中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文4篇【精選】

1、中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文4篇當然，一個好的職業(yè)生涯歸案戶不能過分理想化，應該從自身出發(fā)，立足社會。 根據所學專業(yè)實事求是地確定目標，落實措施。第一、我們應制定最關鍵的第一步，確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，我選 擇的是職業(yè)學校，因而我在就學時就已經確定了我的專業(yè)機電技術應用專業(yè)，這個專業(yè)是機械與電子的結合體，在現今的企業(yè)中這個專業(yè)是最易被采用的， 我想通過這幾年的學習進入單位工作后成為一名熟練的技師，繼而成為一名機電工程師。第二、了解自身條件與對社會環(huán)境的適應性首先，我們應該正確認識自己，了解自己，做出恰當的自我評估。我是個興趣廣泛的男生，愛好學習，喜歡讀書

2、，熱愛體育。我擅長擺弄家 中不用的物件，例如、鬧鐘等等。我的性格開朗，我喜歡大聲朗讀、喜歡科幻小 說，喜歡呼朋喚友，總是覺得“三個臭皮匠抵得上一個諸葛亮”， 奉行“智者千 慮，必有一失” 但同時又有些自我感覺良好，易以自我為中心。在班上我擔任著學習委員的職務，雖然我盡力做著的是老師分配的任務， 但有時還是會和同學們發(fā)生摩擦，但我想這并不會影響我和同學們的關系， 我不 太會和老師親近，其實我很尊敬他們，但我總是不善表達。其次，適時評價外界環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。隨著社會不斷發(fā)展，科技不斷進步，各行各業(yè)的自動化程度越來越高，電 腦控制的普及程度越來越廣，我所在的機電技術應用專業(yè)的適應性也

3、就越來越 強，無論是本地企業(yè)，還是外地企業(yè)對于機電技術應用專業(yè)的學生都是供不應求 的。因此，根據現學專業(yè)加上吃苦精神，畢業(yè)后選擇一所好的企業(yè)應該是不太 困難的。據日本科學家研究發(fā)現，人一生工作所需的知識，90艱工作后學的。我想，經過我今后的努力我可以實現更大的理想，收獲更多的知識，面對更多的挑戰(zhàn)，贏得更多機遇。第三、確定職業(yè)選擇的正確性首先是性格與職業(yè)的匹配：我是個眼到手到之人，在動腦的同時我十分喜歡動手，機電專業(yè)除了要有 較強的機械與電子的專業(yè)基礎知識外， 還應對動手能力有較高的要求，我想膽大 心細是對這個專業(yè)最好的性格要求。其次是興趣與職業(yè)的匹配：古人云“干一行，愛一行”，但我卻認為應該是

4、“愛一行，做一行”。因 為你喜歡，你才會用心去做，我喜歡機械設計的巧妙精確，也喜歡電子線路的構 思縝密。最后是特長與孩子業(yè)的匹配：當然我的特長有很多，有些特長只能作為一種愛好，但有些特長卻可能成 為一種職業(yè)。我擅于拆裝家用電器和修理自行車這一特長定位成為我的職業(yè)，我想這是我選擇這一專業(yè)的前提。鑒于我的興趣和愛好，我更加明確地肯定了我的志向一一一名優(yōu)秀的高級 技術師。第四、職業(yè)生涯路線的選擇和職業(yè)目標的設定職業(yè)生涯路線的選擇從小每個人都有遠大的理想，有些人想當科學家，有些人想當飛行員，有 些人想當偉人、名人。我想我肯定也曾經有過這樣偉大的抱負， 但隨著時間的推 移，這樣的理想慢慢淡化了，變成了更

5、有實際意義的目標。我既然選擇了我的專業(yè)，那么我的職業(yè)也就隨之縮小了范圍，我想成為一 名機電工程師是我目前 最大的目標，而成為機電工程師的前提是先學好自己的 專業(yè)，再找一份可以提高自己實踐操作能力的工作， 那我才有希望成為一名合格 的機電專業(yè)的技術人才。設定職業(yè)生涯目標正確適當的目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上 取決于合適的目標。我想這里所說的目標應該包含兩種，一種是近期目標，另一種是遠期目標。我所設定的近期目標是我在學生生涯結束時所應達到的狀態(tài)。我是一名07級在校生離畢業(yè)還有三年的時間，社會變化很快，我應在這三年的時間中不停地 調整自己，修訂目標，以期能很好地適應環(huán)境的變

