廣西高職圖書館現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1、廣西高職圖書館現(xiàn)狀調(diào)查與分析 基金項(xiàng)目：2008年度廣西教育廳基于人才培養(yǎng)模式的高職圖書館服務(wù)模式創(chuàng)新研究科研項(xiàng)目（編號(hào)200812MS116）唐野琛 作者簡(jiǎn)介：唐野?。?973-），女，廣西全州人，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院圖書館副研究館員，桂林電子科技大學(xué)在讀工程碩士，主要研究方向：圖書館學(xué)、人力資源管理。 (廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院圖書館 廣西 南寧 530003 ）摘要： 通過(guò)對(duì)廣西高職院校圖書館的調(diào)查，從文獻(xiàn)資源建設(shè)、軟硬件平臺(tái)建設(shè)、圖書館服務(wù)現(xiàn)狀三個(gè)方面對(duì)廣西高職圖書館的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)一步提出了廣西高職院校圖書館的發(fā)展對(duì)策。關(guān)鍵詞：高職院校 圖書館 調(diào)查分析 發(fā)展現(xiàn)狀 對(duì)策研究中圖分類號(hào)

2、：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AGuangxi Vocational Library Survey and Analysis ofTang Yechen (Library of Guangxi University of Finance and Economics，Nanning Guangxi，530003)Abstract： Through Guangxi College Library survey from the construction of literature resources hardware and software platform for building three

3、aspects of the status of library services on the status of libraries in Guangxi Higher analyzed and response to further questions the existence of Guangxi College Library Development Strategy.Key words：Vocational Colleges；Library；Investigation and Analysis；Development Status；Countermeasures 近年來(lái)，我國(guó)高等

4、職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型專門人才，對(duì)高等教育大眾化作出了重要貢獻(xiàn)。隨著一批成人高校轉(zhuǎn)制和一大批辦學(xué)條件較好的中專升格為高職學(xué)院，廣西的高職院校隊(duì)伍在不斷壯大，廣西自1998年成立第一所高職院校以來(lái)已經(jīng)發(fā)展為擁有26所高職院校。而升格是把“雙刃劍”，一方面提供了難得的歷史性機(jī)遇，但另一方面在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中也遇到了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而作為高職院校辦學(xué)的三大支柱之一的圖書館，更是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。如何在原有基礎(chǔ)上把圖書館建設(shè)和發(fā)展成為一個(gè)能適應(yīng)高等教育要求，能夠在教學(xué)改革、培養(yǎng)實(shí)用型人才方面充分發(fā)揮作用，是現(xiàn)階段高職圖書館要積極探索研究的新課題。筆者所在的課題組于2009

5、年初對(duì)廣西的高職院校圖書館做了一次調(diào)查，擬通過(guò)對(duì)廣西高職圖書館的現(xiàn)狀分析來(lái)探索一條適合于廣西高職圖書館發(fā)展之路。本次調(diào)查通過(guò)郵寄、直接送達(dá)等方式共發(fā)放調(diào)查表26份，回收的有效問(wèn)卷共13份，在13份有效問(wèn)卷中分別涵蓋了各層次的高職圖書館，基本代表了廣西高職圖書館的發(fā)展水平。1. 廣西高職圖書館的現(xiàn)狀1.1廣西高職圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀（1）圖書館紙質(zhì)資源建設(shè)現(xiàn)狀表1-1 廣西高職圖書館紙質(zhì)圖書統(tǒng)計(jì)表 項(xiàng)目數(shù)據(jù)館藏紙質(zhì)圖書（冊(cè)）生均藏書量（冊(cè)）生均進(jìn)書量（冊(cè)）2007年2008年2007年2008年最大值52000055000063.556.914.2最小值11323412451716.4160.

