小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃.doc

1、小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析p   小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生 主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意

2、志因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。 2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。 3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等； 4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。 5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都

3、要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。 2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。 教學(xué)難點(diǎn): 1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。 2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。 三、基本任務(wù)與教材分析p ： （一）教材基本主要任務(wù)和要求  在課標(biāo)中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)要求： 1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步

4、掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法， 發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生 運(yùn)動(dòng)興趣。 2、 通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生 認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度 度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 3、 讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并能樂(lè)意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。 4、 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。 5 、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。 6、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 （二）教

5、材分析p 小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、小籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。 授課時(shí)數(shù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本學(xué)期共講19周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑

6、，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。 四、課時(shí)安排： 每課3課時(shí)，共48課時(shí) 五、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題： （1）采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)

7、生參與體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生 主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。 （2）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。 （3）根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。 （4）教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。 （5）認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，

8、重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 周次 教  學(xué)  內(nèi)  容 課次     一 從小注意鍛煉身體        游戲：組畫(huà)接力 隊(duì)列練習(xí)                游戲：快快集合 隊(duì)列練習(xí)         &

9、#160;      游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 1    2 3     二 改變速度的走和跑        游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 隊(duì)列練習(xí)                游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 仰臥推起成橋         

10、;   游戲：黃河長(zhǎng)江 1    2 3   三 俯臥挺身                游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮 站立式起跑              游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 站立式起跑        

11、;      游戲： 障礙賽跑 1    2 3  四 放假      五 隊(duì)列練習(xí)                復(fù)習(xí)體操 隊(duì)列練習(xí)                復(fù)習(xí)體操 立定跳遠(yuǎn)

12、60;               游戲:奪球戰(zhàn) 1    2 3    六 立定跳遠(yuǎn)                俯臥挺身 30米快速跑           

13、;  游戲：障礙賽跑 改變速度的往返走        游戲：接力賽跑 1  2 3      七 隊(duì)列練習(xí)                短跳繩 變換隊(duì)型              

14、0; 游戲：比比誰(shuí)力氣大 跳短繩                  游戲：迎面接力跑 1  2 3     八 原地高抬腿跑 游戲:比比誰(shuí)投的準(zhǔn) 行進(jìn)間高抬腿跑          游戲：打龍尾 按要求密集或疏散隊(duì)型    游戲：勞動(dòng)模仿操 1 2 3   &#

15、160; 九 跳躍：各種方式雙腳跳    游戲：跳躍賽跑 30秒短跳繩              游戲：拍拍手 游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)          玩毽子、繩子  1  2 3     十 投擲壘球         

16、60;     游戲：快快跳起來(lái) 考核：立定跳遠(yuǎn)         游戲：“8”字跑 投擲：原地側(cè)向投       游戲：搬運(yùn)接力 1 2 3     十一 行進(jìn)間裂并隊(duì)變換隊(duì)形   游戲：投活動(dòng)籃 行進(jìn)間裂并隊(duì)變換隊(duì)形   游戲：拋拋接接 跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲：鉆環(huán)賽跑 1     2 3     十二 跳上成

17、跪撐，起立跳下   游戲：投活動(dòng)籃 跳上成跪撐，起立跳下   技巧：前滾翻接力 跳上成跪撐，起立跳下   游戲：一對(duì)好伙伴 1     2 3     十三 跨越橫桿               游戲：奪球戰(zhàn) 蹲撐前滾翻抱腿起技巧： 前滾翻接力 跳躍：立定跳遠(yuǎn)         游

18、戲：拍球比多 1     2 3     十四 雙手前拋實(shí)心球    游戲：頭上胯下傳遞實(shí)心球 投壘球                 游戲：看誰(shuí)踢的準(zhǔn) 游戲：播種與收割       韻律活動(dòng) 1     2 3    十五 跳短繩