2019年書(shū)畫(huà)版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)教案

1、直觀感受,讓學(xué)生 有整體熟悉.在游戲中有初步的 了解與感受.邊畫(huà)邊講解讓學(xué)生 更了解問(wèn)題所在.讓學(xué)生知道美術(shù)工 具的多元化.集體合作便于學(xué)生 交流.教學(xué)目標(biāo)：情感：體驗(yàn)用棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣.認(rèn)知：了解水性顏料的透明、輕快和淡雅的特點(diǎn).操作：用棉簽練習(xí)點(diǎn)、線的畫(huà)法,表現(xiàn)各種題材的彩色水墨畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握用棉簽繪畫(huà)的方法.難點(diǎn)：繪畫(huà)各種造型和題材的彩色水墨畫(huà).教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范畫(huà)學(xué)具：書(shū)、彩色墨水、棉簽、紙教學(xué)過(guò)程:、引入1、同學(xué)們老師在你們每組桌上放了幾幅畫(huà),和各種繪畫(huà)中 可以用的工具,請(qǐng)你們一起找一找是用什么來(lái)繪畫(huà)的.2、學(xué)生們每組討論一下,這些畫(huà)用棉簽和彩色墨水繪畫(huà)的.3、借學(xué)生答復(fù),

2、并講一講是怎樣繪畫(huà)的.4、揭示課題：彩色的棉簽二、新授1、教師示范如何用棉花簽作畫(huà),提醒學(xué)生保持桌面干凈.2、請(qǐng)小朋友拿出一張圖畫(huà)紙,用棉簽蘸上彩色墨水后隨意 地點(diǎn)點(diǎn)、涂涂、畫(huà)畫(huà).3、學(xué)生談?wù)動(dòng)妹藓灷L畫(huà)與用其它工具有什么不同.4、教師出示幾張范畫(huà),啟發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)作,不需要臨摹范 畫(huà).5、學(xué)生自己創(chuàng)作13幅畫(huà)棉簽畫(huà)的畫(huà).范畫(huà)有點(diǎn)、線、面 內(nèi)容可以是各種各樣,也可以是較完整性的作業(yè).如：水 果、花卉、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、自然風(fēng)景、城市風(fēng)景、人 物.6、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)講解,學(xué)生可以同 老師一起點(diǎn)評(píng).7、引導(dǎo)學(xué)生討論：運(yùn)用棉花簽作畫(huà)給你什么啟示,生活中 還有那些可以作畫(huà)？8、請(qǐng)學(xué)生嘗試

3、運(yùn)用身邊的工具畫(huà)畫(huà),或用棉花簽與其他工 具結(jié)合使用.三、教師總結(jié)：1、集體作業(yè)展示,學(xué)生是以小組討論、互評(píng),選出班中優(yōu) 秀的學(xué)生作品,學(xué)生自己向同學(xué)介紹作品的優(yōu)缺點(diǎn).2、小結(jié)本課的教學(xué)目標(biāo),及重點(diǎn)、難點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生以后畫(huà)1 / 19得更好.教學(xué)反思:第2課神奇的棉簽2 / 19教學(xué)目標(biāo): 情感：感受黑背景下的色彩魅力.認(rèn)知：了解油畫(huà)棒和水彩顏料不相溶的特點(diǎn).操作：用油畫(huà)棒畫(huà)出各種造型,并用棉簽蘸黑色水彩顏料涂蓋背景底色教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：用油畫(huà)棒和黑色棉簽繪涂各種造型.難點(diǎn)：感知迥然不同的畫(huà)面效果.教學(xué)準(zhǔn)備: 教具：相關(guān)電腦軟件資料,范例,棉簽,黑色水彩顏料;學(xué)具：白紙,油畫(huà)棒,棉簽,黑色水彩顏