6、6平均值26079128436739.938.93.3表1-2 廣西高職圖書館紙質(zhì)圖書館藏量統(tǒng)計(jì)表現(xiàn)有館藏?cái)?shù)量圖書館數(shù)量（個(gè)）比例2007年2008年2007年2008年15萬(wàn)冊(cè)以下3223.08%15.38%15-25萬(wàn)冊(cè)4330.77%23.08%25-35萬(wàn)冊(cè)3523.08%38.46%35-50萬(wàn)冊(cè)2115.38%7.69%50萬(wàn)冊(cè)以上127.69%15.38%2007、2008兩年中廣西高職圖書館紙質(zhì)圖書平均館藏分別為：260791冊(cè)、284367冊(cè)，總體水平達(dá)到了教育部對(duì)各類高職院校圖書館館藏的合格標(biāo)準(zhǔn)（教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估資料摘要對(duì)圖書館藏合格標(biāo)準(zhǔn)定為：理工農(nóng)醫(yī)

7、類為15萬(wàn)冊(cè)，文史經(jīng)管類16萬(wàn)冊(cè)；優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：理工農(nóng)醫(yī)類為25萬(wàn)冊(cè)，文史經(jīng)管類30萬(wàn)冊(cè)。）1。廣西高職圖書館館藏紙質(zhì)圖書雖然整體上達(dá)標(biāo)了，但如表1-2所示，2007年有3所圖書館紙質(zhì)館藏量在15萬(wàn)冊(cè)以下，2008年有2所，未達(dá)到教育部的合格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，廣西高職圖書館紙質(zhì)圖書館藏總量不達(dá)標(biāo)的比例偏大，紙質(zhì)圖書館藏建設(shè)跟不上學(xué)院的發(fā)展。（2）圖書館電子資源建設(shè)現(xiàn)狀根據(jù)表1-3所示2007年還有圖書館沒(méi)有購(gòu)置電子圖書，經(jīng)過(guò)一年的發(fā)展2008年各館對(duì)電子資源的建設(shè)有了較大程度的發(fā)展，平均館藏電子圖書達(dá)到了314962冊(cè)，這跟許多高職院校圖書館因?yàn)榧堎|(zhì)圖書數(shù)量不夠力求在電子圖書方面彌補(bǔ)館藏的不足有關(guān)。1-3

8、廣西高職圖書館電子圖書統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目數(shù)據(jù)館藏圖書（冊(cè)）生均藏書量（冊(cè)）2007年2008年2007年2008年最大值440000688500102130最小值0700002935平均值1997693149623043 網(wǎng)絡(luò)電子資源的統(tǒng)計(jì)與分析：如表1-4所示各高職圖書館電子資源建設(shè)有了較大程度的發(fā)展，大部分館至少購(gòu)置了1種或1種以上的電子期刊或數(shù)據(jù)庫(kù)及部分電子圖書。但各館擁有電子資源數(shù)量差異較大，最多的擁有9種，2007年有2個(gè)圖書館沒(méi)有購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)平均購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)2.4種，2008年有1個(gè)圖書館沒(méi)有購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)，平均購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)3.2種。根據(jù)表1-5所示大型數(shù)據(jù)庫(kù)最多的同時(shí)被12個(gè)高職圖書館所擁有，大型

9、數(shù)據(jù)庫(kù)缺乏有效的協(xié)調(diào)機(jī)制，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)資源共建共享，重復(fù)購(gòu)置造成一定的資金和資源的浪費(fèi)。在所調(diào)查的高職圖書館中只有3個(gè)圖書館自有建特色數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)圖書館也只建了1個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)。表1-4廣西高職圖書館擁有數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)量統(tǒng)計(jì)表?yè)碛袛?shù)據(jù)庫(kù)數(shù)量01234569館數(shù)（個(gè)）2007年242220012008年13141111表1-5 廣西高職圖書館電子資源種類統(tǒng)計(jì)表電子資源名稱CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)萬(wàn)方期刊數(shù)據(jù)庫(kù)維普數(shù)據(jù)庫(kù)超星數(shù)據(jù)字圖書館書生數(shù)字圖書館其它自建數(shù)據(jù)庫(kù)館數(shù)77128653比例53.85%53.85%92.31%61.54%46.15%38.46%23.08%1.2 廣西高職圖書館軟硬件設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀（1）

