法學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法方向?qū)I(yè)培養(yǎng)方案

1、法學(xué)（國(guó)際經(jīng)濟(jì)法方向）專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化溝通能力，通曉國(guó)際商務(wù)運(yùn)作業(yè)務(wù)與規(guī)則，能夠參與國(guó)際商事法律事務(wù)和解決國(guó)際商事法律問(wèn)題的高素質(zhì)法律人才。學(xué)生畢業(yè)后主要就業(yè)于中外律師事務(wù)所、中外企業(yè)公司法務(wù)部門、司法部門、政府部門、國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織等機(jī)構(gòu)或到國(guó)內(nèi)外高等院校、科研機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造。二、培養(yǎng)規(guī)格及標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)結(jié)構(gòu)本專業(yè)在知識(shí)結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)“復(fù)合型”和“國(guó)際化”的特點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)“法商知識(shí)的復(fù)合”、“中英語(yǔ)言的復(fù)合”和“國(guó)內(nèi)法與國(guó)際法的復(fù)合”。分為通識(shí)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)兩部分。通識(shí)知識(shí)以通識(shí)教育推動(dòng)科學(xué)、文化素質(zhì)教育的普及、開(kāi)放與共享，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值，弘揚(yáng)主流文化、宣傳科學(xué)

2、理論，廣泛傳播人類文明優(yōu)秀成果和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)前沿知識(shí)，提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。專業(yè)知識(shí)包括三大部分：法律類知識(shí)、經(jīng)濟(jì)與管理類知識(shí)、外語(yǔ)類知識(shí)。法律類知識(shí)。法律類知識(shí)通過(guò)法律類課程進(jìn)行培養(yǎng)。法律類課程分為三種：I 基礎(chǔ)課程即教育部規(guī)定法學(xué)基礎(chǔ)課程，以構(gòu)建學(xué)生法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論平臺(tái)，體現(xiàn)“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)目標(biāo)，包括法理學(xué)、憲法、民法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、商法、行政法與行政訴訟法、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際法（英）、國(guó)際私法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法等。II 專業(yè)課程專業(yè)必修課充分體現(xiàn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的專業(yè)特色，強(qiáng)化國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法律知識(shí)，包括理論知識(shí)的深化和實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)，并提高學(xué)生

3、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如國(guó)際投資法（英）、國(guó)際貿(mào)易法、海商法、國(guó)際金融法（英）等。專業(yè)選修課程包括實(shí)務(wù)性或理論性較強(qiáng)的課程及拓寬專業(yè)知識(shí)面的課程，是提升學(xué)生的理論素養(yǎng)和實(shí)務(wù)水平的較高層次課程，以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，如經(jīng)典法律文獻(xiàn)選讀（英）、法律檢索與寫作（英）、比較合同法（英）、英美法律制度導(dǎo)論（英）、世界貿(mào)易組織法（英）等。講座課程以實(shí)務(wù)部門的資深專家的講授為主，以培養(yǎng)學(xué)生的基本執(zhí)業(yè)技能，如國(guó)際法前沿問(wèn)題講座。III 實(shí)踐教學(xué)課程除了包括商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用模擬訓(xùn)練以及國(guó)際商務(wù)模擬訓(xùn)練之外，還通過(guò)法律專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，包括國(guó)際商事?tīng)?zhēng)端解決模擬、非訴業(yè)務(wù)模擬等，使學(xué)生獲得并提高運(yùn)用法律

4、理論分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。經(jīng)濟(jì)與管理類知識(shí)包括學(xué)科基礎(chǔ)課中的經(jīng)貿(mào)管理類課程和個(gè)性拓展選修課程， 使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)、 貿(mào)易、 金融、投資等基本的理論知識(shí)和實(shí)務(wù)，達(dá)到復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。外語(yǔ)類知識(shí)該類課程包含兩方面：一是基礎(chǔ)外語(yǔ)，二是專業(yè)外語(yǔ)。通過(guò)基礎(chǔ)外語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生的基礎(chǔ)英語(yǔ)水平和跨文化溝通能力；通過(guò)國(guó)際投資法、比較合同法等全英語(yǔ)教學(xué)課程，提高學(xué)生的法律專業(yè)外語(yǔ)水平。除上述課程外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)課程，提高學(xué)生的基本執(zhí)業(yè)技能、良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的從業(yè)作風(fēng)。具體課程設(shè)置詳見(jiàn)本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。能力通過(guò)培養(yǎng)，提升學(xué)生解決國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域的法律實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力，彰顯“應(yīng)用型

5、”和“實(shí)務(wù)化”的特色。具體包括以下幾方面：具有扎實(shí)的法學(xué)理論功底和法律思維能力，能夠熟練運(yùn)用法律分析工具；基本了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)，能夠以英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言參與國(guó)際談判、國(guó)際仲裁和 WTO 爭(zhēng)端解決機(jī)制，分析和解決國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域的法律問(wèn)題的能力；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通能力和跨文化溝通能力；較強(qiáng)的法律文書寫作能力，即能夠熟練使用中英文起草、修訂相關(guān)法律文件；能夠熟練運(yùn)用各種電子工具搜集、檢索、整理文獻(xiàn)資料、處理各種電子信息，及時(shí)了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有初步的科學(xué)研究的能力；具備適應(yīng)信息化社會(huì)工作、學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用的能力。素質(zhì)