4、料教學(xué)過(guò)程:一、引入新課1 .引導(dǎo)欣賞彩色投影片：教師直接開(kāi)機(jī)演示；接著在再拉上 窗簾后開(kāi)機(jī)演示.2 .幫助學(xué)生瀏覽欣賞相關(guān)電腦軟件資料中深色背景的一些 圖片.3 .指導(dǎo)比擬：相同的兩幅畫(huà)由于不同的黑、白底色會(huì)產(chǎn)生怎 樣不同的畫(huà)面效果？揭題：?神奇的棉簽?二、教授新課1 .教師示范：在油畫(huà)棒畫(huà)好的“彩色毛巾上用棉簽蘸黑色 涂底.2 .提問(wèn)：怎樣畫(huà)作業(yè)？3 .反應(yīng)、評(píng)講學(xué)生嘗試作業(yè).4 .幫助學(xué)生瀏覽欣賞相關(guān)電腦軟件資料中的范例.5 .學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)作指導(dǎo)：畫(huà)什么？怎么畫(huà)？6 .布置分層作業(yè)要求：獨(dú)立創(chuàng)作,參考作業(yè),合作作業(yè).7、巡視指導(dǎo).三、學(xué)生實(shí)踐1 .學(xué)生作業(yè)布展.2 .課堂小結(jié).四、教師評(píng)

5、價(jià)、總結(jié).設(shè)計(jì)意圖光線暗了,彩圖更 鮮艷.感受不同的畫(huà)面效 果.明確黑底能映襯出 彩色造型.了解本課學(xué)習(xí)要 求.油畫(huà)棒起稿勾畫(huà)大 體造型輪廓,按教 師指導(dǎo)圍繞主題作 畫(huà).根據(jù)各自不同學(xué)習(xí) 程度選擇分層作 業(yè),并完成教學(xué)反思:第3課水果的外衣教學(xué)目標(biāo):3 / 19情感：記憶賣(mài)水果和吃水果的快樂(lè)體驗(yàn).認(rèn)知：聯(lián)系日常生活,了解水果的名稱(chēng)和不同的色彩操作：用繪畫(huà)和剪貼的方法表現(xiàn)不同的水果造型.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：繪畫(huà)和剪貼不同的水果.難點(diǎn)：表現(xiàn)出水果豐富的色彩.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范樣、實(shí)物投影.學(xué)具：記號(hào)筆、油畫(huà)棒.教學(xué)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖一、揭示課題1 .出示優(yōu)秀兒童撕貼作品.作品.2 .提問(wèn)：你看到了什么

6、？有時(shí)么感想？3 .出示課題：水果的外衣.二、教授新課1 .師啟發(fā)學(xué)生欣賞教材圖例作品.a.水果的色彩.葡萄生梨菠蘿草莓西瓜蘋(píng)果b.啟發(fā)學(xué)生觀察、歸納撕貼方法.2 .教師出示范樣,你最喜歡那一幅？為什么？3 .布置小練習(xí)4 .教師選出幾樣學(xué)生撕貼好的水果引導(dǎo)學(xué)生處理好幾個(gè)關(guān) 系.5,布置作業(yè)：用彩紙撕貼的方法制作你喜歡的水果.三、評(píng)價(jià)總結(jié)1 .出示優(yōu)秀兒童撕貼作品.作品.2 .提問(wèn)：你看到了什么？有時(shí)么感想？3 .出示課題：水果的外衣.觀察欣賞學(xué)生分析并交流所 見(jiàn)作品是么畫(huà)出來(lái)的.并談些自己的感 受.用先撕外形,再添 貼花紋,或碎紙拼 貼、疊貼等方法,也 可在撕貼的根底上 添加細(xì)小造型方法完成