10、圖書館建筑設(shè)施現(xiàn)狀由表2-1可知廣西高職圖書館的生均館舍面積只有兩家圖書館在1.60m2以上，生均館舍面積與教育部規(guī)定的生均館舍面積1.61m2的標(biāo)準(zhǔn)相比達(dá)標(biāo)率只有15.38%，廣西高職圖書館普遍面臨著一個(gè)館舍面積不足的難題，這由于與許多高職圖書館一直沿用沒(méi)有升格前的中專學(xué)校圖書館，升格后的幾年內(nèi)擴(kuò)招人數(shù)又增長(zhǎng)太快，各高校的相關(guān)配套設(shè)施來(lái)不及跟上。根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示有54%的圖書館有擴(kuò)建新館的計(jì)劃，力爭(zhēng)生均館舍面積達(dá)標(biāo)跟上學(xué)校的發(fā)展。2-1 生均館舍面積統(tǒng)計(jì)表生均館舍面積圖書館數(shù)量比例0.30m2以下215.38%0.30-0.70m2538.46%0.70-1.10m2215.38%1.1

11、0-1.60m2215.38%1.60m2以上215.38%（2）圖書館自動(dòng)化硬件建設(shè)現(xiàn)狀如表2-2所示，在所調(diào)查的廣西高職圖書館目前已有各類計(jì)算機(jī)1303臺(tái)，并擁有各類服務(wù)器、磁盤陣列、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、ups等設(shè)備，硬件設(shè)備基本能滿足圖書館業(yè)務(wù)工作開展的需要。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基本都采用星形拓樸結(jié)構(gòu)，圖書館主干交換機(jī)通過(guò)千兆光纖或雙絞線與校園網(wǎng)相連，實(shí)現(xiàn)了圖書館內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)的連接。采用二級(jí)交換結(jié)構(gòu)10/100Mbps自適應(yīng)接口到桌面。目前絕大多數(shù)圖書館的硬件設(shè)備具備了24小時(shí)不間斷地向讀者提供服務(wù)的功能。表2-2 圖書館硬件建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目數(shù)據(jù)服務(wù)器(臺(tái)）工作機(jī)(臺(tái))公共檢索機(jī)(臺(tái))電子閱覽室規(guī)格

12、(臺(tái))最大值51860150最小值11050總數(shù)321571061040平均值2.512.18.280（3） 圖書館管理系統(tǒng)軟件建設(shè)表2-3圖書館管理系統(tǒng)軟件建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)項(xiàng)目深圳大學(xué)圖書館ILAS北京丹誠(chéng)大連博菲特金盤系統(tǒng)大連妙思北大新洋GLIS廣西高校圖書館系統(tǒng)館數(shù)4112113表2-3所示，13個(gè)圖書館目前采用的管理系統(tǒng)軟件共有7種。大多數(shù)圖書館采用了目前較為先進(jìn)的集群技術(shù)、磁盤陣列技術(shù)、快速以太網(wǎng)技術(shù)、全文信息發(fā)布及檢索技術(shù)等，建立了以服務(wù)器、UNIX或WINDOWS操作系統(tǒng)、商用大中型數(shù)據(jù)庫(kù)和國(guó)產(chǎn)大型自動(dòng)化集成管理軟件為核心的自動(dòng)化軟件平臺(tái)，基本適應(yīng)圖書館自動(dòng)化管理和信息服務(wù)的需

