部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材-看圖寫話寫人篇(一)

1、寫人篇（一）一、小思維回觀察圖中都有哪些人物，關(guān)注人物的外貌特征和服裝特征。 回想象畫面中人物的性格、語(yǔ)言等特點(diǎn)，把人物形象塑造豐 滿。回通過典型的事件描寫，體現(xiàn)人物的這種性格特點(diǎn)?；刈⒁馐录耐暾?，注意語(yǔ)言的描寫風(fēng)格。（一）教你觀察圖片畫的是什么人?圖上畫的是什么地方?圖上的主人公在做什么？（二）教你想象這個(gè)人有什么特點(diǎn)？特別能干，身體硬朗，手腳勤快。示例我的奶奶，年過六十，頭發(fā)還沒有全白，身體硬朗，手 腳勤快。雖說她退休了，但她比上班的時(shí)候還忙哩！大清早 起身去菜市場(chǎng)買菜，買了菜匆匆趕往公園，去教一伙老姐妹 打太極拳。從公園回來，又忙著洗菜；洗好菜，扒了幾口泡 飯，套上紅袖章去小區(qū)里值勤。

2、這是她每天的例行公事, 至于其他例外的事，那就更多了。二、巧用修辭比喻：在習(xí)作中用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點(diǎn), 把事物刻畫得入木三分。如：我有一個(gè)妹妹，她長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉，白里透紅，像 個(gè)大蘋果。練一練:1三、日積月累余好詞積累目外貌描寫虎頭虎腦眉清目秀濃眉大眼五官端正炯炯有神老氣橫秋神態(tài)安詳慈眉善目老當(dāng)益壯容光煥發(fā)唇紅齒白亭亭玉立眉飛色舞氣宇軒昂衣著得體白白凈凈滿面紅光飽經(jīng)風(fēng)霜威風(fēng)凜凜骨瘦如柴回動(dòng)作描寫前仰后合連蹦帶跳擠眉弄眼手忙腳亂七手八腳搖頭晃腦健步如飛大搖大擺東張西望昂首挺胸你追我趕大步流星仰天大笑悠然自彳手舞足蹈毛手毛腳裝模作樣活蹦亂跳指手畫腳調(diào)皮搗蛋回語(yǔ)言描寫口齒伶俐口

3、才出眾繪聲繪色對(duì)答如流支支吾吾談笑風(fēng)生高談闊論花言巧語(yǔ)出口成章妙語(yǔ)連珠吞吞吐吐千言萬(wàn)語(yǔ)細(xì)聲細(xì)氣歡聲笑語(yǔ)竊竊私語(yǔ)聲若洪鐘評(píng)頭論足語(yǔ)重心長(zhǎng)開門見山說一不二回性格描寫耀武揚(yáng)威天真爛漫膽小如鼠雷厲風(fēng)行柔中帶剛外柔內(nèi)剛和藹可親童心未泯沉默寡言平易近人寬宏大度持之以恒助人為樂樸實(shí)無(wú)華足智多謀1熱情奔放 文質(zhì)彬彬 和顏悅色 從容不迫 光明磊落回心理描寫喜形于色垂頭喪氣小心翼翼平靜如水怒火沖天忐忑不安喜氣洋洋心花怒放心急如焚憂心忡忡心如刀割火冒三丈七上八下六神無(wú)主興高采烈喜出望外歡天喜地歸心似箭心事重重心慌意亂四、習(xí)作練習(xí)圣誕老人圖上畫的是誰(shuí)？他長(zhǎng)什么樣子，他在干什么?看一看1 .圖上畫的是一位,他帶著一頂 ,穿著一身,腰間系著一根 O2 .它的胡須又 又,身后背著一個(gè)，里面裝著 0想一想