7、造型0學(xué)生交流：分析撕 貼方法.教學(xué)反思:第4課盒里的果子4 / 19教學(xué)目標(biāo)：情感：體驗(yàn)玩玩做做的樂(lè)趣.認(rèn)知：知道簡(jiǎn)單折盒子的方法及常見(jiàn)水果的形體特征.操作：學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的盒子和水果.創(chuàng)新：能創(chuàng)新地折不同的盒子.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：折紙盒難點(diǎn)：盒子折線的限制,邊線的折挺.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作假設(shè)干,彩紙,彩泥,水工具,投影學(xué)具：彩紙、彩泥、小工具教學(xué)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖一、揭示課題1、情景表演：師講述家里有客人來(lái),并在桌上鋪上漂亮的桌布,擺上放 有各式水果的盒子.2、揭示課題：3、板書(shū)：盒里的果子二、教授新課1、請(qǐng)生描述常見(jiàn)水果的形狀和顏色.2、師生互動(dòng)復(fù)習(xí)有關(guān)的泥工技巧：捏、揉、拍、滾 3、“請(qǐng)你

8、試做一種你喜愛(ài)的小果子師巡視指導(dǎo)4、“這么多小果子！我們來(lái)給他們準(zhǔn)備一個(gè)家好嗎？請(qǐng)你觀察一下,紙盒有幾局部組成的？板書(shū)：底部、圍邊5、師示范制作簡(jiǎn)單的紙盒出示投影特別講解：折紙后要在所折好的邊線上用力按,讓折線直直地、很挺,該對(duì)齊的邊線一定要對(duì)齊6、你試一"試師巡視指導(dǎo)7、分層布置作業(yè)：根底好的學(xué)生：自己Q個(gè)不同的紙盒,注意盒子的特 點(diǎn).不太會(huì)的學(xué)生：穩(wěn)固練習(xí)或參照幻燈再制作一個(gè)稍/、同 的紙盒.師巡視指導(dǎo)請(qǐng)你把果子放在盒子里,可適當(dāng)再添做一些水果.學(xué)生反應(yīng)交流生練習(xí)生制作小果子生答復(fù)生觀看學(xué)生學(xué)做紙盒 請(qǐng)學(xué)會(huì)的小朋友幫 助不會(huì)的小朋友,發(fā)揚(yáng)互愛(ài)精神.學(xué)生制作學(xué)生制作完成作業(yè)生欣賞自

9、己的作品 并交流在做作業(yè)時(shí)5 / 19三、評(píng)價(jià)總結(jié)的快樂(lè)感受.1、展示學(xué)生作業(yè)2、師作課堂小結(jié)教學(xué)反思:第5課美麗的地毯教學(xué)目標(biāo):6 / 19情感：感受各種各樣的地毯給居室?guī)?lái)的美.認(rèn)知：運(yùn)用點(diǎn)、線、面可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案.操作：設(shè)計(jì)造型別致的美麗地毯.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)計(jì)色彩絢麗的美麗圖案.難點(diǎn)：運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)地毯.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、圖片、刀、彩紙、敲印工具、獎(jiǎng)品.學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、刀、墊板、敲印工具、水彩顏料、 油畫(huà)棒、鉛畫(huà)紙.教學(xué)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖一、引入新課1 .師：上海是一個(gè)國(guó)際性的大都市,她變得越來(lái)越美麗.人 們也越來(lái)越注重居室的裝潢,你們知道可以用哪些裝 飾品來(lái)

10、美化客廳？2 .生交流反應(yīng).3 .師小結(jié)：在許多裝飾品中,地毯的圖案和色彩起到了非 常重要的作用.一塊美麗的地毯會(huì)帶給你每天好心情.4 .欣賞多媒體課件(各式各樣的地毯)5 .揭示課題：美麗的地毯二、新授教學(xué)(一)分析地毯造型,勾回美麗圖案1 .師：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多幾何圖形(出示單個(gè)范例),比 一比,哪一組畫(huà)的最多？(1)生分組討論,嘗試畫(huà)單個(gè)幾何圖形.(2)生貼在小黑板上,統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù),并介紹名稱(chēng).2 .師根據(jù)學(xué)生的作業(yè),先出十排單個(gè)的幾何圖形,再 出示兩排在此根底上加以變化的造型組合.3 .提出作業(yè)要求：獨(dú)立設(shè)一塊有美麗圖案的地毯(單線)4 .學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo).(二)運(yùn)用多種方法,完成地