13、要。引進(jìn)的系統(tǒng)大多選用了系統(tǒng)功能齊全，集成性好，標(biāo)準(zhǔn)化程度高，用戶界面友好，操作靈活方便，符合圖書館現(xiàn)有工作流程等特點(diǎn)的管理系統(tǒng)。但在所調(diào)查的高職圖書館中目前還有3家圖書館一直沿用廣西高校圖書館系統(tǒng)，該管理系統(tǒng)軟件落后，兼容性差，已很難跟上圖書館自動(dòng)化管理和信息服務(wù)的需要。圖書館應(yīng)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)早日引進(jìn)先進(jìn)的圖書館管理系統(tǒng)軟件，以便更好地開展自動(dòng)化管理工作與信息服務(wù)工作。在各高職圖書館中采用的管理軟件有多種，這容易造成兼容性差，給資源共享帶來(lái)一定的困難。（4）圖書館數(shù)字門戶建設(shè)表2-4 圖書館主頁(yè)統(tǒng)計(jì)表 數(shù)據(jù)項(xiàng)目圖書館數(shù)量比例建有圖書館網(wǎng)站1076.92%未建有圖書館網(wǎng)站323.08%圖書館主頁(yè)是網(wǎng)

14、絡(luò)環(huán)境下圖書館揭示館藏信息資源的重要窗口，是圖書館開展網(wǎng)上服務(wù)的門戶。圖書館主頁(yè)建設(shè)是現(xiàn)代化圖書館建設(shè)的重要組成部分。如表2-4所示，在所調(diào)查的13家圖書館中目前只有10家建立了自己的網(wǎng)站，還有3家沒(méi)有建立自己的網(wǎng)站。這一現(xiàn)象反映出還有少部分高職圖書館辦館理念跟不上數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們需要圖書館提供解決實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)，促使圖書館的信息服務(wù)由提供文獻(xiàn)信息服務(wù)向提供知識(shí)服務(wù)演變。圖書館應(yīng)該設(shè)立專用網(wǎng)站提供書目數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)、特色數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、實(shí)時(shí)參考咨詢系統(tǒng)、圖書訂購(gòu)征詢系統(tǒng)等，并提供OPAC聯(lián)機(jī)查詢、訂購(gòu)征詢、新書通報(bào)、超期催還、信息咨詢、文獻(xiàn)傳遞、代查代檢等服務(wù)功能

15、2。1.3 廣西高職圖書館服務(wù)現(xiàn)狀1.3.1 高職圖書館專業(yè)服務(wù)人員現(xiàn)狀（1）圖書館人員配備現(xiàn)狀表3-1 2008年圖書館讀者人數(shù)與工作人員比值統(tǒng)計(jì)表比值100-299300-499500-699700-9991000以上圖書館數(shù)04810所占比例0%31%61%8%0%如表3-1所示，在所調(diào)查的高職圖書館中各館讀者人數(shù)與工作人員的比值大部分集中在500-699之間。目前圖書館服務(wù)對(duì)象與工作人員之間的比值偏高，工作強(qiáng)度偏大。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因跟目前各高職院校用人制度有關(guān)，近幾年來(lái)各高職院校把引進(jìn)人才的重點(diǎn)放在教學(xué)一線部門。各高職學(xué)院每年都擴(kuò)大招生，而圖書館卻幾乎停止引進(jìn)人才，學(xué)院把用人編制都放

16、在教學(xué)一線部門，產(chǎn)生圖書館服務(wù)對(duì)象與工作人員之間的比值偏高這種現(xiàn)象就不足為奇了。（2）圖書館人員結(jié)構(gòu)表3-2 圖書館人員統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目數(shù)據(jù)性別學(xué)歷職稱專業(yè)男女研究生本科大專中專及以下高級(jí)中級(jí)初級(jí)及以下圖書情報(bào)計(jì)算機(jī)數(shù)量47124116762311375833716比例27.49%72.51%6.43%39.18%36.26%18.13%7.60%43.86%48.54%21.64%9.36%如表3-2所示在所調(diào)查的高職圖書館中男女比比例分別為：27.49%、72.51%。其中研究生占6.43%，本科生占39.18%，本科學(xué)歷以上的工作人員所占比率為45.61%。普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程規(guī)定：高等學(xué)校