6、素質(zhì)養(yǎng)成主要通過(guò)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拓展、通識(shí)教育課程等，以及在課堂教學(xué)中的職業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，使其具有創(chuàng)新意識(shí)、溝通能力、社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神，寬容、誠(chéng)信、守法。三、培養(yǎng)方式按照寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、展個(gè)性的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)方式多樣化、標(biāo)準(zhǔn)化。培養(yǎng)方式包括三個(gè)方面：一是課堂教學(xué)手段，包括理論傳授、案例教學(xué)、全英語(yǔ)教學(xué)、計(jì)算機(jī)與多媒體輔助教學(xué)、模擬教學(xué)、外聘知名人士授課等多樣化的形式；二是課外實(shí)踐方式，包括假期社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等；三是通過(guò)法律實(shí)務(wù)模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的能力；四是通過(guò)中外聯(lián)合培養(yǎng)方式，包括國(guó)際交流生項(xiàng)目、海外游學(xué)等。四、成績(jī)考核

7、課程考核合格，給予相應(yīng)的成績(jī)、績(jī)點(diǎn)和學(xué)分。成績(jī)考核嚴(yán)格按照上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)本科學(xué)分制教學(xué)培養(yǎng)方案總則上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定和上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)課程考核管理辦法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。五、教學(xué)質(zhì)量保證本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保證工作嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)院及專業(yè)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。六、學(xué)制本科學(xué)制為四年，詳見(jiàn)上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定。七、學(xué)分課程性質(zhì)理論學(xué)分實(shí)踐學(xué)分學(xué)分小計(jì)比例通識(shí)教育課5545935.1%學(xué)科基礎(chǔ)課5135432.1%專業(yè)課2002011.9%個(gè)性拓展課10253520.8%學(xué)分合0%其中：必修課 123 學(xué)分，占比 73.2%；選修課

8、45 學(xué)分，占比 26.8%。八、畢業(yè)與學(xué)位學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得相應(yīng)的學(xué)分，并符合各項(xiàng)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。畢業(yè)生符合中華人民共和國(guó)學(xué)位條例中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法和學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會(huì)審查通過(guò)，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。九、專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃見(jiàn)附表。知識(shí)、能力和素質(zhì)矩陣圖要素內(nèi)容目標(biāo)要求方式方法核心課程知識(shí)1.基礎(chǔ)知識(shí)2.專業(yè)知識(shí)3.相關(guān)專業(yè)知識(shí)4.通識(shí)教育知識(shí)1.掌握相應(yīng)的法學(xué)基礎(chǔ)課程內(nèi)容。2.掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)法主要理論和知識(shí)體系。3.深刻掌握法學(xué)學(xué)科的科學(xué)思維方法和研究方法。1.通過(guò)課程講授、作

9、業(yè)、課堂討論、模擬練習(xí)等組織教學(xué)。2.教學(xué)方案中體現(xiàn)學(xué)科交叉和融合，包含國(guó)際經(jīng)貿(mào)等相關(guān)課程。3.通過(guò)課堂講授與模擬實(shí)1法理學(xué)、憲法、民法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、商法、行政法與行政訴訟法、 經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際法（英）、國(guó)際私法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法要素內(nèi)容目標(biāo)要求方式方法核心課程4.積累豐富的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。踐相結(jié)合。4.全校及專業(yè)講座、研討會(huì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、各類競(jìng)賽等。2.國(guó)際投資法（英）、國(guó)際貿(mào)易法、國(guó)際金融法（英）、海商法3法律檢索與寫作（英）、比較合同法（英）、英美法律制度導(dǎo)論（英）、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理能力1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)的能力2.應(yīng)用法學(xué)專業(yè)

10、知識(shí)的能力3.實(shí)踐能力4.創(chuàng)新能力5.跨文化溝通能力1.具有獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)并獲取本專業(yè)知識(shí)、更新知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力，良好的表達(dá)能力、社交能力以及計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。2.具有在獲得法律基本知識(shí)與法學(xué)思維方式的基礎(chǔ)上，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決實(shí)踐中遇到的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域問(wèn)題的綜合能力。3.具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判思維能力。4.掌握國(guó)際經(jīng)貿(mào)法律思維方法，能開(kāi)展科學(xué)研究工作，具有一定的創(chuàng)新思維和探索能力。5.熟悉和較好地適應(yīng)不同文化差異，掌握跨文化溝通的能力。1.在課程教學(xué)中要求學(xué)生自學(xué)和預(yù)習(xí)課程，提高學(xué)習(xí)能力和分析問(wèn)題能力。2.積極開(kāi)展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，強(qiáng)

11、化課堂互動(dòng)；通過(guò)仿真模擬課程提高學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極申報(bào)上海及全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目。4.安排學(xué)生在課堂上通過(guò)個(gè)人及小組陳述匯報(bào)學(xué)習(xí)成果；通過(guò)小組討論、辯論會(huì)、案例教學(xué)等多種形式提高語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。5.邀請(qǐng)國(guó)外教師和學(xué)生進(jìn)行交流，提高跨文化溝通能力。1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、 國(guó)際法 （英） 、國(guó)際私法2國(guó)際商事?tīng)?zhēng)端解決實(shí)驗(yàn)、非訴業(yè)務(wù)模擬、商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用模擬訓(xùn)練、國(guó)際商務(wù)模擬訓(xùn)練3.社會(huì)實(shí)踐4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拓展5.綜合英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、拓展英語(yǔ)模塊素質(zhì)1.身心健康2.道德修養(yǎng)3.國(guó)際視野4.民族精神5.理想信念1.具備強(qiáng)健的體魄，積極向上的精神風(fēng)貌。2.培養(yǎng)公民意識(shí)，遵守道德規(guī)范，具備良好的道德修養(yǎng)。3.具有廣闊的國(guó)際視野。4.具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和民族自豪感。5.樹(shù)立堅(jiān)定崇高的理想信念，擁護(hù)黨的基本路線與方針。1.通過(guò)體育課、 軍事訓(xùn)練、體育比賽、思想政治理論課等提高學(xué)生的身心健康。