11、毯設(shè)計(jì)1 .師出二組范例,生欣賞后,挑 1 幅進(jìn)行小組學(xué)習(xí).(1)生分組自學(xué),討論制作方法.(2)生反應(yīng)交流,師演示制作過(guò)程.2 .歸納制作方法,并再次演示制作過(guò)程.(1)剪貼(2)涂色(線和面)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱 情.根底形狀的學(xué)習(xí), 為后面的創(chuàng)作降低 難度,學(xué)生間的交 流拓展了思路.多種繪畫(huà)表現(xiàn)形 式,讓學(xué)生有更多7 / 19的創(chuàng)作空間學(xué)生合作作業(yè),即 降低難度又提升了 作業(yè)的質(zhì)量.評(píng)價(jià)的游戲方式使 課堂氣氛更活潑.(3)敲印(4)鏤空(5)綜合法3 .師(當(dāng)場(chǎng)剪一剪)：地毯除了長(zhǎng)方形以外,還可以把它 變成你喜歡的幾何造型呢！4 .提出作業(yè)要求：挑選伙伴,兩人合作完成地毯設(shè)計(jì).5 .生挑選合

12、作伙伴完成作業(yè),教師巡視輔導(dǎo).三、評(píng)價(jià)1 .布展：廣州國(guó)際交易會(huì)一一地毯專(zhuān)場(chǎng)2 .由組長(zhǎng)代表小組出錢(qián)選購(gòu)一塊地毯,并說(shuō)說(shuō)原因.3 .師為局部地毯標(biāo)價(jià),評(píng)知名地毯設(shè)計(jì)師假設(shè)干名并頒發(fā) 獎(jiǎng)品.4 .師總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你們都設(shè)計(jì)出了非常漂亮 的地毯,我還發(fā)現(xiàn)在我班的學(xué)生中,隱藏著許多小能人, 老師知道你們長(zhǎng)大以后,一定能成為了不起的設(shè)計(jì)師.教學(xué)反思：第6課精彩的電視8 / 19教學(xué)目標(biāo)：情感：感受觀看精彩電視節(jié)目的樂(lè)趣.認(rèn)知：了解電視節(jié)目的大致種類(lèi)和畫(huà)面內(nèi)容.操作：通過(guò)記憶,繪畫(huà)出精彩的電視節(jié)目.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：畫(huà)出自制電視機(jī)屏幕中的電視節(jié)目.難點(diǎn)：自制電視機(jī)中“換頻道播出不同內(nèi)容的節(jié)目教

13、學(xué)準(zhǔn)備：教具：電視機(jī),相關(guān)電腦課件,范例.學(xué)具：油畫(huà)棒,彩色筆,紙,剪刀,膠教學(xué)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)同桌討論,總結(jié)出電一、揭示課題視節(jié)目很精彩.1、播放少兒和綜藝電視節(jié)目.2、提問(wèn)：剛剛你們都看到了什么？3、揭題：相彩的電視每組派小組長(zhǎng)抽取二、教授新課制作欄目1.師生交流：如：娃哈哈A :你喜歡看電視里的什么欄目？快樂(lè)家家車(chē)B:你們知道剛剛看到的是哪一類(lèi)節(jié)目？動(dòng)物王國(guó)一2、組織嘗試練習(xí)：祖國(guó)山圍繞一個(gè)主題制作一檔電視節(jié)目,然后分別在教師給出的河自制電視機(jī)外框中展示.要求學(xué)生單線勾三、反應(yīng)評(píng)講.畫(huà)輪廓欄目的主1 .出示范例,講解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)：突出主體造型,添要造型加簡(jiǎn)單背景；涂色要深淺相間.