17、圖書館的專業(yè)人員應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，其中本科以上學(xué)歷者應(yīng)逐步達(dá)到60%以上。廣西高職圖書館工作人員整體素質(zhì)還達(dá)不到要求，這與各高職學(xué)院的人才引進(jìn)制度有關(guān)，高學(xué)歷人才幾乎全部放在教學(xué)一線部門，而圖書館是引進(jìn)人才配偶的集聚地，或者是每年從其它部門分流人員的安置地，這此造成圖書館人員中普遍學(xué)歷不高，專業(yè)水平較差。高級(jí)職稱人員所占比例為7.60%，高級(jí)職稱人員嚴(yán)重不足，初級(jí)以下職稱人員所占比例為48.54%，初級(jí)以下職稱人員太多，對(duì)于圖書館進(jìn)行深層次文獻(xiàn)信息服務(wù)工作的開展很不利。圖書情報(bào)專業(yè)人才所占比例為21.64%，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才所戰(zhàn)比例為9.36%，這二者的人才比例偏小，要加大力度引進(jìn)這兩方面的專

18、業(yè)人才。1.3.2讀者服務(wù)（1）基本服務(wù)表3-3圖書館基本服務(wù)統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目年份開放時(shí)間（小時(shí)/周）閱覽人數(shù)(次)外借紙本書刊(冊(cè)次)生均年借書量(冊(cè))圖書館網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊量（次）電子圖書點(diǎn)擊率數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)量文檢課開辦講座次數(shù)外借閱覽網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)時(shí)選修人數(shù)2007年（館均）4570155136962743 96113436125725571015383852008年（館均）477015890990808841142695340891652096910465 由表3-3所示，書刊閱覽服務(wù)開放時(shí)間每周達(dá)到了70個(gè)小時(shí)，符合普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程的要求，但網(wǎng)絡(luò)資源每周開放時(shí)間2007年、2008年分別為155小時(shí)

19、、158小，沒(méi)有達(dá)到每天24小時(shí)開放的要求，這是由于個(gè)別圖書館技術(shù)力量不夠沒(méi)有全天開放網(wǎng)絡(luò)資源造成的。生均年借書量2007年、2008年都為11冊(cè)，這與普通高等學(xué)校圖書館評(píng)估指標(biāo)規(guī)定的生均年借書量50冊(cè)相差甚遠(yuǎn)，沒(méi)有一個(gè)圖書館達(dá)標(biāo)，生均年借書量嚴(yán)重不足，從一個(gè)側(cè)面反映出廣西高職院校圖書館館藏資源質(zhì)量不高、利用程度很低。 （2）信息服務(wù)表3-4 圖書館信息服務(wù)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目數(shù)據(jù)網(wǎng)上書目檢索文獻(xiàn)傳遞服務(wù)課題檢索網(wǎng)上咨詢讀者推薦知識(shí)講座導(dǎo)讀書目新書導(dǎo)報(bào)新生教育圖書館數(shù)量9666968139比例69.23%46.15%46.15%46.15%69.23%46.15%61.54%100.00%69.23

20、%由表3-4所示，開設(shè)有文獻(xiàn)傳遞服務(wù)項(xiàng)目的圖書館只6所，反映出廣西高職圖書館在資源共享方面做得不好，要加強(qiáng)資源的共建共享。開設(shè)課題檢索、網(wǎng)上咨詢服務(wù)項(xiàng)目的圖書館分別只有6所，開設(shè)網(wǎng)上書目檢索服務(wù)項(xiàng)目的圖書館有9所，大部份圖書館已能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為讀者提供一些信息服務(wù)，但還不夠全面。（3）信息素質(zhì)教育表3-5圖書館開展信息素質(zhì)教育情況統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目數(shù)據(jù)圖書館講座新生教育文獻(xiàn)檢索課知識(shí)講座讀書活動(dòng)導(dǎo)讀書目開設(shè)館數(shù)595758比例38.46%69.23%38.46%53.85%38.46%61.54%由表3-5所示，開設(shè)有文獻(xiàn)檢索課的圖書館只5所，這跟高職院校不重視文獻(xiàn)檢索課有關(guān)，許多高職院校教務(wù)部門認(rèn)為文獻(xiàn)

