)方面,但不夠主動(dòng)認(rèn)真, 偶有缺點(diǎn)和差錯(cuò), 還能虛心改 正。(4)不合格(60分以下):以上五個(gè)方面大部 分不能做到。3、關(guān)于實(shí)習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定:(1)在任何一科實(shí)習(xí),無(wú)故缺勤超過(guò)3天以上 者,該科按不及格論處, 并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí), 同時(shí)根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分。(2)在任何一科實(shí)習(xí),病、事假累計(jì)超過(guò)7天 以上者,該科按不及格論處,并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ) 實(shí)習(xí)。(3)未經(jīng)帶教老師同意,擅自操作,造成醫(yī)療 事故者,根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處 分,實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處。(4)違反醫(yī)院院紀(jì)院規(guī),造成不良后果者,根 據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分,實(shí)習(xí)成績(jī) 按不及格論處。六、組織領(lǐng)導(dǎo)1、教育處負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī) 范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí),搞好崗前培訓(xùn)。定期 檢查實(shí)習(xí)完成情況,了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,職業(yè)道德,勞動(dòng)紀(jì)
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