14、2、教師巡視指導(dǎo).1.作業(yè)布展：精彩電視節(jié)目發(fā)布會(huì)2、課堂小結(jié).第二課時(shí)一、揭示課題1.展示上節(jié)課優(yōu)秀作業(yè).看電視節(jié)目片段,問(wèn)：這兩天你還看過(guò)哪些精制電視節(jié)目？用定格形式讓學(xué)生2、揭題：觀祭回聞的構(gòu)圖、精彩的電視二造型和色彩.9 / 19二、教授新課1 .出示：相關(guān)電腦課件中的圖片.2 .問(wèn)：準(zhǔn)備什么電視節(jié)目？如何表現(xiàn)精彩？二、指導(dǎo)制作一個(gè)平聞電視機(jī)外框.1 .展示范例請(qǐng)學(xué)生描述電視機(jī)外框上的零部件.2 .指導(dǎo)創(chuàng)作：在自己設(shè)計(jì)繪畫(huà)的大彩電屏幕上畫(huà)一幅自己喜歡的電視 節(jié)目.3 、教師巡視指導(dǎo).1.布置學(xué)生作業(yè)：娃娃電視臺(tái)電視節(jié)精彩開(kāi)幕3.課堂小結(jié)制作電視機(jī)外框, 在電視機(jī)中央鏤空 出“屏幕.教學(xué)

15、反思:第7課洗衣機(jī) 好幫手10 / 19教學(xué)目標(biāo)：情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣.認(rèn)知：復(fù)習(xí)穩(wěn)固方形物體的繪畫(huà).操作：聯(lián)系實(shí)際生活,創(chuàng)作一幅用洗衣機(jī)洗衣服的圖畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生想象洗衣服的情景.難點(diǎn)：畫(huà)面的組織和創(chuàng)作構(gòu)思.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作、幻燈片學(xué)具：紙、筆教學(xué)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖一、引入新課1、洗衣機(jī)能幫助我們洗哪一些東西？區(qū)分：人洗和機(jī)洗2、讓學(xué)生總結(jié)：洗衣機(jī)是我們的好幫手.3、揭示課題二、新授教學(xué)1、請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫(huà)畫(huà)自己家里的洗衣機(jī)2、引出洗伙機(jī)是由方形變出的.3、引導(dǎo)學(xué)生回憶洗衣機(jī)上的零部件.4、學(xué)生嘗試添加.5、出示范畫(huà),請(qǐng)學(xué)生比擬,與你們畫(huà)的洗衣機(jī)有什么不一樣.6、學(xué)生討論

16、7、教師引導(dǎo)學(xué)生想象,未來(lái)洗衣機(jī)要求：功能更齊全,外形更漂鳧,有創(chuàng)新8、學(xué)生討論想象,交流.教師小結(jié)：可在外形、功能兩方面設(shè)計(jì)洗衣機(jī).9、作業(yè)要求：(1)顏色鮮艷.(2)構(gòu)圖飽滿.(3)設(shè)計(jì)新奇.10、學(xué)生作業(yè)三、評(píng)價(jià)總結(jié)1、作業(yè)展示2、師生互評(píng)：評(píng)選最正確創(chuàng)作獎(jiǎng).3、小結(jié)：教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng),幫媽媽做力所能及的事.使學(xué)生了解洗衣機(jī) 的功能.讓學(xué)生從已有知識(shí) 中引出新的學(xué)習(xí)內(nèi) 容.想象的交流為后一 個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)拓展了 學(xué)生的思路.教學(xué)反思:11 / 19第8課翻開(kāi)的冰箱教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：熟悉冰箱的造型、結(jié)構(gòu)和用途.12 / 19操作：運(yùn)用折剪的方法制作冰箱,并剪貼食物.情感：通過(guò)制作繪畫(huà),對(duì)學(xué)生進(jìn)