21、檢索課可有可無(wú)，同時(shí)也跟圖書館的師資力量有關(guān)，因?yàn)檫€有的高職圖書館沒(méi)有一個(gè)圖書情報(bào)專業(yè)畢業(yè)的工作人員，沒(méi)有館員能勝任講授文獻(xiàn)檢索課的工作。開設(shè)圖書館講座、開展圖書活動(dòng)的圖書館分別只有5所，反映出大部分廣西高職圖書館沒(méi)有充分發(fā)揮圖書館第二課堂育人的教育職能。2. 廣西高職圖書館存在問(wèn)題分析2.1 文獻(xiàn)資源建設(shè)滯后，跟不上學(xué)院的發(fā)展根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)從館藏總量、生均藏書量、生均年進(jìn)書量三項(xiàng)指標(biāo)來(lái)考察廣西各高職圖書館，2007年只有一家圖書館完全達(dá)標(biāo)，其他的圖書館只能達(dá)到三項(xiàng)指標(biāo)中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)。2008年沒(méi)有一家圖書館在生均藏書量上達(dá)標(biāo)。各高職院校每年都在擴(kuò)招學(xué)生，然而由于經(jīng)費(fèi)的限制使得用于圖書館的購(gòu)書

22、經(jīng)費(fèi)卻沒(méi)有相應(yīng)地增加，造成達(dá)不到教育部生均年進(jìn)書量的指標(biāo)，進(jìn)而造成文獻(xiàn)資源建設(shè)跟不上學(xué)院的發(fā)展，不能充分滿足師生學(xué)習(xí)、研究方面的需求。2.2 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)資源重復(fù)現(xiàn)象明顯，沒(méi)有做到資源共建共享根據(jù)表1-5所示大型數(shù)據(jù)庫(kù)最多的同時(shí)被12個(gè)高職圖書館所擁有，大型數(shù)據(jù)庫(kù)缺乏有效的協(xié)調(diào)機(jī)制，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)資源共建共享，重復(fù)購(gòu)置造成一定的資金和資源的浪費(fèi)。另一方面網(wǎng)絡(luò)資源在數(shù)量上又遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足師生科研、學(xué)習(xí)需求。在文獻(xiàn)資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，廣西高職院校應(yīng)該走通過(guò)地區(qū)集團(tuán)買斷數(shù)據(jù)庫(kù)等方式為廣西高職院校聯(lián)合購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源的共建共享。2.3 圖書館的硬件設(shè)施與學(xué)院的發(fā)展不適應(yīng)大部分廣西高職圖書館一直沿用沒(méi)有

23、升格前的中專學(xué)校圖書館，升格后的幾年內(nèi)擴(kuò)招人數(shù)又增長(zhǎng)太快，各高校的相關(guān)館舍設(shè)施來(lái)不及跟上，生均館舍面積達(dá)標(biāo)率只有15.38%，館舍面積的不足又影響到文獻(xiàn)資源建設(shè)的步伐，因?yàn)槭艽娣趴臻g限制的影響，不能根據(jù)學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)大量購(gòu)置文獻(xiàn)資源。同時(shí)受館舍面積不足的影響，許多相關(guān)的讀者服務(wù)項(xiàng)目也無(wú)法開展。以上幾個(gè)制約因素嚴(yán)重影響到高職圖書館為學(xué)院人才的培養(yǎng)發(fā)揮應(yīng)有的教育功能。廣西高職圖書館的硬件設(shè)施與學(xué)院的發(fā)展不適應(yīng)，要加大硬件設(shè)施建設(shè)的投入，改善辦館條件。2.4 圖書館普遍面臨著缺乏高層次專業(yè)人才的難題在廣西高職圖書館中高級(jí)職稱人員所占比例為7.60%，高級(jí)職稱人員嚴(yán)重不足，同時(shí)館領(lǐng)導(dǎo)中具有高級(jí)職稱的人