6、化。 我在學完自己本專業(yè)的課 程之外還應與社會環(huán)境接軌，掌握好計算機與外語等相關技能，爭取在在畢業(yè)時 獲得計算機等級證書、技能等級證書和外語合格證書。 此外，還應積極參加校內 外文化活動，增強適應能力，培養(yǎng)吃苦精神，學會與人相處。在實習期間，還應 樹立自己的良好形象，培養(yǎng)正確的職業(yè)道德觀，這對我們年輕人將來找一個合適 的工作單位是至關重要的。遠期目標是步入工作崗位后的頭十年我應達到的目標，工作以后，我應根 據自己的才能、性格、興趣以及外界環(huán)境適時調整自己的職業(yè)生涯目標。 這一時 期在充分展現自己的才能，發(fā)展自己的事業(yè)的同時，還應進一步確定人生目標是 否符合現實，如有出入，應盡快調整、修訂。當然

7、，還有一個重要任務，就是堅持學習，不斷充電。剛剛工作的我還應腳踏實地，不能好高騖遠，應虛心向老同志學習，從小 事做起，從點滴做起，先熟練掌握業(yè)務，提高水平，成為一名藍領技術工人；然后再加強學習，不斷總結，及時進修，善于發(fā)現不恥下問，這樣才能不斷成長， 成為我所希望的機電工程師。第五、制定行動計劃與措施這一步驟要具體，以便定時檢查，及時修整。為達成近期目標，在工作學習方面所采取的措施為提高自已的學習效率，盡早達到自己的目標，從現在開始我就應提高自 己學習的積極性，通過動手實踐與專業(yè)理論相結合的方式來提高自己的專業(yè)素 質，并充分發(fā)揮職業(yè)道德與職業(yè)指導課程主導作用，提高自己的職業(yè)道德。為達成遠期目標

8、，在業(yè)務素質方面所采取的措施為更好地走入社會，適應崗位，我除了要學習自己的本專業(yè)外，還應當掌 握一些配套的幫輔專業(yè)，近年來科學技術高速發(fā)展，知識流通范圍日趨廣泛，一 項技術甚至有好幾個國家共同完成，因此掌握一些必需的語言技能會在很大程度 上提高你自己的業(yè)務能力。這樣，平時就要重視外語的學習盡可能的在學好理論 課的同時找機會積極鍛煉自己的聽寫能力，如聽聽英語新聞，看看外語雜志等。同時，互聯 的作用越來越不容忽視， 絡生存成了現代人一項很重要的生 存方式。世界很大，但也可以很小。因此，熟練掌握電腦也成為了我們今后走向 社會，展現自我的重要技能?，F在學校里每年都開設與計算機相關的一些課程， 我應努力

9、掌握。不斷實踐。當然，現今社會除了要提高以上所學的專業(yè)技能外，還有一項重要的技能 就是學會與人相處，社會是協(xié)作的社會，它的發(fā)展不能依靠一個人的進步， 無論 在學習還是在工作中都不要忘記真誠地對待他人，不要忘記微笑，要積極地改變自身的不良習慣，要樹立良好的職業(yè)道德。為完成目標在開發(fā)潛能方面所采取的措施為最大限度提升自己的學習能力，社會能力，工作能力，我在充分展示自 己優(yōu)勢的同時，還應不斷發(fā)現自身新的優(yōu)點來加以利用。潛能的開發(fā)既有智能開發(fā)又有體能開發(fā)。智能開發(fā)是不斷提高自身優(yōu)勢的關鍵，古人云：出門在外要有一技傍身。現在的社會其實只掌握一門單一的專業(yè)技術是遠遠不夠的。我們要不斷深入地挖 掘，熟練掌握