17、行生活常識(shí)教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：制作冰箱的方法.難點(diǎn)：組合添加各種食物.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：冰箱模型、范例、剪刀、玩具冰箱.學(xué)具：剪刀、膠水、各種食物圖片.教學(xué)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖一、揭示課題1、出示玩具冰箱,討論冰箱的造型、結(jié)構(gòu)和作用.2、出示課題：翻開(kāi)的冰箱二、新授教學(xué)1、出示范例：?jiǎn)枺耗銈冋J(rèn)為冰箱怎樣制作？2、演示制作冰箱的制作過(guò)程.3、提出制作要求：制作時(shí)紙要對(duì)折,而且剪一刀時(shí)剪紙的前 面一層.4、教師輔導(dǎo)學(xué)生.過(guò)渡：冰箱制作好了,里面放那些吃的呢？該放在哪一個(gè) 部位？小結(jié)：冷凍室：冷飲、冷凍食品(餃子、餛飩等)、雞鴨魚(yú)肉. 冷藏室：飲料、水果、蔬菜、熟食.5、提出制作要求:(1)、同桌兩人完

18、成.(2)、剪卜的食物要光滑.(3)、食物要分類(lèi)放置.(4)、放置食物后分有臺(tái)后重登.三、學(xué)生實(shí)踐1、教師輔導(dǎo)學(xué)生剪貼.2、教師小結(jié)：師：小朋友,你們家的冰箱f也象你做的冰箱一樣有那么 多的食物？對(duì)/、對(duì)？這說(shuō)明了我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高 了.冰箱是長(zhǎng)方體； 分為冷凍室、冷藏 室、把手；冰箱在我們生活中 可以保鮮和冷凍食物.參觀冰箱：看一看 哪個(gè)冰箱里事物最 豐富；哪個(gè)冰箱的 造型最別致；評(píng)講冰箱.(從造型 和食物組合的方法 來(lái)評(píng)講)教學(xué)反思:13 / 19教學(xué)目標(biāo):第9課高高的樓房14 / 19認(rèn)知：觀察各種形狀的樓房,了解它的外形和色彩.操作：嘗試用方形組合的方法畫(huà)一組高樓,掌握色彩搭配

19、及涂色方法.情感：通過(guò)游戲活動(dòng)和比賽,培養(yǎng)學(xué)生合作的水平,樹(shù)立創(chuàng)造美的自信心.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)分析樓房外形特征,啟發(fā)學(xué)生憑記憶、想象和運(yùn)用繪畫(huà)手法表現(xiàn)各種 樓房.難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)想象、表現(xiàn)樓房的外形特征和色彩.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：拼圖、電腦、學(xué)具：紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆.教學(xué)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖一、揭示課題1、學(xué)生看錄像,熟悉房屋的外形.2、揭示課題：高高的樓房二、新授教學(xué)1、啟發(fā)造型：出示樓房的根本形狀.2、組織畫(huà)面：怎樣將樓房排列在一起呢？小結(jié).看書(shū)：樓房還有哪些組成局部？3、小范添回具體細(xì)節(jié).提出要求：畫(huà)幾幢高樓,添加屋頂、門(mén)窗、樓梯等.巡視 指導(dǎo).電腦顯示：怎樣進(jìn)行涂色和裝飾.小結(jié)：根據(jù)自己定的主

20、題,選擇主景與背景的顏色.要求：為自己的畫(huà) 1 個(gè)主題,如“星定下的高樓、“聳 入云端的高樓等.添加環(huán)境及涂色.三、學(xué)生實(shí)踐1、巡視指導(dǎo).2、貼出完成的作業(yè),展評(píng)小結(jié).觀察房屋的根本 形.說(shuō)出所看到的樓房 的形狀.以小組合作的形 式,用所給的形狀 拼貼樓房.討論排列的方法.看書(shū)后答復(fù)樓房有 哪些組成局部.根據(jù)要求完成作 業(yè).仔細(xì)觀察后發(fā)言. 添加環(huán)境并涂色. 評(píng)選最喜歡的回.教學(xué)反思:第10課雙手能畫(huà)畫(huà)15 / 19教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知：知道雙手能畫(huà)出對(duì)稱(chēng)的畫(huà).操作：運(yùn)用對(duì)稱(chēng)原理,雙手同時(shí)握筆畫(huà)畫(huà)情感：感受雙手作畫(huà)的樂(lè)趣.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙手同時(shí)握筆作畫(huà).難點(diǎn)：畫(huà)出對(duì)稱(chēng)形.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范例