24、所占比例也僅為50%，這與教育部的有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。高層次人才的缺乏影響到圖書館深層次讀者服務(wù)的開展，圖書館為讀者服務(wù)的能力大折扣。2.5 圖書館文獻(xiàn)信息服務(wù)層次偏低由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知廣西高職圖書館開設(shè)課題檢索、網(wǎng)上咨詢服務(wù)項(xiàng)目的圖書館分別只有6所，所占比例為46.15%，開設(shè)網(wǎng)上書目檢索服務(wù)項(xiàng)目的圖書館有9所，所占比例為69.23%，開設(shè)圖書館講座、開展圖書活動(dòng)的圖書館分別只有5所，所占比例為38.46%，以上數(shù)據(jù)反映出廣西高職圖書館大部分還未能開展深層次的信息服務(wù)，沒(méi)有很好地發(fā)揮圖書館服務(wù)育人的教育功能。3. 廣西高職圖書館發(fā)展對(duì)策3.1 積極爭(zhēng)取、大力改善圖書館的硬件和環(huán)境建設(shè)提高政府對(duì)

25、圖書館的重視程度，擴(kuò)大政府對(duì)圖書館的投資。積極利用資金，改善館舍環(huán)境，擴(kuò)大面積，滿足不斷增長(zhǎng)的讀者需求。高職院校的辦學(xué)特點(diǎn)與地方經(jīng)濟(jì)和企業(yè)需求緊密結(jié)合，其辦學(xué)經(jīng)費(fèi)也來(lái)源于多渠道、多種途徑。圖書館要抓住一切機(jī)遇，除爭(zhēng)取政府的投入外、應(yīng)主動(dòng)想辦法爭(zhēng)取其他形式的投入。在建造新的圖書館館舍時(shí)，不僅要考慮當(dāng)前的需要，更應(yīng)考慮學(xué)院將來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)模 3 。3.2 構(gòu)建文獻(xiàn)信息資源保障體系（1）加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)文獻(xiàn)信息資源保障體系是高職圖書館開展文獻(xiàn)、 信息和知識(shí)服務(wù)的基礎(chǔ),任何圖書館都需要建設(shè)面向自己用戶群的文獻(xiàn)信息資源保障體系。隨著數(shù)字圖書館和各類資源共享體系的發(fā)展,高職圖書館除了利用自有的資源外

26、,還可以很方便地以多種方式,通過(guò)多種渠道為讀者獲取所需的文獻(xiàn)信息。高職圖書館的文獻(xiàn)信息資源保障體系也包括兩個(gè)方面:一是建設(shè)自有資源；二是掌握共享資源和公共資源的獲取途徑。自有資源包括館藏的各類紙質(zhì)資源、 多媒體資源、 電子資源,也包括擁有使用權(quán)的非館藏電子資源。高職圖書館在自有資源的建設(shè)過(guò)程中,要注意結(jié)合高職教育辦學(xué)的特色,兼顧教師教學(xué)需求、 學(xué)生學(xué)習(xí)需求和科研需求各個(gè)層次,按學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、 學(xué)校專業(yè)設(shè)置和科研項(xiàng)目的實(shí)際情況制定文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的框架結(jié)構(gòu)。形成具有本校高職教育特色的館藏資源,以有特色的資源結(jié)構(gòu)為教學(xué)科研服務(wù)、 為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。高職圖書館在資源結(jié)構(gòu)上突出了特色,滿足了大多數(shù)師

27、生的基本需求,但不可能完全滿足師生們所有的個(gè)性化需求。在自有資源建設(shè)的基礎(chǔ)上,高職圖書館的文獻(xiàn)信息資源保障體系還需有共享資源和公共資源的獲取渠道作為補(bǔ)充,如:通過(guò)館際互借、 全文傳遞、 共享資源、 公共信息資源、 開放信息資源等渠道為讀者獲取文獻(xiàn)信息,充分滿足讀者的需求。（2）聯(lián)合進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，共建共享信息資源由于高職圖書館相對(duì)本科院校而言，存在工作人員服務(wù)水平較低、經(jīng)費(fèi)不足、信息資源數(shù)量少、學(xué)術(shù)水平低等問(wèn)題，很少成為各級(jí)信息資源共建系統(tǒng)的骨干成員，也極少獲得各種課題專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。因此，高職圖書館更應(yīng)積極主動(dòng)地加入各類信息資源共建共享系統(tǒng)，共享共建成果，以較低成本滿足本校讀者不斷增長(zhǎng)的閱讀需求。對(duì)