10、兩至三門相關專業(yè)，這個過程我們在求學期間就可完成， 我所學專 業(yè)是機電一體化專業(yè)，該專業(yè)所學內容既涉及機械又涉及電工電子， 我可以根據 自己的喜好再深入學習一些機械類或電工電子類的課程， 況且機電專業(yè)是一個基礎專業(yè)，由此而派生的許多新興專業(yè)將會更為實用體能開發(fā)是持續(xù)展示自身優(yōu)勢的條件，從爸媽的嘮叼，老一輩的經驗以及 書報雜志中我深刻體會到：身體是革命的本錢，沒有一副好身體，就是有再好的 計劃，再完美的措施，那都只是空想，永遠也實現不了，所以現在的我要積極鍛 煉身體，保持良好的狀態(tài)，為了現在也為了將來，為了學習也為了工作，培養(yǎng)良 好生活習慣，擁有健康青春的身體。第六、評估與回饋俗話說：“計劃趕不

11、上變化”，為使得我現在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有 效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環(huán)境的變化適當地調整與修訂。 象前面所說的我的目標是一名機電工程師， 但若畢業(yè)后我所能找到的工作只是與 機電專業(yè)相關的專業(yè)的話，如電子裝配，我就要調整這一目標，在新的環(huán)境中適 應。因此，對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說，評估與回饋是該規(guī)劃能否實行的 重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線， 修定人生目標，變更我的計 劃與措施，以此來達到最好的人生狀態(tài)。中專生職業(yè)生涯規(guī)劃中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文（2）|一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一 重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公

12、司“以人為本”的人才理念， 關注員工的人 才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段； 而對每個人而 言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。 作為當代中專生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要， 使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃， 將自己的未 來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。二、自我認知我是一個當代中專生，（平時）是家里最大的希望一一成為有用之才，性格 外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步等。喜歡看小說、散文, 尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是比爾蓋茨，平時與人友好相處，親人、朋

13、 友、教師關愛，喜歡旅游，動手能力較強做事認真。當然本人自身仍存在一些缺 點，這對于我今后的就業(yè)會產生不利影響。 比如，學習缺乏恒心，努力程度不夠， 平常較少參加社會實踐，社會實踐經歷少等。三、解決自我認知中的劣勢和缺點針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力。（2）向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法。（3）參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社 會實踐。四、未來人生職業(yè)規(guī)劃根據自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向電子和計算機兩方面發(fā)展。 圍繞這兩個方面，本人特對未來作初步規(guī)劃：1、學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境

14、及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng) 學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。2、熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合 適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內容：（1）學術、知識結構：提升自身操作層次，從專業(yè)技能熟練。電子技能爭 取拿優(yōu)秀、且拿到計算機等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作， 加強溝通，虛心求教。（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良 好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力

15、量，擁有一個完美的家 庭。五、結束語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說 不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可 能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、 信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。 一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信 眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！中專生職 業(yè)生涯規(guī)劃范本中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文（3） |當代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代，他們無不渴望自己的人生 能順利通達成功。當每個

16、學生對未來滿懷期待或對就業(yè)感到迷茫時，他們都會想 到同一個問題：我將選擇什么樣的工作？我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準備？其實，從那一刻開始，他們就在思考自己的中專生職業(yè)生涯規(guī) 劃。由于中職生閱歷和社會經驗的局限，對自我和社會往往缺乏全面的認識, 在走上社會之前內心很容易產生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會制約他們的生 涯發(fā)展。“大學生就業(yè)指導”，在當下嚴峻的就業(yè)形勢面前，要讓學生學會審時 度勢，實現順利就業(yè)，走好職業(yè)生涯第一步，開設生涯規(guī)劃這一課就顯得尤為重 要。教育 另一方面，傳統(tǒng)教育關注的重點是人在社會化早期所應掌握的基本 知識和基本技能，對學校教育與社會的連接較為忽視。而生

17、涯規(guī)劃教育恰恰跨越 學校教育與社會之間的“鴻溝”，在注重了社會化過程中的一般知識和技能的傳 授與培養(yǎng)的同時，職業(yè)規(guī)劃更加關注每個社會化個體間的差異性， 注重個性特征 的發(fā)展，依據每個人的興趣愛好、心理特質、身體條件而進行特殊知識與特殊能 力的傳授。因此，生涯規(guī)劃教育本身充分體現了在以就業(yè)為導向過程中的“以人 為本”，強調人的自我成長，強調人與環(huán)境的協(xié)調與互動，這與時代和社會發(fā)展 的要求十分吻合?；谶@樣的認識，上海經教育部批準率先試行職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將該課 程的開發(fā)與試驗納入上海市中等職業(yè)教育深化課程教材改革行動計劃之中， 并于XX年9月起，在上海市商業(yè)學校等5所中職學校展開教學試驗和跟蹤調