21、等.學(xué)具：彩筆、紙等.教學(xué)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖一、引入新課1、教師出十張畫(huà)有愛(ài)心的圖,請(qǐng)學(xué)生板演作畫(huà)過(guò)程.2、教師示范用雙手畫(huà)愛(ài)心,激發(fā)學(xué)生興趣.3、揭示課題.二、新授教學(xué)1、學(xué)生嘗試用雙手隨意作畫(huà).2、反應(yīng)交流,尋找規(guī)律：雙手同時(shí)作回,能回出對(duì)稱(chēng)的圖回.3、欣賞書(shū)上畫(huà)家作品,理解對(duì)稱(chēng).4、小組想象前面雙手隨意回出的圖回.5、師出示范回,讓學(xué)生了解雙手除了能畫(huà)很抽象的畫(huà)外,還可以回具體的對(duì)稱(chēng)小動(dòng)物和人物等.6、教師示范雙手回人.7、學(xué)生自選題進(jìn)行雙手作畫(huà).8、教師巡視指導(dǎo).三、評(píng)價(jià)小結(jié)1、集體展示.2、集體評(píng).3、小結(jié).引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣.學(xué)生練習(xí)積累,經(jīng) 驗(yàn).直觀欣賞激發(fā)學(xué)習(xí) 熱情.教學(xué)反思:第

22、11課復(fù)寫(xiě)紙幫個(gè)忙16 / 19教學(xué)目標(biāo)：情感：體驗(yàn)用復(fù)寫(xiě)紙完成一幅作品時(shí)的喜悅心情.認(rèn)知：了解復(fù)寫(xiě)紙有重復(fù)拷貝的功能.操作：掌握復(fù)寫(xiě)紙重復(fù)拷貝形象,組成有趣畫(huà)面的方法.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用復(fù)寫(xiě)紙作畫(huà)的方法.難點(diǎn)：用復(fù)寫(xiě)紙復(fù)印時(shí),能固定不走樣.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范畫(huà)、復(fù)寫(xiě)紙、紙、彩色筆、音樂(lè).學(xué)具：復(fù)寫(xiě)紙、紙、彩色筆.教學(xué)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖一、揭示課題討論：復(fù)寫(xiě)紙的用 途.游戲：嘗試畫(huà)同一 形象.討論：在一張紙上 畫(huà)出4個(gè)相同的.1、魔術(shù)：示范繪畫(huà),變成兩張,猜一猜？2、揭示新工具：復(fù)寫(xiě)紙小結(jié)：復(fù)寫(xiě)紙可以幫我們重復(fù)拷貝形象.3、揭示課題：復(fù)寫(xiě)紙 幫個(gè)忙二、新授教學(xué)1、喜歡嗎？用一用.2、小結(jié)：它不但可以拷貝形象,還可以節(jié)約時(shí)間.想一想：剛剛畫(huà)出2個(gè)相同的形象,能不能在一張紙上畫(huà)出4個(gè)相 同的.3、小結(jié)：復(fù)寫(xiě)紙是我們的好朋友.讓我們用它完成一幅完整、 有趣的畫(huà),好嗎？三、學(xué)生實(shí)踐1、展示作業(yè)2、教師講解：要使畫(huà)面清楚、相同,必須固定手中的紙張, 不移動(dòng).3、展示范畫(huà).4、小結(jié)：用復(fù)寫(xiě)紙作畫(huà)必須畫(huà)面