28、那些利用率不高、與本校學(xué)科專業(yè)關(guān)系不太密切的科研信息，可通過(guò)館際互借與文獻(xiàn)傳遞等方式來(lái)滿足讀者需求。同時(shí)，也可將本校的特色館藏進(jìn)行系統(tǒng)共享，與本科院校信息資源形成互補(bǔ)，以提高信息資源總體保障能力，發(fā)揮信息資源利用的整體效益 4 。網(wǎng)絡(luò)信息通道是圖書館數(shù)字資源共建共享的命脈,保障信息通道的通暢是實(shí)現(xiàn)圖書館數(shù)字資源共建共享的基礎(chǔ)。廣西各高職院校應(yīng)加快校園局域網(wǎng)的建設(shè)和更新,校園網(wǎng)與因特網(wǎng)互聯(lián),使校內(nèi)外的信息互相流通。另外,圖書館應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)解決圖書館的軟硬件配套、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全、基礎(chǔ)數(shù)字資源建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與維護(hù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理的層次化管理、人力資源共享等問(wèn)題,加強(qiáng)各成員館館員的交流和協(xié)作,應(yīng)用多種先

29、進(jìn)的技術(shù)(如:利用BitTorrent技術(shù)解決服務(wù)器負(fù)荷問(wèn)題,利用數(shù)字證書技術(shù)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),利用Virtual Private Network技術(shù)實(shí)現(xiàn)多館互聯(lián)),共享高校圖書館網(wǎng)絡(luò)資源,以提高對(duì)各館現(xiàn)有數(shù)字資源的利用,避免重復(fù)購(gòu)置。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)還應(yīng)建立網(wǎng)上文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求,制定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),設(shè)立專職崗位,建立區(qū)域性網(wǎng)上文獻(xiàn)傳遞服務(wù)體系,提高用戶在本地區(qū)(廣西)各高校館信息用戶立足本館的信息資源可獲取能力,真正實(shí)現(xiàn)本地區(qū)信息資源的完全共享;可按各高校信息資源建設(shè)的學(xué)科分工,分別建立一個(gè)資源發(fā)現(xiàn)系統(tǒng),加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合利用,并向本地區(qū)所有用戶提供相應(yīng)的資源服務(wù)。3.3加強(qiáng)讀者

30、信息素質(zhì)教育，重視信息的深加工與開發(fā)。隨著圖書館文獻(xiàn)信息計(jì)算機(jī)處理,數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)資源的使用等現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，過(guò)去的用戶信息教育已不能滿足讀者需求。圖書館應(yīng)根據(jù)本館的情況，加強(qiáng)讀者信息素質(zhì)教育。一是根據(jù)在校學(xué)生的人數(shù)，合理配備文檢老師，開設(shè)文獻(xiàn)信息檢索課。二是根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際需要，開設(shè)“怎樣使用工具書”、“怎樣利用圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)”、“網(wǎng)絡(luò)資源信息快速檢索”等專題講座。三是加大文獻(xiàn)信息宣傳力度，如網(wǎng)上發(fā)布、櫥窗宣傳等，旨在營(yíng)造信息意識(shí)氛圍,加強(qiáng)讀者信息檢索能力。高職圖書館也應(yīng)該重視信息的深加工與開發(fā)，配合教學(xué)、教改的需要，針對(duì)當(dāng)前教育改革和理論界的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題等，編制期刊題錄報(bào)導(dǎo)，撰寫綜述、述評(píng)等二、三次文獻(xiàn)，多方面地開發(fā)和揭示文獻(xiàn)內(nèi)容，為科研