18、查。 與此同時，上海在借鑒國內外職業(yè)教育課程開發(fā)成功經驗的基礎上，編制了具有地方特色的中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準開發(fā)指導手冊，其中以職業(yè)生涯發(fā)展 為目標來明確專業(yè)定位成為中職課改的先進理念。 我們認為，學生的職業(yè)生涯發(fā) 展是實現其自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結合點。 專業(yè)定位要立足于學生職業(yè)生涯 發(fā)展，尊重其基本學習權益，提供多種選擇方向，使他們獲得個性發(fā)展與工作崗 位需要相一致的職業(yè)能力，為學生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎。上海的職業(yè)生涯規(guī)劃教育從新生入學開始到畢業(yè)，根據不同年級確立不同 的教育內容、目標和方法，選擇恰當的培養(yǎng)方式和途徑，構建起全程指導的職業(yè) 生涯教育體系，讓學生在認識自我、認識專業(yè)的基

19、礎上完成職業(yè)生涯規(guī)劃。 這樣 的實施過程，突破了“季節(jié)性促銷”的短視行為，轉變了以實現學生就業(yè)安置為 目標的思路，堅持“以人為本”，從學生的終身發(fā)展出發(fā)規(guī)劃人生； 這樣的教育 理念，從發(fā)展性視角關注了學生的前程與未來， 幫助他們獲得面向社會和未來的 可持續(xù)發(fā)展能力，并把教育與人的成長和價值實現起來。正是由于較早地將職業(yè)生涯教育納入課程改革體系，才使上海中職在突如 其來的全球金融危機面前，有了沉著應對的底氣。不少學校在創(chuàng)造性地實施生涯 規(guī)劃課程的過程中，還展開全程化、全員化、專業(yè)化、信息化、個性化的職業(yè)指 導工作，使上海中職畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量保持穩(wěn)定。 有些學校還將開展職業(yè) 生涯規(guī)劃教育同科

20、學研究相結合，作為學生樹立正確的職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識及職 業(yè)理想的主渠道，職業(yè)指導和生涯發(fā)展規(guī)劃課程也因此成為學校教學中最受學生 歡迎的課程之一。亞里士多德曾說：“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標?！蔽蚁耄殬I(yè)生涯本身就是一個動態(tài)的不斷發(fā)展變化的過程。生涯規(guī)劃不是應變之 策，而是讓每個學生學會“經營”未來， 真正有效的生涯規(guī)劃，將有利于明確人 生未來的奮斗目標。為此，上海中職今后將進一步完善職業(yè)指導和生涯規(guī)劃體系 建設，造就出一批批既具有從業(yè)需要的知識和技能，又具有良好的職業(yè)適應能力 和開拓、進取、創(chuàng)新精神的中等技術人才，為推進上海“四個中心”建設、發(fā)展 先進制造業(yè)和現代服務業(yè)提供強

21、有力的支撐。中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文（4）|職業(yè)生涯發(fā) 展階段短期目標（12年）：利用在校期間學習更多的專業(yè)知識， 并把五筆打到 及格，能找到一份好工作，做一個好員工。中期目標（3 5年）：在公司有一份穩(wěn)定的工作，并能在公司有一份好職 務，和同事相處融洽，并能有一定的積蓄，有一輛自己的汽車。長期目標（5XX年）：在成為一名優(yōu)秀的領導同時，希望有家屬于自己 的公司，并有一家服裝店，希望有一個幸福健康的家庭，父母親身體健康。實現我的職業(yè)生涯目標對我的職業(yè)道德素質的要求首先是要做到誠信，說到做到。二要吃苦布耐勞的精神，不能輕言放棄。三是要愛崗敬業(yè)，對本職工作盡職盡責。四是要做事辦事公道，還要真心實意的 奉獻。我已具備的職業(yè)道德素質我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實守信的道德。從來都沒有欺騙、利 用過別人。